简介：

简介：1教学背景分析1.1学习内容分析本节内容从醛类的结构出发,根据＂结构决定性质＂引导学生分析推测乙醛的性质;接着从实验入手,具体研究醛基官能团的性质,落实＂性质反映结构＂的观点;最后通过小结醛基的结构和性质帮助学生迁移到醛类化合物,并掌握醛基发生氧化、还原反应的基本规律.1.2学生情况分析在学习本节知识之前,学生已经掌握了乙醇的结构和性质,

简介：教学离不开对教材的解读,优质课堂需要教师对教材进行智慧解读。教师在解读教材过程中存在教材优先意识缺乏、自我整体建构缺失、清空超越自我不足等问题。教师在解读教材中要考虑教什么、怎么教、有何用等因素,对教材进行陌生解读、多维解读和智慧解读。教材解读是动态的、发展的,教师要在教材解读中成长为有思考有个性的教师。

简介：课程改革后的教学对物理教师提出了更高的要求。笔者根据自己在教学中的学习、实践、探索，认为上好优质物理课，教师应具备以下的素养，才更能适应教学要求。

简介：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论它的校长。”从这个意义上讲，校长在学校发展中的作用不可低估。如何认识和发挥校长在学校发展中的作用是至关重要的问题。

简介：教学逻辑是课堂教学评鉴的重要维度。评判历史优质课堂的教学逻辑须看其是否能超越教材的知识逻辑;是否能顺应学生的认知逻辑;是否能建构历史的理论逻辑。好的教学逻辑是课堂教学的基干与＂骨架＂,是课堂教学之中内容组织、思维运演与逻辑推进的＂路向标＂。

简介：夏日里短袖上衣盛行，Shiningstar给你介绍一些便宜且很好搭配的优质短袖上衣，使你既不多花钱又能让衣橱里的短袖常换常新。

简介：笔者曾参加上饶市高中物理优质课评选活动,作为“平抛物体的运动”的评委,与参赛教师和听课学生进行了交流,受益匪浅,但也觉得有一些问题带有共性,值得思考。

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简介：随着天津市滨海新区开发开放力度的加大，在津外来务工人员逐年增加，截至2008年，外来务工人员子女在津就学的有13万人，占全市义务教育在校生总数的15．76％，他们的义务教育权利得到了充分保障。

简介：新课标下的物理更注重的是对学生综合素质的培养,旨在提高学生的科学素养,促进学生的全面发展,打造高效的课堂。课堂教学要注重学生的自主学习性;提倡教师教学方法的多样化和灵活性;改革课堂教学结构;精确树立教学目标,优化教学内容,引导学生探索物理知识,打造高效课堂。

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简介：摘要高效课堂对教师来说，就是教学方式的改革。新课改下，高效课堂给我们解决了内容多、时间少的问题。在课堂改革中，教师要从角色、观念上转变，更要做好课前、课中等方面工作的改变，真正做到高效率、高质量地完成教学任务，促进学生获得高效发展。课堂教学的目标也是学生学习的目标，围绕促进学生的身心全面发展做文章，因此，我们构建高效课堂，必须调动学生学习的积极性，让课堂成为学生学习的乐园，让课堂魅力四射，使学生真正成为课堂的主人。

简介：内容摘要 ：本论文主要对初中物理课堂的优质导入进行了探索，本文从优质导入的含义，优质导入的理论依据和有效导入的方法三方面进行了论述，重点放在有效导入的方法论述中，分别从直接点题型、复习型、类比型、情境型、实验型五个方面举例说明论点。

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简介：实现对孩子的优质教育,家庭教育是根本,同时也离不开学校教育的培养。可当很多人不顾孩子的实际情况,想尽一切办法,把送孩子上名校、重点校作为实现对孩子优质教育的唯一渠道时,实际上是走入了一种迷途。作为家长，还需要对学校教育品质有一个正确认识和判定。下文中，胡百良校长作为教育名家，在自己终身的教育积累和感悟的基础上，对学校到底是不是优质教育给出了三个标准，这三个标准完全是以孩子为本，从孩子的学习和精神状态出发，对学校教育进行了评判。这些标准会带给我们这样的启发——在学校选择上为孩子“量体裁衣”，选择适合孩子发展的学校教育就是最优质的教育，而不是一味去追求所谓的名校或重点校。

简介：教师课前精心预设实验探究细节,可以在课堂探究中从容应对学生出现的各种意外情况,保证实验探究的有效进行,也可以保证实验探究的效果,从而实现探究为物理教学的其它教学环节服务,有效提升课堂教学的效率,使得课堂优质高效.

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简介：     摘 要：随着新课程改革的发展，传统的教学模式以及教学理念由于很难体现学生的主体地位而逐渐被取代，越来越多的教育工作者开始思考如何才能有效地体现学生的主体地位，增加学生的课堂参与度，因而近年来相关教育人员提出了一系列的新型课堂模式以及教学方法且这些新型的教学模式也已经被证实对于提高教学效率，增加学生参与度具有重要的作用，而自主互助式课堂也是一种新型的课堂模式，对于提高学生的参与度以及主体意识具有重要的作用，因而从自主互助式课堂的概述出发，具体阐述在小学语文课堂中如何有效地实施自主互助式课堂模式，进而提高小学语文课堂的学生参与度，促进课堂效率的提升，并为相应的小学语文教育工作者提供借鉴。