简介：摘要：随着高等教育的迅速发展，高校资助育人的重要性日益凸显，但是困难生认定“难”、制定标准不严格、数据缺乏动态管理、诚信缺失等问题也逐渐显露。为避免上述问题的频发，在高校资助过程中必须制定严格的认定标准，完善困难生管理制度，加强学校学院班级三级联动，开展多方监督，同时配合诚信教育，为高校资助育人健康发展保驾护航。

简介：【摘 要】高等教育资助工作将成为教育扶贫的重点内容,是打赢脱贫攻坚战的重要一环。在精确扶贫的背景下,研究如何更有效推进资助与育人工作的有机结合，进一步改善贫困学生的身心健康,强化学校思想政治教育工作,把"帮扶"与"扶智"、"帮扶"与"扶志"结合,切实达到"扶贫先扶志,育人先育心"的总体目标,全面提升被资助学生的德智体美劳的发展，将成为教育资助工作的重点与难点。本文将以我国高等教育资助工作为背景,结合高等学校资助教育方面所存在的实际问题,并通过自身的具体工作经验提出相应的解决方案,从而切实做好精准扶贫工作,保障学生身心健康,发挥资助育人作用。

简介：摘要:随着教育的发展改革，现今时代的高校教育更加人性化，为帮助生活和学习困难的学生顺利完成学业，高校也开展了许多学生资助工作，这项工作重在立德树人，这也是当下众多高校中一项重要工作。通过对贫困学生进行资助，可以帮助他们解决困难，同时可以达到育人的目的，学生将来毕业步入社会，心中也会充满感恩，有更多的信念去回馈这份支持和关爱。新时代的高校学生资助工作是在精准识别的基础上进行经济资助，同时也会关注学生个人素质的提升和品德培养等。本文将主要对新时代高校学生资助工作展开论述，并提出一些工作建议，以供参考。

简介：摘要:在现代经济日益发展的条件下，家庭经济困难仍然是一个社会性问题，哪怕是在教育中也难以避免。据统计，中国目前农村贫困人口有7000多万，在这类家庭中的学生自然存在经济问题，在没有帮助的情况下，他们很难顺利接受教育。因此，国家对家庭经济困难学生实施资助政策非常有必要。在该政策的帮助下，每年都有数以千万计的家庭经济困难学生顺利入学，获得了受教育权利的保障。

简介：【摘要】：在精准扶贫背景下，高校不仅要注重资助育人工作的效率，还要注重资助育人工作的实效性，要将高校的温暖、帮助，真正带给有需要的学生。本文主要围绕“高校资助育人工作中存在的主要问题”、“精准扶贫背景下高校资助育人的有效路径”这两个方面展开分析，强调以人为本、求真务实，紧跟精准扶贫号召，认真落实高校资助育人工作，积极解决工作中的漏洞，努力克服工作中的困难，朝着规范、高效、先进的方向，优化工作模式，让每一项资助育人政策，及时传递给学生。

简介：【摘要】脱贫攻坚取得全面胜利以来，各高校将资助工作的重点由“精准资助”向“发展型资助”过渡。本研究通过调研学生视角、社会视角对高校发展型资助育人的现状评价并进行“需求端”分析，整理出以人才培养为目标，以学生素质发展、职业能力发展、学业发展为主要层面的“三位一体”高校发展型资助育人实效评价指标体系，围绕“以需求为导向、以评价促提升”的研究理念，将学生的长远发展作为发展型资助育人工作的着眼点。既为高校资助育人工作提供了新思路，又挖掘了发展型资助育人工作与社会型人才培养的结合点、创新点，有助于促进困难生综合素质的完善与发展。

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简介：摘要：学生资助管理工作关乎高等教育体系中全体学生的切身利益，同时也是高校资助工作绩效考评的重要指标。高校资助工作近年来倍受关注，为提升资助的规范化、制度化和科学化，不断健全工作管理制度。但是，仍存在着许多现实性的问题，包括奖助基金计提范围和资助学生范围存在着不匹配的情况、奖助勤基金沉淀导致出现资金压力、奖助勤基金计提占比太高等问题。通过加大提取奖助基金的支出比例，提高奖助基金使用绩效、完善校内学生资助制度，加大疫情期间困难补助支持力度、合理编制年度奖助经费支出计划，严格按照制度执行等措施来健全完善普通高等院校学生资助管理工作。

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简介：摘要：近年来随着国家对教育资助力度的不断加大，资助的体系逐渐趋于完善，贫困学生的经济压力得到了有效的缓解，与此同时更需要对贫困学生的心理健康教育及其他育人工作进行质量的提升，本文探析新时代高中资助育人工作质量的提升路径，目的是为了通过不同途径提高资助育人工作的质量，帮助资助体系更加完善的同时，有效提升被资助学生的心理健康教育。

