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  • 简介:化学作为一门实操性非常强的学科,对刚接触化学的初中学生来讲存在一定的难度。因此,教师不仅要注重理论知识的讲授,还要引导学生将其运用到实际操作中来,以提升学生的实践能力,激发学生的创造才能。本文笔者以初中生为研究对象,论述了化学实践能力的提升策略。

  • 标签: 初中化学 实践能力 提升策略
  • 简介:编者按:这是继《农村家长对孩子进行语言教育的质的研究》之后的有关质的研究的一种技术介绍。方法处理过程很细腻,并体现了科研方法因实际情况需要予以科学性的创造的特点。河北农村家庭教养方式和教养观念的质的研究,在研究方法上一部分是人类学方法,另一部分是参与...

  • 标签: 开放性访谈 质的研究方法 研究对象 搜集资料 价值观 教养观念
  • 简介:吉安市贯彻习近平“不忘初心、牢记使命”讲话精神,开展了系列主题教育活动,本文从该市情出发,把握住主题教育的宗旨,在体现时代价值和影响力以及教育的原则方面,展示出了教育的亮点和特色,并提出了几点对策建议。

  • 标签: 吉安市 主题教育 问题研究
  • 简介:在高中校园足球教学中,运用运动型教育模式能够增强足球对于学生的吸引力,让学生体验到足球运动的快乐,从而积极参与足球锻炼,提升身体素质。本文从分析高中校园足球教学现状出发,研究了运动型教育模式的内涵意义,探讨了运用运动型教育模式实践校园足球的方法和策略。

  • 标签: 运动型 教育 高中 足球
  • 简介:小学阶段是义务教育中的基础阶段,学生的逻辑思维能力是学好数学的关键,小学数学与英语、语文并称为小学课程的主科,占总分的比重大,学习的知识点多,所以要注重培养学生学习的兴趣,养成热爱学习数学的习惯。教师要从多方面培养学生,将新颖的教学理念和方法引入到课堂中,活跃课堂的教学气氛,让学生从快乐当中学习知识,培养学生的核心素养。

  • 标签: 小学教育 数学课程 理论知识与实践 有效结合
  • 简介:随着教育政策的改革,综合实践活动课越来越受到重视,它追求培养学生实践能力,着眼于提升学生综合素质,是初中教育的亮点。如何整合教学资源,促进综合实践活动课高效发展,成为初中教育的重点工作。本文分析了初中综合实践活动课的内涵,在此基础上,对综合实践活动课课程整合进行了探究,期望能优化教学资源,提升综合实践活动课教学效果。

  • 标签: 初中 综合实践活动课 内涵 课程整合
  • 简介:针对技工院校校企合作教育模式下现存的问题进行分析,突出表现在着思想观念尚未转变,合作机制不够健全等方面。结合技工院校教学的特点要求,提出技工院校校企合作教育模式下的的实践创新对策,为学生打造一个良好的学习平台,使学生的实践能力职业素养得以提升。

  • 标签: 工院校 校企合作教育模式 学生
  • 简介:对于中学生而言,历史观方面的教育是其学习、生活中不可或缺的一部分。而为了适应当今中学生历史观教育工作的实际要求,切实的提升中学生思想观觉悟,就应该根据中学生的实际特点去开拓新的教育途径,来达到更好的历史观教育的目的。

  • 标签: 实践体验 中学生 历史观教育 途径
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  • 简介:幼儿园城乡互助共同体在杭州已经运行了多年,对于促进农村幼儿园的发展起到了很大的作用,同时通过相互学习、相互激励,城市幼儿园也得到了发展。几年来,

  • 标签: 共同体 网络社区 城乡 农村幼儿园 实践 城市
  • 简介:生态式教育是指以一种生态的原理和方法来思考和解释复杂的教育问题,并以生态的方式来开展教育实践的教育理念和教育实践策略.在生态式教育的视野中,幼儿园的教育目标、内容,各种活动的开展,人际的互动,环境的设置等都应形成和保持良好的生态关系.

  • 标签: 艺术教育 生态式教育 教育目标 幼儿园 基本特征 活动内容
  • 简介:弱能儿童是指有智力残疾、听力残疾、视力残疾、肢体残疾、语言障碍、情绪和行为障碍和多重残疾等身心发展有缺陷的儿童。学龄前弱能儿童随班就读,在融洽、自然的环境下,帮助弱能儿童逐渐恢复自信,学会被同伴接纳的技巧和能力,提高适应社会生活的能力,这也有利于正常孩子学会关心他人、帮助弱者。

  • 标签: 学前期 弱能儿童 随班就读
  • 简介:物理是初中学习的重要学科之一,也是初中教学相对困难的主要学科。物理教学的困难之处有两点:首先是物理学科本身就是一个探索和发现的过程,因此没有创新性思维很难将其学好。其次是物理教学不是纯粹的理论教学,还需要一定的实验教学来进行辅助,实验教学不佳,物理教学成绩也会不理想。因此,在物理教学中,要想提高教学成绩,必须要走创新教育道路,本文就初中物理教学中创新教育的实施做一分析和探讨,其主要目的就是要指导初中物理教学实践,提高物理教学成果。

  • 标签: 初中 物理教学 创新教育
  • 简介:物理是一门实践性很强的学科,通过实验操作不仅可以验证物理知识,还能够激发学生的创新理念。基于此,本文以初中物理教学为例,分析初中物理实验教学对学生创新能力培养的作用,并结合实验内容,探究如何利用物理实验培养初中生的创新能力。

  • 标签: 初中物理 实验教学 创新能力 培养策略
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  • 简介:物理学是一门以实验为基础的自然学科,物理实验教学内容中蕴含着极为丰富的创新教育内容,为实施素质教育,培养创造型人才提供了极好的载体。新的物理教学大纲中明确指出:观察现象和学生实验,能够使学生对物理事实获得更具体的,明确的认识,这是理解概念和规律必要的基础。观察和实验对培养学生的观察和实验能力,培养实事求是的科学态度,引起学生的兴趣,具有不可代替的作用。

  • 标签: 初中物理 实验教学 创新能力