简介：
简介：论文摘要历史教师应该分析初中生的心理特征，改进教学方法，激发学生学习历史的兴趣，点燃他们对历史探索的热情，改变当前初中历史教学尴尬的局面。
实施思维对话提高作文批改的有效性
浅谈小学数学学习习惯养成的重要性
浅析初中语文教学中朗读的重要性
关注修辞准确译文——常见的文言修辞举隅
不等式教学准确定位的几点思考
对如何提高数学教学的一点看法
提高农村中学数学课堂效率的“点、线、面”教学模式探讨
如何提高高中生物学第三轮复习的针对性和有效性
用爱的阳光去温暖学生的心
浅谈比较法在概念变式教学中的应用
班主任工作中的“渐悟”和“顿悟”
营造和谐的课堂气氛提高课堂教学的有效性
激发学生学习历史的兴趣提高教学质量
对研究性学习的再思考
引导学生进行物理探究性实验
如何引导学生进行探究性学习
对中学化学作业的布置、批改和讲评的思考
注重新课导入提高生物教学的有效性
浅谈新课改下如何提高历史教学的有效性
如何提高小学数学练习设计的有效性
