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  • 简介:多样办学是指一定范围内多种多样教育形式有机地结合在一起的办学方式。电大多样办学是以多层次、多功能、规格、多学科门类、多种形式办学为特征的,是电大开放办学模式的一个特征。电大在19年的发展历程中,正是以多样办学模式,积极主动地适应了外部的市场经济环境和社会发展需要,使电大教育充满了旺盛的生命力。本文试图从生态学的角度,初步探讨电大多样办学的特征、规律及其产生的效应。教育生态是指教育与教育生态环境的相互关系。电大教育主动适应外部教育生态环境的同时,自身也得到了发展。随着社会发展和经济建设的需要,与之相适应的电大教育由原来的单一形式办学逐步发展成多样办学。电大教育与市场经济环境之间的切合点,无疑表现为多样办学。在多样办学过程中,也就是在电大教育适应教育生态环境的过程中,便伴随着产生了电大教育的生态效应。

  • 标签: 电大教育 非学历教育 多样性 电大开放 办学途径 生态效应
  • 简介:功能食品广告——松果体素、脑白金、竹叶青酒、劲酒、南方黑芝麻糊等功能食品的广告与营销案例,从礼品化开发、情感营销的广告效果、广告效果的长期、功能食品广告的情感思维几个方面体现出明显的特点,也预示了功能食品广告在情感营销策略方面的发展趋势。

  • 标签: 功能性 情感营销 广告效果长期性 情感思维
  • 简介:先请看下面两个句子:Themigrantscomeforthefewavailablejobs,whichareusuallynobetterthanonestheyfled.移民可找到的工作寥寥无几,这些工作与他们原来所抛弃的工作同样恶劣。AscanbeseeninthecaseofSurtsey,volca-noesgivewarningsoftheiractivity.正象人们从瑟尔塞岛的形成所看到的那样,火山向人们预告其活动情况。这两个句子中的as和which都作关系代词,引导非限制定语从句。这时,它们在用法上有何区别呢?一般语法书对这一问题的论述也不多见。因此,本文试从句法和语义功能入手,结合例句,对as和which的这一用法作一比较,以就教于各位同仁。一、相同点1.as和which都可在从句中作主语,代表主

  • 标签: 非限制性定语从句 语义功能 关系代词 引导 用法 相同点
  • 简介:高校学报实行互联网出版具有提高学报学术质量、多方位满足读者的阅读需求及有利于治理"一稿投"等优势。目前,高校学报网络化、信息化建设已取得一定成效,为实现互联网出版打下了一定的基础。公益的特性使高校学报很适合在互联网中生存与发展,新闻出版体制改革也为其实现互联网出版提供了难得的机遇。高校学报应积极联合组建学报集团,努力尝试走互联网出版之路,把学报做强做大。

  • 标签: 高校学报 互联网出版 可行性 优势 体制改革
  • 简介:蔬菜育苗期遇到灾害天气怎么办?蔬菜育苗期,正值冬春低温季节,经常遇到阴、冷、风、雪、雨等恶劣天气的侵袭,管理不善往往会导致育苗失败。1、阴冷天气。冬季或早春,遇到持续低温、寒流天气,苇毛苫、草苫子等覆盖物要适当晚揭。揭苫后要注意观察畦温变化,如果畦...

  • 标签: 育苗期 灾害性天气 草苫 清除积雪 降雪天气 阴雪天
  • 简介:为提高职业教育的专业和突出职业技能培养,围绕机电专业实践教学环节,我们倡导“先会后懂再提高”的教学理念,从改革实践教学体系入手,按培养符合社会需要的职业能力作为组织教学的出发点、教学过程的主线、质量考核的主要标准,使教改深入每一个教学过程中。在机电专业的实践教学环节中进行了分层教学、理实一体和专业课程周等一系列的改革,提高了实践教学的效果。

  • 标签: 机电专业 实践性教学 教学改革 职业能力
  • 简介:作为一种公文,檄文由纯军事文告演变成文学欣赏的对象是在汉魏六朝时期.从文体学角度考察这一演变的过程,可以发现六朝时期文学的骈俪化趋向是造成这一现象的主因,公文的体式和骈俪的语词交叉渗透,使檄文发生了创造的转化,演变成了注重"辞令之妙"、具有"移人"效果的美文.檄文的形式也由散体到骈散结合,最终发展为完全的骈体文.同时,檄文功利的淡化和审美的凸现也在一定程度上反映了社会的风尚和时代的审美趣味.

  • 标签: 汉魏六朝 檄文 创造性转化 文体和文类
  • 简介:随着中国-东盟自由贸易区计划的推进,中越两国"两廊一圈"构想的实施,我国与东盟各国的物资交流进一步扩大.广西北海、钦州、防城港三市凭借其优越的条件,尽快建成其商品流、资金流、信息流、人流为一体的物流中心区域,对广西经济乃至整个西南、中南地区的经济发展,将具有重要的意义.

