简介：摘 要：近几年来，经济市场对人才的要求与日俱增，所以为了打造出一批具有更高专业素质水平和发展前景的高素质人才，结合高校内各专业的实际发展状况构建专业群，便成为我国教育领域未来发展的必然趋势。本文主要以高职院校物流管理专业为主要介绍对象，首先分析了该专业自身具有的独有特色，其次又针对如何有效地构建物流专业群提出了几项具体的构建方案。

简介：摘要《模拟电子技术》是电子类专业一门重要的专业基础课，文章在教学实践中通过调整教学内容、改进教学方法，对该课程的教学进行了一些改革与探索，有益于提高中职模拟电子技术课程的教学质量。

简介：摘要《电子技术基础》是中职学校电子电工类专业的一门基础课程，是学生必须要掌握的一门技能。但是《电子技术基础》非常抽象，逻辑性较强，理论性也非常强，对于学生来讲，很难掌握，学习难度较大。因此，如何培养中职学生的学习兴趣，让他们掌握好这门专业基础课程，一直是中职学校专业教师探讨的话题。中职专业教师要不断的探索，找到更合适学生的一种或多种教学方法，、提高学生的学习兴趣和学习能力，提高教学效果，从而满足学生未来学习和发展的需要。

简介：摘要：随着电子商务的迅速发展，许多高职高专院校纷纷开设电子商务专业，以培养高素质的专业性人才。通过对高职院校电子商务专业人才培养模式的具体剖析，可以看出，在过去的教学过程中，由于产业发展的不够成熟，导致电子商务专业学生在培养过程中出现了一些不确定的现象。为此，我们将传统的教育方式应用于人才培养的实践。该模式以理论性强、实践性弱为特点，入职后要经历较长时间的适应过程。这既是对教育资源的一种浪费，又是对企业用人成本的一种提高。所以，基于“1+X”教学模式的改革与创新就显得尤为重要。

简介：摘要：随着我国社会经济的快速发展，高等职业教育在这一背景下迎来了重要的历史机遇，为社会发展和国家建设培养了更多高素质的高技能人才。由此可见，高等职业院校的发展决定着人才培养的质量和水平。因此，在当前时代背景下，高职院校电子信息专业应推行产教结合、校企合作的人才培养模式，这已成为教育教学发展中应不断探索的重要课题。

简介：摘要：高职学院应用电子技术专业作为中高职人才培养衔接试点专业，从职业能力对接、调研、校企合作、嵌入职业技能等级标准几方面探索了产教融合背景下应用电子技术专业中高职衔接教学标准开发的有效路径，为推进应用电子技术专业职业教育的有效发展提出了一点思考。

简介：分析高职电子商务专业的知识体系和能力结构,在明确专业培养目标的基础上,构建电子商务专业的课程体系,对课程设置的内容提出要求.

简介：随着“互联网＋教学”广泛应用,信息技术方式逐渐改变教学方式,传统课堂教学模式受到前所未有的挑战。翻转课堂教学模式体现了新课程改革的理念,丰富和发展现代高职的教学理论和方式,为高职教学改革提供极大的借鉴意义。翻转课堂教学模式相比于传统的课堂教学模式具有很大的优越性,它融合传统课堂中的直接讲授和混合式教学模式,把课堂时间的运用发挥到极致。基于此,开展对翻转课堂高职教学模式的研究,努力为高职教学改革的实验提供理论和实践方面的经验。

简介：

简介：院本文通过研究高职院校非电类专业学生在电工电子技术课程中的学习现状，分析存在问题及原因，并从学生学习兴趣激发与持续、教学内容设计与创新和实训实践环节技能培养三个方面进行探讨并提出改革思路。

简介：摘要：将虚拟仿真教学模式引入实验教学，建设服务专业群的共享型融合性虚拟仿真实训室已经成为高职实验教学改革的新方向和新趋势。虚拟仪器技术作为测试仿真领域的新兴技术非常适合建设虚拟仿真平台，通过分析电子信息技术专业群中电工电子类实验教学的现状并针对存在的问题，阐述了建设基于虚拟仪器技术的专业群虚拟仿真实验室的必要性，并从硬件模块设计和软件系统设计两个方面阐述实验室的总体设计。

简介：摘要：高职教育在教育领域中占据重要地位，同时，高职院校为输送技能型人才做出很大的贡献。在开展人才培养时，高职院校要将学生打造成符合未来岗位需求的复合型技能人才。本文主要以电子商务客户服务实务课程为视角，探讨在该课程中实施项目化教学的过程，及时解决现阶段教学中存在的不足，将理论与实践有机结合，进一步优化教学内容，打造完善的评价体系，使学生成为企业所需的合格人才。

