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  • 简介:基层组织党内生活具有十分重要作用,但现状却不容乐观,党内生活存在重形式更甚于实质等不良倾向,必须从抓制度、抓人心、抓民主等方面着手,把基层党组织党内生活锻造成党性和人性交相辉映平台,重新让党内生活焕发出应有的生机。

  • 标签: 党的基层组织 党内生活 常态化
  • 简介:标准病人(standardizedpatients,简称“SP”)又称模拟病人,是指那些经过系统培训后,能够恒定、逼真地表现患者真实临床情况非医技工作正常人或病人。经过培训后,SP能够发挥扮演病人、充当评估者和教师三种功能[1]。本课题组将SP用于中医学专业《中医内科学》教学中,取得了满意教学效果,现将在教学中几点体会总结如下。

  • 标签: 中医学专业 临床教学 标准化病人
  • 简介:随着愈来愈多教学方法应用于国内教学实践,这在某种程度上促进了教育教学质量提高。但是,每一种教学方法都不是万能,都有其自身优缺点。通过分析多种教学方法,我们认为多元、立体式教学模式更符合药理学教学实际。

  • 标签: 药理学 多元化 教学方法
  • 简介:《高等学校辅导员职业能力标准(暂行)》出台,为高校辅导员专业指明了发展方向,规定了工作内容和能力要求。但辅导员专业推进策略还不明确,实践中进展较慢。当前应首先明确专业主要层次架构,实践中可围绕管理、服务、思想政治工作三个层次开展工作。三个层次中,管理是基础,服务是依托,日常思想政治教育是核心。应以管理专业化作为当前突破口。通过理清思路、取得阶段性成果,提升辅导员队伍专业自信,促进队伍建设,加快专业进程。

  • 标签: 辅导员 专业化 推进
  • 简介:目的探讨在口腔门诊护理中应用人性护理临床效果.方法:选取口腔门诊患者360例,按照护理模式划分为两组各180例.其中对照组护理模式为常规护理,观察组为人性护理,对比两组应用效果.结果:对照组护理满意度为86.7%,明显低于观察组97.2%,对比差异明显(P〈0.05).结论:在口腔门诊护理中应用人性护理效果明显,可提升护理满意度,减少医疗纠纷,值得推广.

  • 标签: 人性化护理 口腔门诊护理 应用
  • 简介:【摘要】目的 观察慢性紧张型头痛患者应用瘀通络汤治疗效果。方法 对我院2018年4月~2019年4月收治慢性紧张型头痛患者118例按照不同治疗方法进行分组,将行瘀通络汤治疗59例设为观察组,行常规治疗59例设为对照组,对比两组治疗效果。结果 观察组通过瘀通络汤治疗、对照组通过常规治疗后,观察组有效率为94.9%(56/59),对照组有效率为81.4%(48/59),即观察组治疗效果明显较优(P< 0. 05);治疗前两组头痛指数相比相差不大(P>0. 05),治疗后观察组头痛指数和对照组相比明显较优(P

  • 标签: 慢性紧张型 化瘀通络汤 头痛
  • 简介:摘要 目的:对妇产临床治疗时人性护理在其中起到作用进行研究,并对研究结果进行科学分析。方法:选取2017年6月-2018年6月到我院进行常规检查妇产科74例患者进行研究,在对其进行研究时,相关人员还要将这74例患者分为对照组和实验组,其中对照组37例,实验组37例,分组方式为随机分组,在进行研究过程中,我院分别对两组患者采用常规护理和个性护理,并且在进行护理时,研究人员还要对两组护理质量进行科学评价,采用焦虑评分系统、护理质量评价系统,并且还要对评价结果进行科学分析。结果:研究结果显示对照组效果要明显低于实验组,对照组患者焦虑情况要高于实验组,两组差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论:通过妇产科患者临床研究,可以知道个性护理临床应用效果非常好,能够有效提高妇产科患者临床治疗水平,有着非常高研究价值。

  • 标签: 人性化护理 妇产科 应用分析
  • 简介:【摘要】目的:分析人性护理在泌尿外科护理中应用。方法:以我院2021.06~2022.04内泌尿外科收治80例患者为本次研究对象,并以随机数字法分为常规组(40例,常规护理)和观察组(40例,人性护理),对比分析两组患者诊疗舒适度评分(GCQ)与护理满意度评分。结果:常规组患者诊疗舒适度与护理满意度评分均显著低于观察组(P<0.05)。结论:在泌尿外科患者临床护理中,采取人性护理干预,可取得理想护理效果。

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  • 简介:摘要:目的:分析人性服务应用在糖尿病患者护理期间效果。方法:为了将当前糖尿病患者护理水平进行改善,首先需要为糖尿病患者采取更高质量护理服务,研究开展对比实验,实验对象为本院68例糖尿病患者,将患者进行双盲分组后,分别采取不同护理方式,即常规护理以及人性服务,比较两组护理结果。结果:经比较发现,观察组患者护理效果明显优于对照组(P<0.05)。结论:在糖尿病患者护理期间采取人性护理可以将患者护理干预效果显著提升,从而改善糖尿病患者治疗效果。

