简介:创造新形式,实现教育方法的多样化。有些科研单位至今仍采取单一的课堂授课方式,搞教育是上课、讨论、总结“老三步”,讲起课来是讲正理、驳歪理、提要求“老三段”,检查教育是翻讲稿、查笔记、看登记“老三篇”,形式呆板,效果很不好,使部分科技干部产生了逆反心理。随着时代的发展、改革的深化和社会信息化程度的提高,思想政治教育已不能只局限于单靠课堂灌输的模式,必须遵循教育的规律,在引导科技干部把握教育主题和内容的前提下,充分发挥主观能动性,继承过去行之有效的老做法,借鉴大众传媒提供的新办法,采纳能解惑指向的好招数,创造科技干部喜闻乐见的“活”方法。
简介:战后"修功"思想的含义是指在对敌完成"战胜攻取"任务后,必须做好争取民心、巩固和扩大战果,达成控制局势,使之迅速走上正常轨道的工作,它是对春秋末期吴国争霸战争教训深刻而精辟的总结.战后"修功"是一项事关能否真正打赢的系统性的、特殊的危机管理工程.这项工程是攻取一方战前"庙算"极为重要的内容.美英等国入侵伊拉克的战争,俄罗斯境内发生的车臣战争,都因在战前"庙算"中对这项工程"算"得不够"多"而在战后付出了惨重的代价,这从反面证明了这一思想至今仍具有重大理论价值和实践价值,对我们谋划今后可能进行的军事斗争将不无启迪意义.综观古今中外战后"修功"的经验教训,"战胜攻取"者欲要取得最后胜利,而不至半途而废,至少必须做到:乘势追歼,彻除残敌;广施德政,严格纪律;速建政权,"因俗而治";恢复经济,密切联系;增强认同,发展教育;留兵镇守,抚顺伐逆;六者兼施,九九归一.
简介:当前抓好预备役官兵思想政治教育,如何在各种矛盾比较突出、各种因素比较复杂的情况下,有针对性地抓好预备役官兵思想政治教育,是我们必须认真思考和努力解决的现实问题。合理设置内容,着力强化官兵的战斗精神在教育内容的安排上,要本着贴近实际、贴近形势任务、贴近预备役官兵生活,突出“强化战斗精神,提高打赢能力”这一主题,充分考虑到军事斗争准备的需要、预备役部队建设的需要、预任预编官