简介：校园足球发展面临的最大问题是动力机制。如果动力不足,再好的师资和场地都不会产生出浓郁的校园足球氛围,培养不出优秀的校园足球人才。校园足球所预设的“踢好足球,上名大学”计划对家长有一定的吸引力,但并不是发展校园足球的核心动力。绝大部分家长让孩子参与校园足球的目的,是促进孩子身心健康,让孩子有一项体育特长,进而养成终身体育的意识。因此,“给孩子踢球时间”和“把孩子带向球场”是推动校园足球发展的核心要务。

简介：加快发展青少年校园足球是贯彻党的教育方针、促进青少年身心健康的重要举措，是夯实足球人才根基、提高足球发展水平和成就中国足球梦想的基础工程。2015年以来，教育系统坚持“教学是基础、竞赛是关键、体制机制是保障、育人是根本”的校园足球发展思路，以“提高学生体质健康水平，教会学生足球运动技能，培养学生的爱国主义、集体主义、顽强拼搏精神和意志品质，打牢中国足球腾飞的人才基础”为发展目标，扎实工作.

简介：《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》中明确指出开展小学、初中、高中、大学四级联赛,高校足球运动对中小学校园足球活动不仅起着引导与激励的作用,同时还能为社会培养专业的足球人才。从当前来看,我国足球教学,无论是从师资力量层面,还是从硬件层面,都取得了相当的成绩。然而,当前的足球教育依然有诸多的缺陷。本文主要对高校足球教育的问题展开分析,并在此基础上提出优化的策略,从而为高校足球教育的持续发展提供一定的参考。

简介：研究借助美国陈超美博士研发的知识图谱软件CiteSpace,对2000年-2016年期间CNKI收录的体育类核心期刊上关于“校园足球”的研究进行数据可视化分析,探究我国校园足球研究进展趋势,并绘制作者、机构、关键词的知识网络图谱。研究得出：我国校园足球存在五大研究热点;关于校园足球的发文期刊比较集中;研究的作者相对比较零散,但逐渐呈现团队趋势;研究机构以上海体育学院和北京体育大学两大中心为主,但相互之间联系不够紧密,出现各自为营的局面,缺乏校园足球资源的融合。应加强团队交流、合作研究、领域交叉、学科融合,促进我国校园足球快速发展。

简介：近年来，青岛市以创建全国青少年校园足球改革试验区为契机，加快学校体育改革发展，推动了足球、篮球等集体项目和帆船、冰雪等特色项目的普及，形成了以校园足球为突破口推动学校体育改革发展的“青岛模式”。

简介：众所周知，无论是在过去的《教学大纲》，还是在当下的《课程标准》。中对足球内容的教学都是有要求的。特别在当下，对中小学足球特色校的足球教学有了更为明确的规定，如“义务教育阶段学校把足球作为体育课的必修内容，3～6年级每班每周用一节体育课进行足球教学；高中阶段学校开设足球选修课”等。

简介：苏州工业园区跨塘实验小学始建于1912年，是一所有着深厚历史文化底蕴的百年老校。历年来，学校在全面实施素质教育的同时，着力于体育教学的新突破，积极开展体育活动，曾先后获得苏州市足球先进学校、苏州市德育先进学校、苏州市体育教学先进学校、苏州工业园区特色AAA级学校等荣誉，连续多年作为园区体艺工作先进学校。

简介：2015年7月16日,由江苏省教育科学研究院、江苏凤凰科学技术出版社主办的江苏省中小学《魅力足球》教材首发式暨江苏"校园魅力足球"进课堂教学研讨会在江苏师范大学举行。江苏省教育科学研究院副院长王国强、南京体育学院副院长王正伦、江苏省教学研究室副主任董洪亮、江苏省教育科学研究院孟文砚教授、南京体育学院运动

简介：即墨市环秀城南小学现有学生1890人,32个教学班,教师85人。近年来,学校积极响应即墨市教体局和环秀教育办创建'足球校园'的号召,紧紧围绕学校'让每个人都拥有多彩的天空'的办学目标,坚持'阳光体育、快乐足球'的全新理念,努力打造阳光足球校园,学生综合素质得以全面提高。学校先后获得全国校园足球特色学校、荣获青岛市足球重点学校、'亚洲展望'