  • 标签: 人性化服务 糖尿病 护理
  • 简介:[摘要]目的:研究家庭产房服务模式对初产妇产后抑郁影响。方法:选取2020年6月-2022年6月期间于我院产科分娩74例初产妇纳入研究,分为对照组和研究组,每组37例。对照组给予常规围产期护理,研究组采用家庭产房服务模式给予围产期护理。对比两组产后抑郁发生率、 产后不同时间爱丁堡产后抑郁量表(EPDS)评分。结果:两组产后1周、6周EPDS评分对比,研究组均低于对照组,P<0.05。两组产后抑郁发生率对比,对照组13.51%(5/37),研究组2.70%(1/37),组间相比,P<0.05。结论:采用家庭产房服务模式对初产妇进行围产期护理,可减轻抑郁情绪,避免产后抑郁症发生。

  • 标签: []家庭化产房服务模式 初产妇 产后抑郁
  • 简介:摘要:随着社会进步和医疗行业发展,人们对医疗服务需求和期望越来越高。门急诊护理管理作为医疗服务重要组成部分,其服务质量直接影响到患者满意度和医疗安全。人性管理作为一种先进管理理念,通过关注护理人员需求和提高护理服务质量,从而提升门急诊护理管理效果。

  • 标签: 人性化管理 门急诊护理管理
  • 简介:【摘要】目的:观察分析手术治疗心胸外科患者应用个性护理临床效果。方法:研究探讨了我院在2020年7月至2021年7月收治50例心胸外科患者护理效果,随机抽签将其分组为常态组以及个性组,每组患者各25例,常态组实施常规护理,个性组实施个性护理,将两组患者并发症发生率进行对比。结果:个性组患者并发症发生情况分别为切口感染4.00%(1例)、肺部感染0.00%(0例)、活动性出血8.00%(2例),低于常态组,组间比较差异性显著,P

  • 标签: 手术治疗 心胸外科患者 个性化护理 效果
  • 简介:教学过程是一个多维系统,也是一个信息系统,参与教学活动各要素在教学过程中,每时每刻都在进行着信息产生、释放和交换。教学信息已成为高等院校教学管理中重要管理资源之一,加强对教学信息采集、分析、处理、反馈和科学管理关系到学校管理水平提升、管理效率增强和教学质量提高。然而,由于管理者对信息管理资源认识问题,以及日益庞大高校组织系统复杂性等因素,教学信息资源在学校管理实践中却很少得到人们重视。随着我国高等教育事业迅猛发展和高校规模不断扩张,高校教学质量已经成为当前人们关注焦点,提高教学质量既是社会对高校提出迫切要求.

  • 标签: 教学信息 管理体系 教学质量监控
  • 简介:目的观察替比夫定片联合扶正瘀胶囊慢性乙型病毒性肝炎肝纤维指标的影响.方法:将94例慢性乙肝患者随机分为两组,治疗组46例患者口服替比夫定片、扶正瘀胶囊;对照组46例接受口服替比夫定片.两组疗程均为48周.结果:联合治疗组患者48周后肝纤维指标下降幅度明显高于对照组(P〈0.05);联合治疗组48周时脾脏厚度恢复正常.门静脉内径明显缩小.与治疗前比较,差异均有显著性意义(P〈0.05);其中48周时联合治疗组与单药治疗组比较,差异有显著性意义(P〈O.05).结论:替比夫定片联合扶正瘀胶囊治疗慢性乙肝抗肝纤维化疗效优于替比夫定片单药治疗.

  • 标签: 扶正化瘀胶囊 替比夫定片 肝纤维化 联合治疗
  • 简介:目的:对人类PPARγ基因5'-非翻译区进行生物信息分析。方法:通过搜索网络数据库,得到PPA脚基因翻译起始点上游约2kb序列。运用PROMOTERSCAN分析该序列可能启动子区域,利用在线分析软件EMBOSS、MethPrimer和CpGIslandSearcher分析该序列潜在CpG岛,运用TFSEARCH软件分析该序列潜在转录因子结合位点。结果:人类PPARγ基因5'-非翻译区转录起始位点上游反向链2425到2175区具有启动子活性,在启动子上具有TATA盒。PPARγ基因5'-非翻译区转录起始位点上游2kb序列存在包括MyoD、HSF和Nkx-2等19个转录因子潜在结合位点,不存在CpG岛。结论:该实验为后续PPARγ基因转录调控研究奠定基础。

  • 标签: 生物信息学 PPARΓ 启动子 转录调控
  • 简介:对特色中医人才培养模式内涵、培养目标、培养过程、培养制度及目前存在问题等进行了全面的探讨和研究。提出了中医特色人才新定义——扎实中医基础理论功底、较强中医临床技能、传统中医思维方式中医型“宽口径、厚基础、强能力、高素质”人才,并分析了科学特色中医人才培养方案特点、目前存在问题及解决具体举措。

  • 标签: 特色化 中医人才 培养模式