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  • 简介:在网上看到一位妈妈吐槽:孩子6岁上小学即开始学英语,结果发现班上的小朋友都已经学了几年英语,自己是唯一从零开始的,典型的"输在起跑线上"。幼儿英语的升温,是留学热向低龄渗透的一个大趋势。由于升温过快,乃至很多人担心孩子是否会被灼伤。有些家长担心:3岁开始英语教学是否已经晚了。有些人主张:学英语越早越好,甚至零岁就可以开始……我一向主张学英语要趁早。这大概和自己老大年纪才开始学、至今口齿不伶俐、吃尽苦头的经历有关。

  • 标签: 英文阅读 从零开始 亲子教育 越早越好 阅读训练 学习过程
  • 简介:阅读为“主义的结合”青年毛泽东从湖南一师毕业后,职业理想有两个:教师和记者。1921年1月初,他在新民学会的新年大会上明确表示:“我可愿做的工作,一教书,一新闻记者,将来多半要赖这两项工作的月薪来生活。”这年秋天,在参加中共一大后,他补填《少年中国学会会员终生志业调查表》:在“终身欲研究之学术”栏中,郑重填写“教育学”:在“终身欲从事之事业”栏中,填写的是“教育事业”:在“将来终身维持生活之方法”栏中,填写的依然是“‘教育事业之月薪酬报’及‘文字稿费'”。

  • 标签: 五四前后 主义 阅读 少年中国学会 教育事业 新闻记者
  • 简介:如何利用优秀的绘本让幼儿在阅读中享受快乐,养成与书对话,以口语经验来独立思考书面阅读内容的习惯,已成为大家越来越关注的话题。本文从幼儿园绘本阅读活动的组织策略的角度,阐述如何让幼儿喜欢阅读、学会阅读,并在阅读中涵养性情,学会思考,培养幼儿初步的阅读能力。

  • 标签: 幼儿 绘本 阅读 有效策略
  • 简介:有效阅读就是能够消化吸收书中的一些内容,并使其对自己的生活和工作有所影响。教师的有效阅读是大势所趋,面对新课程改革,一日不学就可能落伍,好的教师在知识和能力结构方面,既要有一桶水的基础,更要有自来水常流水的意识,才能既传授知识,又培养学生主动学习的可贵品质,对学生的终身发展负责。为不辱使命,教师阅读忌杂、忌乱、忌偏、忌躁、忌妄,尤其在传导读书所得时,既要知识丰富、视野宽广,又要方法科学、要求具体。

  • 标签: 有效阅读 终身学习 文化发展 主动精神 持之以恒
  • 简介:借三篇古文,道人事心曲毛泽东喜欢"讲古",常借历史含蓄表达对现实问题的看法,或暂时不便明说的一些心曲。比如,1966年1月12日,在武汉同陶铸、王任重等人谈到当前的政治问题时说:去年10月,我在北京讲过,如果北京搞修正主义,你们地方怎么办?是不是学蔡锷起义,打倒袁世凯?我总感到要出问题。

  • 标签: 晚年 忧思 阅读 含蓄表达 政治问题 修正主义
  • 简介:编辑部转来你的信。现就你信中提出的问题谈谈我的看法,供参考、江总书记在庆祝中国共产党80周年大会上的讲话中提出“三个解放出来”,其一是“把思想认识从那些不合时宜的观念、做法和体制中解放出来”。所谓的不合时宜,照我的理解,就是指不符合时代的潮流和形势的需要,不能与时俱进。观念作为客观存在的主观映象,总是处在永恒的发展变化之中。不存在任何最终的、绝对的、

  • 标签: 理论创新 中国共产党 社会主义初级阶段 马克思主义 历史唯物主义
  • 简介:精准识别普遍采用自上而下的规模控制与自下而上的民主评议相结合的方式。在国家扶贫政策不断走向规范化、程序化的过程中,基层民主评议却难以有效识别贫困户。基于鄂西湾村扶贫工作的分析发现,基层民主评议中存在少数村民“争贫”与多数村民退出民主评议两种看似相悖的现象。在社区-村民框架下,本文认为在社区伦理转型之下,原子化的村庄不断地再生产“无公德的个人”,导致基层民主评议难以发挥作用,最终造成了精准识别的基层实践困境。

  • 标签: 农民权利观念 社区伦理转型 精准识别 基层实践困境
  • 简介:<正>国内外众多研究表明:3~8岁是幼儿阅读能力发展的关键期。我国的《幼儿园教育指导纲要》明确提出:"要培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式,引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写的技能。"

  • 标签: 早期阅读 课程研究 教育指导纲要 文字符号 园本课程 幼儿活动
  • 简介:图书馆在推动全民阅读,提升全民阅读能力方面责无旁贷。我国图书馆在推广全民阅读存在很多问题:公共图书馆数量及馆藏资源匮乏;图书会、全民阅读会等缺乏专业的图书馆员的专业指导;图书馆读书会运作,活动多于读书。因此对应的对策如下:一是推动全国全民阅读风气、促进民众养成良好全民阅读习惯,并具备良好全民阅读能力;二是强化各省市公共图书馆及学校图书馆设施及充实馆藏资源;三是定期呈现我国的全民阅读及出版风貌;四是特藏资料的加值运用,丰富全民阅读材料。图书馆可以从上述四个方面推动全民阅读,提升全民阅读能力和全民阅读水平。

