简介:摘要众所周知校园环境最主要的功能是美化校园,并且校园环境也是师生相互交流感情和相互学习的重要场地。并且环境心理学研究的基本内容是怎么符合人们的使用习惯。在设计的过程中考虑环境心理学对学校环境的影响。在设计的过程中对校园公共环境分为感性和理性两个方面。而感性认识就是指的人们的心理因素,师生的活动的场所都是在在校园中进行,而且有意识的了解师生的心理要求,从而进行换位思考。关注不同环境下的师生的心理变化。这样基于环境心理学的观点对山东建筑大学公共环境研究十分的重要。
简介:摘要:在经济快速发展的新时代对于设计类从业人员的竞争环境加剧,人工智能技术发展、新生代员工自我实现的追求,需要更为广泛的培训和发展平台等因素且设计类职业有强的操作性和技术性特征,因此尤为需要建立企业师徒制,构建积极的师徒指导关系来培训员工,增强员工的归属感,满足员工不断发展的需求。本文通过阐述人力资源管理——心理契约方面的相关理论,分析和探讨设计类企业与员工关系的看法、期望、态度等,希望在心里契约的理论和实践指导下,为设计类企业与员工的双赢提出建设性的解决对策。