简介：信息技术和学科教学整合是当前基础教育改革的一个新的突破点。以下通过对信息技术与中学生物教学整合的涵义，整合的两种模式以及整合的策略方面进行了探讨和分析，并且结合了具体的案例作出分析。
简介：计算机教学是高校教学内容的重要组成部分，对于当前复合型人才的培养具有重要的意义。本文首先分析了当前高校在计算机教学方面存在的三个误区，以此为基础从计算机应用价值的层面分析了教学的各个方向，能够为实际的高校计算机教学提供一定的参考。
简介：时代发展以及科学技术的进步，带动了教学方式的转变。在当前，互联网络环境已经覆盖了大学校园，极大的丰富了大学生的生活与学习方式，尤其是基于网络环境的大学英语自主学习教学模式，对传统大学英语教学方式改变非常之大。其中，学生对于网络环境学习的适应性是师生所共同关注的问题，因为这与学生学习的质量和有效性仅仅相关。本文基于作者自身的教学经验，主要对如何提高大学生在网络环境下进行英语自主学习的适应性进行了探讨。
信息技术与中学生物教学整合的模式和策略
高校计算机教学过程中的误区及其改革方向分析
关于网络环境下大学生英语的学习适应性探讨
