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简介：学习语言的最终目的是提高语言的语用能力。语用能力的培养在英语教学中的重要性是不言而喻的。英语正确的形式不代表得体的英语，语用能力的欠缺必将导致语用失误。本文论述了我国大学生语用能力的现状，培养语用能力的重要性和如何培养语用能力三个问题。并提出在大学英语课堂教学中，不仅要讲授英语语言知识，更要注重英语语用能力的培养。

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简介：摘要语文课堂充满了魅力，老师与学生的思想在这里交流，学生的知识在这里升华。作为教师必须与时具进，顺应时代的发展，注重培养学生的创新能力。

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简介：摘要随着计算机技术和网络的发展,网络游戏、在线聊天、网上冲浪等对中小学生有极大的诱惑力,几乎找不到不喜欢玩电脑的学生,但喜欢上信息技术课的学生却为数不多,“学生喜欢玩电脑,但不喜欢上信息技术课”成为普遍现象。本文希望针对信息技术教学中出现的这种现象,给出一些建议,让教师可以采取适当的措施,改变这一局面,真正发挥信息技术课的作用,实现我们的教育目标。

简介：摘要随着语文教学改革的不断深入，语文教育工作者观念的不断更新，现代科技不断运用于语文教学，语文课堂教学会越来越活跃，语文课会真正地成为学生们最喜欢的母语课。

简介：摘要教育家乌申斯基提出"没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生追求真理的欲望。"兴趣教学是语文学习的前提，因此，初中语文教师要改变了传统教学，改变学生在课堂上的地位，有效提升学生在课堂上的活跃程度，促进了学生的学习积极性，使初中语文课堂变得更加丰富多彩。

简介：提高学生解题能力，是小学数学教学的一个内容，是小学数学教学的一个难点，足实施素质教育的一个重要任务。如何提高学生解题能力呢?

简介：摘要地图在地理学习中都占据重要地位，是教学内容的有机组成部分，也是地理学习的重要辅助工具，本文就培养学生的读图能力，进行了简单的论述。

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简介：摘要做为一名普通小学语文老师，应当积极响应上级的号令，针对自身的实际情况，努力提高所任教学科的教学质量，把质量放在心中，时刻想着质量，并付诸举动。

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简介：摘 要：语文课的教学，对于丰富学生的知识，开阔学生的眼界，增强社会活动能力，陶冶情操，树立正确的人生观、世界观，起着重要的作用。因此，在语文课堂教学中有意识地培养学生的自学能力，是十分必要的。

简介：新课程强调和重视学生自主学习能力的培养，质疑能力是学生自主学习的重要基础。培养质疑能力，初中语文教学是主要角色，要让从学生“善问”开始，明确质疑的途径，教给他们质疑的方法，发展到“好问”、“会问”，从“问”到独立思考，培养和提高学生的终身学习能力。

简介：摘要：阅读理解一直都是小学语文教育中的一个重要板块，在小学阶段学生阅读理解能力培养情况的优良直接影响着学生更高层次的学习生活，因此阅读理解不仅仅是小学语文教学工作中的重要组成部分，更是学生为将来的学习生活打下坚实基础的重要环节。本文将主要针对在小学语文教育中，如何有效进行学生阅读理解能力的培养做出浅要分析，以及实现途径的探索。

简介：巴金先生曾说“读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就慢慢地体会到他们的好处，也就慢慢地摸到文章的调子。”可见，广泛阅读，熟读成诵，是储备语言材料、培养语感、发展语言能力的一个必不可少的环节。

简介：摘要朗读是语文教学的重要内容，通过朗读使学生牢固掌握汉字的音、形、义；加深对词语的理解和运用；通过朗读使学生正确把握文章的层次结构；通过朗读使学生形成和发展儿童语言。通过孩子富有感情的朗读，可以提高学生的欣赏力、想象力，丰富学生的感情，陶冶学生的人格，因此语文教师要注重提高小学生的朗读能力。

简介：修订《大纲》明确指出：“学生是语文学习的主人。在教学过程中，要加强学生自主的语文实践活动，引导他们在实践中去主动地获取知识，形成能力，避免繁琐的分析和机械的练习。”因此，在语文学科教学中培养小学生的语文实践能力，已成为广大小学语文教师探究的热门话题之一。