简介：摘要:改革开放以来,国家经济发展有了质的飞跃,但是各地发展水平不均衡,高校贫困生发展日益突出,导致各类矛盾问题激化。贫困生资助的公平性、公正性对促进社会公平至关重要,众所周知“精准扶贫”是我国的一项重大民生工程，旨在帮助困难群众脱贫致富。本文将从三个方面去解决在贫困生资助政策实施过程中的一些问题,提出要制定科学的认定标准、加强贫困生资助监督措施,加强贫困生心理教育等方面的建议。高校贫困生的发展是促进教育公平的主要举措,本文愿为高校贫困生资助政策的完善献出一份力量。

简介：摘要：随着我国高校教育事业的快速发展，许多学生都开始进入到高校中深造，但是某些学生在上学的时候依然面临着资金方面的压力。在这样的情况下，我国出台了相应的资助政策，帮助大学生可以顺利的完成学业。在目前高校教育事业不断变革的大环境下，要想保证资助育人教育工作的顺利展开，有效提高其实效性与可靠性，高校要把教育工作放在重要的位置上，结合大学生的实际情况，落实针对性的举措，实现资助方式的创新。基于此，本文主要是针对高校资助育人教育工作实效性提升策略进行研究，以此为将来有关研究的顺利展开提供参考。

简介：摘要：随着经济和社会的全面发展，提升资助育人工作质量已成为高校加强大学生思想政治教育、推进“三全育人”建设的一项重要内容，成为高职院校迫切需要解决的现实实践问题。本文在对影响当前高职院校资助育人质量的三个主要因素进行具体分析的基础上，提出了全面加强对资助育人政策的教育引导、切实提高对家庭经济困难学生的认定精准度、建立实施资助育人质量反馈、评估和改进等对策建议，介绍了作者对提升资助育人质量的实践探索方式，具有较强的推广价值。

简介：摘要：践行发展型资助育人模式是为了帮助那些存在家庭困难的学生解决上学难的问题。高职院校做好这项资助育人工作有利于维护我国的教育公平，为社会培养更多优秀人才。下文，笔者就通过案例来介绍下该资助育人模式的实践状况和体系探索情况。

简介：摘要：高校资助育人不仅仅是大学生思想政治教育的重要内容，也是推进教育公平，实现社会公平的一项重要举措。教育部出台的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中的十大育人体系之一“资助育人质量提升体系”明确指出要把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。因此，资助育人工作是一项系统工程，要想充分发挥育人的功能，实现资助育人的目标，凝聚思想政治教育合力，才能增强高校资助育人工作的实效性。本章阐述了高校资助育的含义及其与立德树人的关系，针对立德树人视域下高校资助育人工作开展的具体策略进行详细探讨。

简介：摘要：在小学学生的资助工作中有效的融入感恩励志教育,是十分值得推崇的一种做法。对学生们德育教育和心理健康教育的协调性发展具有重大的意义。本文提出了切实可行的感恩励志教育研究策略,保证贫困家庭学生在享受到资助的同时，感受到国家和政府对贫困家庭学生的特别关爱，提升贫困家庭学生的感恩意识和内心的正能量。

简介：摘要：高校资助育人不仅仅是大学生思想政治教育的重要内容，也是推进教育公平，实现社会公平的一项重要举措。教育部出台的《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》中的十大育人体系之一“资助育人质量提升体系”明确指出要把“扶困”与“扶智”，“扶困”与“扶志”结合起来，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制。因此，资助育人工作是一项系统工程，要想充分发挥育人的功能，实现资助育人的目标，凝聚思想政治教育合力，才能增强高校资助育人工作的实效性。本章阐述了高校资助育的含义及其与立德树人的关系，针对立德树人视域下高校资助育人工作开展的具体策略进行详细探讨。

简介：摘要：近年来，随着高校的扩招，学生中贫困生的数量也呈现逐年增长的趋势。高校对家庭经济困难学生开展资助和帮扶，是高等教育贯彻落实立德树人根本任务的重要环节。在开展资助工作的过程中，一些高校育人理念相对落后，育人方式过于单一，资助育人缺乏系统性问题凸显，为了做好困难生的精准帮扶，实现学生的全面发展，必须要完善当前的资助育人工作机制，将资助和育人紧密结合起来，培养具有社会责任感的高素质人才。

简介：摘 要 体育教育融入高校资助教育是在五育并举育人理念的基础下提出。本文论述了体育教育在高校资助育人中，实现了立德树人的教育根本任务、扩宽了资助育人的教育途径、推进了五育并举的和谐发展；论述了在体育思想、体育精神、体育技能方面存在的现实困境；并从三个方面提出了体育教育融入高校资助育人的有效措施，即加强体育思想教育的有机融合、完善体育精神教育的体系、明确体育技能的重要性。