简介:1.当下的境况产生于八十年代的国内先锋诗歌,一开始就被沉溺于习惯的评论家与读者,以权威话语给予形式主义的批判性界定。的确,国内先锋诗歌首先是在形式上作出探索的姿态,它急切地表现出对强加的陈旧形式的抗拒。它对开放国门奔涌入来的国外20世纪新的诗歌流派形式表现出有点不成熟的热情,以致它自身在短短数年间形式不停地更替,却一下子难以有某一种形式上更完美文本的建立。但不管如何,它的出现与存在,已经将中国诗歌的一部分推进世界的总格局中。当下的境况如何呢?我注意到一种表明是站在精神立场上高唱道德与良知的论调,正用夸张的言语陈述物欲的泛滥现
简介:摘要我们知道,提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”是新课程改革中的一个亮点。把小组合作学习作为课堂教学的一种主要的组织形式,体现了课堂教学中学生的主体地位,但在实际的教学过程中,由于教师对小组合作学习的理解运用把握不准,从而导致在教学实践中,合作学习的效果未能很好地发挥出来,影响了教师对这一学习方式的认识和高效课堂建设的深入推进。怎样才能让小组合作学习发挥其作用呢?这是本文所要探讨和思索的问题。