  • 标签: 全民阅读 图书馆建设 特藏资料
  • 简介:反思与学习之间有着密不可分的联系。反思能使学习者不断地回忆、思考,把自己的学习内容、学习过程、学习方法、学习成果等跟自己原来的学习目的与计划进行对比,在回顾、总结中发现存在的问题,寻找解决问题的办法。同时,反思又能使教师不断探究与解释教学目的以及教学工具等方面的问题,从而调整教学方法,提高教学质量。

  • 标签: 自主学习 反思 英语阅读 教师 学生
  • 简介:<正>"书籍是人类进步的阶梯",养成爱读书、读好书、会读书的良好习惯,不仅能帮助儿童持续不断地获取知识,还能够有助于提高他们的自学自制能力。那么,对于小学生而言,应该如何开展阅读习惯培养呢?

  • 标签: 四法 自制能力 习惯养成 会读书 读书习惯 读书热
  • 简介:阅读下文,回答问题:周末,唱跳女和唱跳予因为不想写稿子,背着编辑偷跑出去玩。来到一片山坡上。视力5.0的唱跳子远远看到对面山坡上有个白衣飘飘的绝世美男,可是近视1000度的唱跳女毛线都看不清!唱跳女想,我看不见,唱跳子给我讲讲那人的模样总行吧?

  • 标签: 阅读理解题 六级 黑话 网络 回答问题 山坡
  • 简介:解放日报最近对上海市民的阅读时间进行了调查,人均每周阅读时间为12小时。在被调查的人群中,获取信息途径的前三位分别为报纸(47.2%)、电视(26.1%)、网络(19.1%)。

  • 标签: 阅读时间 上海人 上海市民 解放日报 获取信息 报纸
  • 简介:由于12岁到17岁阶段青少年心理和生理发生着显著的变化,因此感情极为丰富,对自身及周围环境较之于从前更有“概念”,比较敏感,对“爱情”的理解处于萌芽状态。在网络信息浏览时,他们对有关爱情的网络文学和富有情感的FLASH动画非常喜欢,处于该年龄段的青少年,还有另外一个重要的特点,

  • 标签: 青少年心理 网络时代 阅读心理 FLASH动画 “爱情” 信息浏览
  • 简介:充分利用网络教学的优势,进行小学语文拓展阅读教学。在明确方向、主题搜集、归纳整理和交流评价的过程中,培养学生的阅读能力。

  • 标签: 网络 拓展阅读 发展能力
  • 简介:<正>第一,主体意识观念。所谓主体意识,是职工对自己作为历史活动主体的自觉认识,从本质上讲,它是一种自信、自强、自主、自控的意识,在当前集中表现为迫求新生活的强烈愿望,不断要求自我完善,自我发展的进取精神,主动参与的责任感和使命感等等。在思想政治工作中确立了主体意识,就能理解、信任、关心、爱护、尊重人,把思想政治工作由过去的改造、控制功能变成今天的鼓舞激励功能,使广大职工精神舒畅地以主人翁的精神去学习,去工作,去创造新的生活,为社会作出较大的贡献。

  • 标签: 加强思想政治工作 企业思想政治工作 主体意识 主动参与 新形势 思想问题
  • 简介:文章试图通过对马克思实践观念的形成路径和内在逻辑的探讨,阐明马克思实践思维的内在逻辑和哲学气质。认为实践本体化的思维取向,不符合马克思哲学的深层逻辑,而是纯粹思辨哲学的一种新的表现形式,只是把马克思的实践概念作为一种新的抽象。对待马克思实践观念必须持一种科学的态度。

  • 标签: 实践本体论 实践哲学 僭越 内在逻辑 哲学气质
  • 简介:树立大维护观念多途径多渠道维护──记牡丹江加利华针织品有限公司工会方冰中加合资加利华针织品有限公司,是牡丹江毛毯厂与加拿大MIC(北美)有限公司合资组建的大型毛纺企业,注册资本488万美元,中加双方各占53.4%和46.6%,现有员工187O人。全总...

  • 标签: 维护观念 员工权益 针织品 女职工 公司工会 牡丹江
  • 简介:新文化运动时期,一批先进的知识分子揭露了传统贞操观念的虚伪,批判了其对女性的摧残,号召打破传统的贞操观念,树立以爱情为基础的、对等的贞操观念,进而要求男女平等、恋爱自由、婚姻自主,开展妇女解放运动。先进知识分子的这些主张和要求,开始动摇传统的贞操观念,具有思想解放的重要意义。但是,由于传统观念根深蒂固,加之统治者的有意提倡,更由于当时中国的社会经济条件,贞操观念依然禁锢着广大女性。

  • 标签: 新文化运动 先进知识分子 贞操观念 《新青年》