简介：作为基础教育基础的幼儿教育，培养良好习惯应是这一时期实施素质教育的重要工作。抓好幼儿良好行为习惯的养成教育，是促进幼儿良好道德品质的必要途径。

简介：一、积累生活素材,开展数学教育(下简称)要求我们:"引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空问等现象产生兴趣,建构初步的数概念……"这里的周围环境大部分指的是实际生活或者模拟的生活.

简介：

简介：全语言教育是20世纪后期被幼儿语言教育界广为接受的理论,主张通过全面的语言内容和语言活动,发展学前儿童的听、说、读、前书写等全面的语言能力.对此,我园的做法如下:

简介：满载收获的喜悦，怀着陆缘感恩的心隋回到工作岗位，缘于上级领导的关爱使我能够有丰参加中国学前教育的“黄埔军校”——首届教育部幼儿园园长培训班的学习，对于幼教人来说机会如此难得。为期一个月的学习生活使我在有限的时间内接触到24位顶尖级专家学者高屋建瓴的学术指导，在有限的时间内结识了全国三十几个省市的专家型园长，在有限的时间内使自己的专业素养有了更高水平的提升。一个月的所见、所闻、所思、所馨让我感慨万千，作为辽源市幼儿教育专业委员会的主任、作为身在一线的领导者和实践者有责任和义务把学习心得向领导以及同行们作如下汇报：

简介：家庭教育和学校教育、社会教育一样，是影响人发展的重要教育形态之一，是教育这个系统工程中的有机成分，但同时，家庭教育又是一种区别于学校教育和社会教育的具有其独特特点和规律的教育，他有广泛的群众性、强烈的感染性、特殊的权威性、丰富的内容和灵活的方法。父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一个教育场所，家长的一言一行都对孩子产生着潜移默化的影响。家庭在幼儿教育中具有独特意义及作用。

简介：文章分析了家庭中对幼儿进行安全教育的现状，提出了幼儿安全教育的内容，探讨了在家庭中对幼儿进行安全教育的方法。

简介：《阳光下，共成长——幼儿园留守儿童教育》是徐州市丰县机关第二幼儿园的省级“十一五”规划立项课题的最终研究成果，是丰县机关二幼全体教师、幼儿、家长历时四年共同参与努力的结晶。

简介：班级是幼儿园工作的一个基本单位,也是孩子们学习、生活的基本组织。提升幼儿班主任德育工作的实效性,全面提升学生的思想道德素质,对于学生的健康成长至关重要。班主任既担负着教育教学工作,又管理着幼儿日常所有琐碎事务。从这个意义上讲,班主任既是幼儿的组织者,又是幼儿的管理者,更是幼儿园教育精神的直接体现者和幼儿教育工作的直接实施者。这里作者就班主任德育教育"五则"出发,探究幼儿园班主任德育教育的开闸。

简介：农村幼儿家庭教育关系到农村幼儿发展的各个方面，也关系着农村基础教育和农村经济社会的发展。因此，有必要了解现阶段农村幼儿家庭教育的发展现状和存在问题，以丰富农村幼儿家庭教育理论，指导农村幼儿家庭教育的实践。

简介：时值小学报名阶段，上海市不少家长遇到了一个困惑。如果仅仅按幼儿园的教学内容，或许很难满足小学的招生“求”。因为，搭积木、玩拼图、叠纸工等“老三样”的幼儿园上课内容，已经明显跟不上现在孩子的认知需求。但如果教学龄前孩子认识简单的汉字、

简介：2013年10月22-25日，“中国幼儿数学教育研究论坛”在浙江省嘉兴市召开。论坛邀请南京师范大学唐淑、张慧和、张俊，福建师范大学丁海东，

简介：10月29～30日．“2009年广东教育学会学前教育专业委员会年会暨岭南幼儿园论坛”在中山市举行。本届年会的主题是“创新思维，创新管理，创新发展”。广东省、中山市主管学前教育的相关部门领导，省学前教育专业委员会理事．各地级市专委会负责人，各地幼教专干及教研人员，本届年会评选的优秀幼儿园园长、教师、保育员和论文获奖者以及各地幼儿园园长和教师代表参加了会议。

简介：诗中所说的"星星的孩子"就是儿童孤独症患者.大多数孤独症儿童外表清秀、漂亮,但他们似乎对外面的一切漠不关心,终日沉浸在一个不为我们所知的封闭的世界里,不主动与人交往,游离于主流社会生活之外.

简介：21世纪是一个科技飞速发展，知识不断更新的时代，也是一个充满竞争的时代，一个国家要在竞争中立于不败之地，就需要培养和迁就一大批基础扎实，综合素质高，勇于创新开拓的创造型人才，作为幼儿园，应如何实施素质教育，为今后培养创造型人才打下基础？我认为，开展以培养操作能力和创新精神为主的科学活动是一条很好的途径，幼儿园科学活动在幼儿素质教育中具有以下几方面的重要作用。

简介：到2013年深圳市将新增幼儿园学位4万个，3岁～6岁儿童毛入园率达到93％以上。深圳拟用两年左右的时间，基本实现学前教育规范、普惠发展。记者2012年5月6日从深圳市教育局获悉，《深圳市学前教育发展行动计划（2012—2013年）》（简称《行动计划》）经市政府审议同意，日前已正式出台。

简介：为了传播先进的幼儿美术教育理念，促进我国幼儿美术教育事业的发展，江苏教育报刊总社、无锡市教育科学研究院决定于2016年6月1日～3日在无锡市新吴区科技交流中心举办面向全国的、大规模的综合展示交流平台——全国幼儿美术教育研讨会。

简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿期的良好发展是幼儿后续学习和终身发展的坚实基础。幼儿园的后续阶段便是小学，儿童从以游戏为基本活动的幼儿园进入以正规课业学习为主导的小学，会面临巨大的挑战，有不少儿童还会出现学习和生活等各方面的不适应。

简介：美术教育一直以来是幼儿园艺术教育的重要组成部分。但是，在基础教育课程改革中，逐渐显露出诸多误区。这些误区集中反映了对美术教学的价值和目标、幼儿学习的特点和规律等认识的不足。分析、反思这些误区进而提出改进策略对于教师的专业成长和教育教学质量的提高有着至关重要的意义。

简介：当前，心理健康教育作为幼儿教育的重要组成部分已经受到了全社会的关注。但是，不管在理论研究还是在教育实践上，当前的幼儿心理健康教育还是以消极心理学为理论基础，注重对幼儿的各种心理问题进行矫正。这样做既不能从本质上抓住问题产生的源头，起到预防作用；也不能从心理发展的积极层面正确引导幼儿，促进幼儿真正的成人成才。