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简介：南京师范大学国际文化教育学院成立于1996年，其前身为1988年成立的南京师范大学留学生部。南京师范大学的外国留学生教育工作始于1965年。是中国最早接受留学生的院校之一，

简介：摘要一个全面发展的人，既应掌握丰富的知识，又应具备高尚的人格，这是"以人为本"现代教育理念的起点。数学教学中德育功能渗透的根本目的在于使教学能真正为新世纪培养合格的人材服务，所以在教学中，教师要结合学生思想实际和知识的接受能力，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达到德育、智育的双重教育目的。

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简介：摘要伴随经济社会的快速发展，创新逐渐融入到教学中，创新教育成为了时代发展的背景，中学语文教学只有进行改革才能跟上时代进展的步伐，满足社会进步的需求。基于此，本文主要就创新教育背景下中学语文教学的改革与发展实施探讨。

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简介：摘要以目前的现状来看，我国的高职英语教育模式一般运用的是与本科教学相似的模式，与高职英语教育的目标有些偏离。因此，在进行基础教学的基础上应该注重与导师制教学方法的融合，使其能够发挥各自的优势，不断地提升教学的效果与质量。本文主要是对高职英语教育与导师制教学方法进行融合的问题进行分析，以期能够为我国的高职英语教学提供可供参考的优化建议。

简介：摘要英国法律教育制度是英国现代法治建设的基础之一，对英国法治建设有至关重要的作用。其法律教育制度在18、19世纪发生转型，奠定现代法律教育制度，有很大的研究价值，国内外对此都有一定的研究。本文从国内研究的论文、论著分析英国法律教育制度转变的研究现状。

简介：摘要随着社会的发展，新时代的语文教学不再局限于教授学生运用语言的技巧，而是要提供一个让学生能持续感受传统文化、领悟民族精神的平台，达到陶冶情操及提升素养的目的，让传统文化的精髓得到传承与发展。我们一定要遵从小学生的实际认知规律进行教学内容整合。只有这样，才能以直观、生动的方式引导大家对传统文化产生更深入的了解和认知，才能进一步全面学习和传承。同时，每一个语文教师也应该努力提升自身的传统文化素养，用新的教育理念来指导教育实践，肩负起时代赋予我们的重任。

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简介：摘要生本教育在实际英语教学过程中，可以很大程度的促进学生学习的积极性和主观能动性。生本教育因为以学生为本，以生命为本，尊重学生，所以得到了师生一致好评，对教师教育方法的改进完善有着促进作用。本文对基于生本教育理念下的初中英语教学模式进行了简单的探究。

简介：摘要随着新课改课程改革的推行，社会对于人才的要求不再仅仅是具备高能力，还对素质的高低也有了相应的要求。现阶段，医学院校除了要培养学生的专业知识技能，还应当重视对人文素质的教育。为了能够使教育教学达到理想的效果，相关的教师应当积极对人文素质教育课程的结构进行完善，丰富人文素质教育的内容，促使医学生的素质得到全面的发展进步。

简介：摘要目前，推动高校展开创新创业教育依然面临着很多现实困难基础应试教育模式对学生创新潜力的约束和抹杀，在大学生创新创业教育方面，学生创新潜力的缺失与错位，导致创新创业支撑体系的单薄与创业评价机制的误差。科学地审视这些现实困境，主张在基础教育体系中渗透创新创业教育观念，培植高校创新创业文化，积极探索高校创新创业教育改革的路径，既有利于高校创新创业教育的革新，改革高校创新创业教育体系，也一定程度上加快培养高素质创新人才，促进大学生高质量就业。

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简介：摘要随着“汉语热”在全世界范围内的不断升温以及跨文化交际学理论与实践研究的不断加深，为进一步提高汉语国际推广能力，专家、学者和汉语教师们更加注重在汉语推广的过程中积极运用跨文化交际能力来解决实际问题。那在国内或国外推广汉语时，现有的跨文化交际理论与实践对汉语的国际推广究竟有哪些影响呢？

简介：2002年8月下旬，英国利物浦大学英语研究与发展中心主任AntoinetteRenouf教授应邀在教育部语言文字应用研究所作了为期一周的学术访问，并于2002年8月30日在教育部语用所作了题为“EnglishCorpusLinguisticsandtheWorkoftheResearch&DevelopmentUnitforEnglishStudies”的学术报告。Renouf教授回顾了英国英语语料库语言学的历史，综述了前三代语料库的特点，详细介绍了语料库语言学中具有代表性的观点，

简介：摘要新媒体的迅速发展为大学生的思想政治教育提供了丰富的内容，创新了思想政治教育的方式，增强了思想政治教育的针对性；同时又对大学生的思想观念产生了一定的冲击。新时期的思想政治教育必须充分利用新媒体的特点和优势，正视新媒体带来的挑战，使思想政治教育更加符合社会的发展和大学生的个性特点。

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简介：摘要大数据的出现和发展，对高校学生教育管理模式带来了一定的挑战与机遇。本文在分析当前高校学生教育关门模式发展现状，尤其是指出其存在不足的基础上，进一步分析了大数据时代下高校学生教育管理模式转变与应对策略，希望可以为我国高校学生教育管理模式改革提供一定的借鉴。