简介：全国青少年校园足球工作领导小组办公室从2015年开始，在全国范围内组织举办全国青少年校园足球夏令营、

简介：2011年,海门市教育局和海门市舒利珀鞋业有限公司正式签署"珂缔缘"青少年足球俱乐部合作协议。由企业出资成立该俱乐部并负责俱乐球队平时的训练、食宿和比赛工作;教育部门则负责搭建平台,提供优质的教育资源,保障俱乐部球队学生的学习成绩。俱乐部通过和海南小学、海南中学、实验高中三所学校具体合作建立起六支不同年龄段的校园足球队伍,并且聘请了韩国、巴西、西班牙等国外优秀教练员对选拔组建的各年龄段足球队进行专业训练。

简介：2015年7月,教育部等六部委联合出台了《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》(教体艺[2015]6号),提出要加强师资队伍建设,多渠道配备师资,多种方式培养师资,着力提升足球教师教学实践能力和综合职业素养。2016年9月,北京市教委等六部门联合下发了《关于加快发展北京市青少年校园足球工作的实施意见》(京教体艺[2016]17号),标志着北京市校园足球发展进入了一个崭新的发展阶段。

简介：自中国现代学校体育建立以来,足球一直是学校体育的教学内容之一,也深受广大学生喜爱。当前提出"校园足球",既是对传统校园足球的继承,也是对传统校园足球的强化和创新。那么,强化什么,怎么强化?创新什么,怎么创新?这都是当前需要理性思考的问题。校园足球是各级各类学校中的足球工作及足球活动,包括全日制普通高等学校、体育专业院校

简介：2014-2015赛季中国大学生校园足球联赛分区赛在4月、5月全面开启,超级组、校园组、高职组、五人制4个组别分别在2个月内进行了南、北两个分区的精彩对决,为争夺即将到来的全国总决赛的参赛名额进行了激烈角逐。

简介：足球要从娃娃抓起,也要从园丁抓起。7月26日上午,2015年全国青少年校园足球专项培训体育骨干教师培训班在湖南师范大学体育学院开班。来自湖南、江西的首期220余名小学体育骨干教师将参加为期15天的校园足球专项培训。美籍著名足球教练汤姆·拜尔为学员们上了精彩的第一课。

简介：为贯彻落实《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》和《江苏省青少年校园足球振兴行动计划纲要（2015—2020年）》的精神，交流总结江苏省各地开展青少年校园足球工作经验，加快推进青少年校园足球工作，2017年6月20日，江苏省青少年校园足球现场推进会在海门市举行。

简介：高校校园文化软实力涵盖了精神力、制度力、行动力、形象力等要素。本文在分析软实力、文化及校园文化内涵的基础上,结合中华武术的文化内涵及精神内涵等,着重阐述了武术作为中华民族优秀文化对增强校园文化软实力所起的积极影响和作用,旨在通过弘扬武术文化进一步提升高校校园文化软实力。

简介：9月14日上午，2017年中国校园足球教师（教练员）赴法留学项目行前集训开班仪式在北京京都信苑饭店举行。该项目是中法高级别人文交流机制的重要成果之一，来自全国的231名校园足球教师（教练员）及翻译陆续启程赴法国进行为期3个月的学习。

简介：海门市校园足球运动的蓬勃发展,一方面得益于当地政府和学校的高度重视,另一方面离不开家长们的大力支持,其中"珂缔缘"青少年足球俱乐部中胡杰和王博文的家长便是众多家长中的代表。为了孩子能够更好地学习和踢球,胡杰一家从上海搬迁到海门,而王博文的一家更是从河南举家迁移,父母辞掉了原有的工作,放弃固定的居所,只为了

简介：1月18日,由中国大学生体育协会组织的全国校园足球裁判长培训班在海南师范大学开班。北京体育大学曹镜鉴、延边大学蔡基洙、福建师范大学蔡向阳、北京体育大学张廷安、南京师范大学周群力以及上海体育学院陶然成共6位足球专家担任培训班的讲师。这是首次针对全国各个省市校园足球裁判长的培训课程,分为裁判长培训和比赛监督培训两部分。