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简介：摘要汉语拼音在小学语文教学中是帮助识字、正音、学习普通话的工具，也是阅读写话的工具。那么，教师如何进行汉语拼音教学帮助学生成长，主要从这几方面入手第一，激发兴趣，引导学生积极参与拼音学习；第二，倡导自主、合作、探究的学习方式，为学生奠定综合学习的基础；第三，联姻课外，为学生提供学拼音的机会。

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简介：　　摘 要：情趣教学是一种基于学生自主学习意识的教学方式，它旨在调动学生学习的欲望，从而让学生主动选择学习。本文主要介绍了教学情趣化的基本内涵，并进一步分析了情趣教学在小学语文教学中的应用策略。

简介：摘要：要使小学音乐真正达到有效的教学效果，还需要每位音乐教师的辛勤努力，在教学方式、教学方式等方面进行创新，坚持以人为本的教育思想，善于利用现代教育方法，创造教学环境，使学生在音乐课堂上能看到丰富多彩、个性鲜明的音乐，从而激发他们的学习兴趣。

简介：摘要 ：“地转天旋，万事开头难”，小学三年级是习作教学的启蒙，对教师、学生都有一定的难处，找准切入点是小学习作教学成功的关键。本文以回归习作教学的原点为主题，谈“生活教育”理论带给小学习作教学的启示：习作教学要教学生学会生活，观察生活，并养成随记随写的习惯，教师与学生共习作，在教师的引领下，学生勇于在习作中表达真挚情感。

简介：摘要如今，我国已进入信息时代，互联网给人们的生活、工作以及学习等方面带来了较大影响。在高职英语的教育过程中，“互联网+”逐渐成为一种主要的教学手段，同时还对教学方式、教学内容等产生较大影响。高职英语教师需要将互联网的优势真正发挥出来，切实提高英语教学的有效性。

简介：摘要：双师型教学与传统教学相比具有十分突出的特点。首先，双师型教学理念突出表现为“以学生为中心”。其次，双师型教学注重教育的均衡发展，尤其是优质教育资源的共享和传播。再次，双师型教学需要两类教师团队，一类是作为“知识块”的线上教师，另一类是作为“知识串”的线下教师。两个团队的教师基于共同的教学目标和人才培养方案，在课前—课中—课后—评价等不同教学阶段开展合作教学。最后，双师型教学表现为一种混合式教学模式，线上教学注重知识传授，线下教学强调组织管理；两种模式并重，取长补短，相辅相成，共同构建学生的多学科、跨学科知识体系和实践技能。

简介：摘要：随着经济的高速高质量发展，我国越来越重视水电工程的建设。在水利水电建设过程中，传统的技术手段暴露出许多环境问题，不符合当前的发展趋势。今天，社会发展不再是单纯的经济发展，而是环境与经济的共同发展。随着我国水资源利用水平的不断提高和水电的发展，有必要保护环境，减少水电设施对环境和水资源的影响。

简介：摘要：一般来说，中等职业专科学校是培养学生专业技能的学校。因此，在中职会计教学过程中，要结合教学前景和教学现状，以理实一体化的教育模式进行教学，不仅可以帮助学生更好的理解会计专业理论，掌握记账与速算的专业技巧，还能为学生之后进入公司从事会计工作打好基础，提高学生自身竞争力。

简介：摘要:在当今信息技术迅猛发展的背景下，小学数学教学的个性化教学成为提升学生学习效果的重要手段。利用信息技术不仅能够有效满足不同学生的学习需求，还能促进他们的自主学习能力。通过在线学习平台、智能评估工具和互动教学软件，教师可以为学生提供量身定制的学习资源，从而实现个性化教学的目标。此外，信息技术的应用还增强了课堂互动性，使学生在轻松愉快的环境中掌握数学知识。因此，探索信息技术在小学数学教学中个性化应用的实践，不仅是教育改革的必然趋势，也是提升教育质量的重要途径。

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简介：本文拟结台自己的教学实践，就小学英语教学中的德育渗透问题进行初步探讨。从教材中捕捉德育因素：在教学中有效地实施德育，就要深入钻研教材，明确教育目的，抓住结台点，通过融合、渗透的方法，有目的、有计划地寓德育于英语教学之中。在小学英语教材中．学生可以接触到本国和所学语言国家的文化、历史、地理、科技、政治、文化礼仪、习俗风貌等；要学习包括表达思维活动(同意、帮助、邀请)、

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简介：随着我国经济的快速发展以及初等教育教学模式的不断变化,小学的教学模式及教学目标也发生了巨大变化。作文是小学语文教学的重要组成部分,其中情境作文是作文题型中不可或缺的一部分。本文将对小学情境作文教学展开深入研究并探讨情境作文对于小学教育的重要性以及教学策略。

简介：摘要提高学生的语文素养，就要改变传统的课堂教学模式，借助新课堂的构建，将新课程理念转变为现实的教师行为，进而形成教师新的教学品质和教学智慧。

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