简介：

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简介：武警乌鲁木齐指挥学院组建于1983年11月，是武警部队首批5所队改校的院校之一，至今已走过了22年的光辉历程。主要担负驻疆武警部队生长干部培养和在职干部，士官轮训任务，是武警部队中唯一能够担负“双语”（维吾尔语，汉语）教学的院校。

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简介：摘要：当前，武警部队担负着以执勤、处突、反恐和抢险救灾为中心的多样化任务，对不同任务条件下的卫勤综合保障能力要求更新、更高。因此，只有紧贴任务实际、精准把握保障原则、整合各方保障资源、综合运用保障手段，才能高效做好部队遂行不同任务、不同环境时的卫勤保障工作。

简介：岁月匆匆，白驹过隙。十年前，学报伴随时代改革的大潮，适应学校建设的需要，在中条山麓应运而生。十年来，学报伴随着学院的变迁，走过了一条不寻常的道路，留下了一行行坚实的奋斗足迹，采撷了一串串学术交流的累累硕果。

简介：摘要武警分队警官作为武警部队的末端指挥员，是执勤、处突指挥控制链条中的重要环节。武警分队单独驻守和任务多样的实际，更突显了武警分队警官执勤、处突指挥的权属特征和现实要求。因此，提高武警分队警官指挥训练能力是完成多样化任务的重要途径。

简介：武警指挥的概念和实质是研究武警指挥首先要解决的问题。当前，武警部队对武警指挥的概念和实质存在不同的理解，制约了武警指挥学的发展。

简介：贴近部队实际，提高培训质量，优先满足第一任职需要，是武警初级指挥院校办学治校的重要指导思想。但是从基层部队反馈的信息来看，不少毕业学员素质不高，到基层后适应工作能力不强，进入角色不快，不能很好地满足第一任职的需要。之所以出现这种现象，重要原因之一是当前的院校教育在若干方面滞后于部队的发展要求，尤其是武警指挥专业传统的课程设置模式更是导致教学落后的一个重要因素。为适应新时期院校培养高素质人才的要求，

简介：一、反恐怖指挥保障存在的主要问题（一）信息防护意识不强，网络安全存在隐患。近年来，国际上以计算机网络犯罪为代表的新恐怖主义呈上升趋势，引起了国内某些恐怖分子的密切关注，他们也完全有可能效仿国外的做法，针对我所建立的反恐怖指挥系统进行网络攻击。由于我反恐指挥系统自身建设尚不完善，防护意识不强，以及网络体系自身防护的复杂性，为恐怖分子发动网络攻击提供了机会，恐怖分子有可能利用网络对我实施电子战、信息战，

简介：摘要：武警是中国人民武装警察部队的简称，主要的任务是维护国家政治安全以及社会稳定。同时具有海上维权执法、防卫作战等众多任务。武警执法作战指挥训练是武警工作开展的重要前提，为此应该采取正确的指挥训练方法，保证最终的整体训练水平。在武警执法作战训练中，涉及到内容十分广泛，训练层次各不相同。所以要确保武警作战指挥训练的方法具有灵活性、针对性等特点，全面提高武警执法作战指挥训练的整体效果。

简介：摘要：武警是中国人民武装警察部队的简称，主要的任务是维护国家政治安全以及社会稳定。同时具有海上维权执法、防卫作战等众多任务。武警执法作战指挥训练是武警工作开展的重要前提，为此应该采取正确的指挥训练方法，保证最终的整体训练水平。在武警执法作战训练中，涉及到内容十分广泛，训练层次各不相同。所以要确保武警作战指挥训练的方法具有灵活性、针对性等特点，全面提高武警执法作战指挥训练的整体效果。

简介：《武警指挥学院学报》十周岁了。值此喜庆之日，我按捺不住一个老教员的激动心情，衷心地道一声：我的良师益友——《武警指挥学院学报》生日快乐!我掩饰不住一个军事教育学科教学和研究者对《武警指挥学院学报》的偏爱，深情地喊一声：《武警指挥学院学报》您好!

简介：<正>武警神州指挥学校,座落于福州西郊的闽江河畔,是福建省唯一一所军事指挥院校。1985年6月25日,根据国务院的文件精神,经武警总部批准,在原武警福建总队教导大队的基础上成立了武警福州指挥学校。针对当时“无学校场所、无办学经验、无师资力量”的情况,学校提出了“自我建设、自我发展、自我完善”的口号,不等不靠,积极主动想方设法筹资抓好硬件建设,很快走出了低谷。到目前为止,学校用地面积1158亩。建有校舍约5万平方米,建成了大讲堂、田径场、标准射击场、器械场、战术场和障碍场等,建立了内卫勤务指挥训练中心、装备参谋专修室、计算机专修

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简介：2005年6月14日至15日，武警部队司令员吴双战带总部工作组到武警指挥学院检查指导工作，认真听取了学院党委工作汇报，与学院部门以上领导、学科部主任、教授进行了座谈，并就学院的建设作了重要指示。

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简介：建设信息化武警，提高部队在信息化条件下履行职能使命的能力，关键要培养大批掌握信息化知识、具备信息素质和能力的信息化人才。为此，武警初级指挥院校只有充分发挥自身优势，立足部队实际，着眼未来发展，大力加强信息化建设，加快信息化人才的培养，才能为提高武警部队在信息化条件下执勤、处突、反恐和后方防卫作战的能力做出应有的贡献。

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