简介：<正>传统七巧板是应用古代数学原理设计而成的。为了拓展七巧板的活动功能,图形科普学研究者楼珠球老师在传统七巧板的基础上巧妙设计了现代智力七巧板。

简介：摘要河南板头曲是河南乃至全国的稀有乐种，属中原文化之瑰宝，曾经在中原大地上盛极一时。河南板头曲是一种“弦索”乐，它脱胎于河南大调曲子，作为开场演唱前的器乐曲而存在，其后独立出来，逐渐形成一种曲风独特、结构严谨、极具艺术魅力的重要曲种。本文首先介绍河南板头曲的起源，然后分析河南板头曲的演奏形式，再通过具体的河南板头曲的演奏曲目分析其艺术特征，最后结合河南板头曲当前的现状提出保护和传承河南板头曲的建议。

简介：本文用复分法找到了角点支承双向板在均布荷载作用下的极限荷载下限解,进而确定其极限荷载解.

简介：纵观近几年全国各省市中考数学试题，不难发现通过操作三角板来研究数学问题的考题．通过此类操作实验题的考查，有利于加深对理论与实践、数学与实践、运动与静止等辩证关系以及实践第一，对立统一等观点的认识，尤其是能够表现出勤于动手、动脑、手脑和谐一致的良好习惯，以及动手操作、主动探索的创新精神．现以2004年中考题为例简要评述．

简介：2006年9月，笔者作为临沂大学筹建处工程部的一员，常驻临沂大学B区8#学生公寓楼工地，同监理单位、施工单位一起，共同经历了基础、主体阶段的施工。现就防治混凝土现浇板裂缝的部分经验同大家交流一下，敬请批评指正。

简介：近几年中考数学题中．各地悄然兴起利用三角板拼摆、旋转等形成的题目，主要考查学生的动手实践能力、逻辑推理能力和探索应用能力：这类问题是对初中数学知识的综合考察，具有机动灵活、创意独特、设计新颖，令人注目的特点．下面分类采撷几例，仅供参考欣赏．

简介：“七巧板”是我国古代发明的优秀的智力玩具之一．是众多的拼图游戏中的佼佼者．“七巧板”不仅历史悠久，富有深厚的中华文化底蕴．而且造型方正秀美，分割科学巧妙，小小的七块板包含着丰富的数学、美学等知识，不仅深受我国古今人民的喜爱，也得到世界人民的喜爱．

简介：小孩子都喜欢“涂鸦”，很多学校都为低年级的学生设置了涂鸦墙（板）。从心理发展的角度看，低年级学生的涂鸦主要表现为写意性的乱画。涂鸦活动可以促使儿童去注意对客观事物的观察、认识、理解，培养儿童感知、思维、想象、创造能力。

简介：摘要在地理教学中，经常需要地图教学和板画设计，运用灵活的板图板画使师生能够共同参与其中，从眼、耳、脑、手、嘴等多重感官感受教学过程，实现图文转换，发挥学生的思维和动手能力，既能帮助教师突破教学重难点，又有利于激发学生学习动机，培养兴趣，活跃思维，提高课堂教学效果。

简介：几年来,在语文教学中,我们越来越感觉到:学生知识储备量小。尤其是作文表现最为明显,词汇贫乏,缺乏文采。究其原因:学生轻视词汇的积累,忽视名言警句的学习。针对这种情况,我在课堂教学中进行了改革,采用“课前五分钟板练”来扩展语文学习的知识面。为积累写作素材、提高?..

简介：@海洋里有烊光0616-：请问暑假期间可以投稿吗？小编：你好，投稿是随时都可以的哦！投稿邮箱：2061415546@qq.com.（注：来稿请注明所投栏目及作者联系方式，稿件一旦采用，我们会尽与作者联系。）

简介：七巧板是一种拼板玩具,有上千年的历史。英国皇家协会会员李约瑟博士称七巧板是"东方最古老的消遣品之一"。七巧板构造简单而变化无穷,早已流行于世界各地。玩七巧板可以锻炼人的思维能力,尤其是几何上的想

简介：本节教材，内容为制作七巧板，并用以拼摆图案，它应用了前六节的知识，是一节很好的复习巩固、培养动手操作、创新思维能力、增强学习兴趣、提高审美情趣的综合性活动课。

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简介：儿童立场是教育教学的出发点。一、二年级的字词教学要利用汉字的特征,同时也要坚持儿童立场,尊重儿童思维与认知特点。只有做到两方面有机结合,才能促进学生文字素养的提高。本文以W老师《灯笼果》一课教学为例,阐述了字词教学的三个策略:借助直观行动、结合汉字特征与联系文本语境。

简介：摘要：本文从拉斯韦尔"5w "模型的角度,讨论了孔子学院在推动中华文化进行国际传播的发展过程中存在的现状与优势之处,中国当前汉语文化国际教育的发展中还面临着不少的瓶颈性问题,如"三教问题",推广的形式单一,文化传播的渠道被严重限制,缺少了文化创意产品。而针对这些存在的问题,学界已经提出了许多相应的对策,而这些措施在可操作性、有效度等各个方面都参差不齐。我们想要打破瓶颈,需要的就是创新型思维,需要充分借鉴国外先进经验。近些年,一些国外的语言文化宣传推广机构积极利用互联网络的一种虚拟现实世界手段进行本地区少数民族的语言和文化宣传,获得了良好的教学反馈,可以将之作为一项促进汉语文化国际教育事业发展的具有创新性的对策。

简介：法解决,但遇到限制条件时,此法难以奏效。本文试图以数形结合的方式,将其转化为简单三角函数关系进而解决。本文以实例给出解这类题的思路。

简介：本研究通过对W市6个辖区多名幼儿家长进行问卷调查,了解幼儿家长亲职教育的现状和需求。同时,从亲职教育途径、教育服务主体以及家长对亲职教育内容、方式、时间与频率上的需求,探索幼儿家长亲职教育的实施途径。针对家长的需求现状,为推进幼儿家长亲职教育的发展,应明确亲职教育主体部门,加强政府的引导;着重幼儿发展性知识的传授,提升家长教育技能;灵活安排亲职教育方式和时间,提升家长参与度与主动性;促进网络资源的应用,增强幼儿园亲职教育成效。

简介：【摘要】在疫情期间，全国上下都实施了“听课不停学”的举措，师生参与了各种形式的“线上教学”。由于疫情的突发性和不确定性，大部分教师准备仓促，对于“线上教学”只能摸着石头过河，期间遇到很多困惑和挫折。本文通过传播学5W视角分析线上教学的五大要素，指导线上教学活动，努力实现线上教学的教与学的效果最优化。