  • 标签: 构建 北钦防 国际物流中心
  • 简介:开放教育是一种全方位开放的教学模式,研究学习是一种积极的、主动的、探索性的学习模式,在开放教育中引进研究学习模式是必要的、可行的。但由于开放教育还没有完全摆脱传统教育的影响,使得研究学习在开放教育中的实施受到一定程度的制约,需采取相应的对策解决这一问题。

  • 标签: 开放教育 研究性学习 可行性 对策
  • 简介:"钢琴陪练"这一新的职业在中国钢琴界方兴未艾,随着它的不断发展,越来越受到人们的关注。而高职教育作为一种新兴的教学体系,其课程的设置应该为就业服务。文章针对"钢琴陪练"这一新兴职业的日益发展和壮大,提出了在高职音乐专业应及时地设置钢琴陪练课,并对其可行进行了论证。

  • 标签: 钢琴陪练 高职音乐专业 钢琴陪练课
  • 简介:培训是促进教师专业化成长的有效途径。文章对培训进行了深刻思考,提出培训应建设一支研究——转化——实践一体化格局的队伍体系、做好教师培训前期需求分析、以问题为中心、开设适合教师需求的培训课程、采取合理的培训方式、严格培训过程管理、做好培训效果的科学评估,从而使培训的有效在培训过程中得到保证。

  • 标签: 培训 施训过程 有效性
  • 简介:朴"与"性恶"之辨是当前荀子人性论研究中的焦点。《荀子》的""包含天然之、感知能力、情、欲四个方面,其中天然之与感知能力是一种"朴"的状态;情、欲除具有"朴"的状态外,还具有向"善"或向"恶"的趋势,情、欲受"分"受"养"而趋向"善"便是"性善"的状态,情、欲失"分"失"养"而趋向"恶"便是"性恶"的状态。"性恶"与"朴"既有区别,也可协调。在荀子的人性论中,"朴"是一种本然的状态,但现实中人之(情欲)常因"顺是""求而无度量分界"而趋向"性恶",因此需要礼义的"伪"来引导"性恶"转向"性善",这才应是荀子人性论的完整结构。

  • 标签: 荀子 人性论 性朴 性恶
  • 简介:“包容增长”理论是为了实现经济社会的良性运行、实现人及人类社会的进一步发展而提出的。当前,“包容增长”理论在中国有着广泛的思想认同和深度的实践践行.根本原因在于“包容增长”之于中国三重境域的深度洽和。即中国故有的“包容”文化支点、对宏观的世界发展课题的现实反思、中国发展之于政治社会伦理价值的进一步诉求。总之,基于对中国未来发展道路的现实考量,“包容增长”在中国的境遇中有着历史的思想基点、现实的理论意义和时代的实践价值。

  • 标签: 包容性增长 三重境遇 发展
  • 简介:随着国际互联网的迅速发展,网络法律纠纷也层出不穷。调解网络环境中出现的冲突,达到利益的平衡,是当今著作权法必须要解决的问题。

  • 标签: 网络环境 著作权 平衡性
  • 简介:有效教学倡导教学有效果、有效用和有效率,对于缓解长期以来我国英语教学“费时低效”尴尬、纠正“应试教学”倾向、促进“学以致用”和大学英语教学健康发展有重要的理论和现实意义。据此,笔者提出转变教育理念、开展行动研究、实施有效教学策略、展开合作学习、狠抓课堂教学以及把形成性评价落到实处等措施,以促进大学英语有效教学,满足我国社会经济发展需要。

  • 标签: 大学英语 有效教学 必要性 路径
  • 简介:住房问题关系到人民群众的切身利益,我国政府制定了一系列政策加强保障住房建造以求缓解住房的压力。但地方政府往往财力不足,为解决保障住房建设资金瓶颈问题,本文通过介绍BT融资模式,说明BT模式的优点,论述地方政府在保障住房建设中应用BT模式的可行,提出保障住房运用BT模式建设的一个思路。

  • 标签: 保障性住房 BT模式 可行性分析 民间资本
  • 简介:研究教学是融教学与研究于一体的教学模式,涉及教学内容设计、课堂教学组织、学习资源建设、实践教学组织和课程考核改革等方面。通过教学模式的研究与实践,培养学生学科研究思想、学术交流和创新思维能力,使科学研究与教育教学需求相互渗透,为学习者提供自主知识建构的学习支持服务,实现对知识的自主学习和自主建构。

  • 标签: 机械优化设计 建构主义 研究性教学 知识建构