简介：摘要：我国现代学徒制已经从试点探索迈入了全面推进中国特色学徒制的新阶段。新颁布的职教法以法律形式确定了探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才。支持企业接收学生实习实训，引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。明确了企业深度参与职业教育的社会责任和企业在学徒培养培训中的主体地位，为中国特色学徒制发展提供了法律保障。现代学徒制作为一种人才培养模式，已是高职院校培养改革技术技能型人才的重要途径。随着我国经济进入新常态，将现代学徒制教学人才培养模式应用到高职电子商务专业人才培养中能够有效增强学生职业适应性，培养出高素质技能型人才，有效满足企业电子商务人才的需求。本文阐述了现代学徒制的内涵，提出了高职电商专业现代学徒制人才培养的机制优化路径，对现代学徒制人才培养模式做了一定的探索，以期对高职院校探索中国特色学徒制人才培养模式提供借鉴。

简介：摘要：随着我国互联网产业的迅速发展，为电子商务提供了更为广泛的应用条件。在当下社会中，电子商务能够给人们带来诸多的便利条件，不仅能够构建人们所需要的各种网络平台和小程序，还能使人们的购物需求不再局限于实体店面之上，在网络上也可以随心所欲地进行购买，将以往的商业活动演变成为网络化、电子化的互联网模式的商业宣传。因此，在电子商务得到广泛应用的大环境之下，培养更为专业的电子商务人才显得尤为重要

简介：摘要：我国现代学徒制已经从试点探索迈入了全面推进中国特色学徒制的新阶段。新颁布的职教法以法律形式确定了探索中国特色学徒制，大力培养技术技能人才。支持企业接收学生实习实训，引导企业按岗位总量的一定比例设立学徒岗位。明确了企业深度参与职业教育的社会责任和企业在学徒培养培训中的主体地位，为中国特色学徒制发展提供了法律保障。现代学徒制作为一种人才培养模式，已是高职院校培养改革技术技能型人才的重要途径。随着我国经济进入新常态，将现代学徒制教学人才培养模式应用到高职电子商务专业人才培养中能够有效增强学生职业适应性，培养出高素质技能型人才，有效满足企业电子商务人才的需求。本文阐述了现代学徒制的内涵，提出了高职电商专业现代学徒制人才培养的机制优化路径，对现代学徒制人才培养模式做了一定的探索，以期对高职院校探索中国特色学徒制人才培养模式提供借鉴。

简介：摘要：结合数字时代教育理念，阐明智能电子信息专业技术的新特点，创建智能思维课堂，在传统电子信息专业技术教学过程中仍存在一些问题。因此，有必要改革电子信息专业技术教育，利用情报改变传统教育模式，培养优秀的工程技术人才。

简介：摘要：在电子商务飞速发展的今天，对于理论水平高、动手能力强的电子商务专业人才的需求也越来越大，这对电子商务专业教师是一个巨大的考验。本文对如何提高高职电子商务教师的职业技能进行了分析，具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：电子商务行业作为新近蓬勃发展的行业，为我国社会市场经济的发展注入了新的源泉和活力，进一步推动着我国社会的发展。人才的培养是社会各行业发展的重要储备力量，而高职作为我国的高等教育人才培养主场所，电子商务课程已经被纳入教育培养体系，意在通过复合现代化高职的专业课程指导，提高学生的专业技术和文化素养，促使学生养成专业化的职业素养。但在实际的教学过程中，各大高职的电子商务教学正在完善转型升级，相关教育工作者也在不断进行就业创业改革，在实际的探索中寻找适合学生发展，并且适应社会的应用型人才。本文针对知识整合视角下的高职电子商务专业人才培养创新战略展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：摘要： 根据教育部、人力资源和社会保障部、工信部发布的《制造业人才发展规划指南》，2020年新一代IT行业的人才缺口将达到750万人，2021将达到950万人。目前，企业普遍认为，产业转型升级的最大挑战不是技术，也不是资本，而是人才。从人才培养的角度来看，工业互联网是新一代信息技术与制造业融合的产物。它不仅需要复合型OT和It人才，还需要企业管理人才、专业技术人才、产业工人等多维度、多层次的人才。缺乏这种复杂的电子和信息人才已成为企业智能化和数字化转型的重要制约因素。

简介：提出在加强校内实训的同时，可以通过专业认知实习、职业认知实习、就业认知实习，将校外实习规范化、系统化，从而促进学生职业素质和社会素质的养成。