简介：摘要：随着教育教学改革的不断深入，当前教育教学中也面临更多的挑战和机遇，在职业院校教育教学中要能够紧跟时代发展进行改革，以此培养社会发展所需要的人才。在双精准育人模式下更加注重校企合作的开展，适应时代发展，培养专业化以及技能化的人才，以此更好的培养社会发展所需要的人才。在当前教育教学中要能够充分应用双精准育人模式，以此引导学生成长为社会发展所需要的人才，促进学生综合素质的提升。

简介：摘 要：随着“互联网+教育”时代的到来，互联网在社会的生产、生活、教育等各个方面的应用越来越广泛，传统教育模式正面临深刻的变革。校企合作作为教育资源共建共享的重要途径，对于提升教育质量、促进教育公平具有重要意义。现阶段，如何利用好这个网络平台，更好地推动校企合作，建设教育资源共享共建平台，是目前教育工作者需要重点关注的问题。

简介：摘要校企合作、产教融合是职业教育的基本办学模式，是办好职业教育的关键所在。为深入贯彻落实党的十九大精神，落实《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求，在深化校企合作、产教融合的过程中，要促进职业学校和企业的紧密合作，从而逐步构建一个文化、知识、技术创新的“校企命运共同体”，解决职业教育人才培养和产业需求存在的“两张皮”的问题，促进教育和企业联动发展。

简介：校园文化对职业素质的养成具有独特作用。良好的职业素质是学生职业发展的基础，如何使学生通过校企互融文化的熏陶，逐渐具备适应现代企业管理的职业综合素质，满足企业对高素质技术技能人才的需求，成为高等职业院校需要研究的重要课题。本文从精神文化、物质文化、制度文化和行为文化四个方面，提出了校企合作背景下校企文化融合的“四对接”途径。

简介：当前我国职业教育发展的致命弱点是什么？教育部部长袁贵仁明确指出：弱在校企合作!在前不久召开的教育部职业教育与成人教育工作会议上，他强调，这是今后一个时期职业教育改革发展的重点，是我们应当下大功夫也是必须下大功夫去探索和解决的难点。

简介：高校依托企业的资源和环境开展实践教育是提高人才培养质量的重要举措。在市场经济条件下，校企之间存在着非对称的资源依赖和潜在的利益交换关系，为此，必须在政府的协调下建立起校企合作关系，才能实现高校的实践教育在企业扎根和企业的经营得到高校的智力支持。

简介：摘要校企合作是利用校企双方不同的教育资源和环境，采取课堂教学与企业实践有机结合，来培养适合用人单位需求人才的教育模式。开展校企合作，建立校企间良好有效的合作机制，是职教发展的必然趋势，是高技能人才培养的必由之路。

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简介：摘要我国作为人口大国、世界主要加工制造基地之一，现面临操作技能型人才短缺的尴尬境地。如何满足企业的专业人才需求，找到合适的、技术水平达标的人才，如何提升中等职业学校就业率，让毕业生找到合适的工作，是本文首要探讨的问题。本文旨在通过提出校企合作、产教结合的订单式培养方法来解决此难题，并对校企合作、产教结合方式方法的优势及具体做法进行了具体分析，同时提出了在未来操作实施过程中可能遇到的困难。

简介：摘要：本文主要论述了学前教育专业校企合作机制的构建，即人才培养方案的构建、实践教学基地的构建、课程体系的构建、课堂教学的构建。通过调查发现，在广西二轻高级技工学校学前教育专业人才培养基地中，学前师资队伍建设占一定比例。本文通过对广西二轻高级技工学校学前教育专业人才培养模式的研究，分析、探讨了目前校企合作的现状，以更好地提高学生学前综合素质和实践教学能力。

简介：高职院校通过和企业之间的合作,培养出适合企业发展的高素质型人才,加快推进我国实现社会主义现代化建设的进程.但目前校企合作还存在很多问题,如企业缺乏合作的积极性、政府支持力度不够、学校自身能力有限等.为加强校企深度合作,就要强化企业的校企合作意识;构建完善的法律体系保障校企合作;要寻求资金、财政和税收上的支持等.

简介：普通高校继续教育是时代发展的必然，也是高校服务社会的重要职能的体现。近年来，我国高校继续教育校企合作取得了长足进步，为企业发展培养了大批技能型人才，然而普通高校继续教育的校企合作还存在一些问题。本文分析了普通高校继续教育校企合作的必要性，提出了普通高校继续教育校企合作的对策，以期推动普通高校继续教育的转型，更好地服务于社会和经济发展。

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简介：摘要：中职院校是为国家培养技能型人才的重要基地，一直以来在中职院校发展中“校企合作”作为提高教学质量、水平和加强人才培养的重要途径，备受社会和人们的广泛关注。“校企合作”的人才培养模式既有利于加强中职院校的发展建设也有利于满足企业用人的需求，目前“校企合作”也取得了一定的成绩，但在实际发展中却还存在一些问题有待解决。

简介：摘要深化教育改革，全面推进中等职业学校学生素质教育，要加强产学结合。企业可在中等职业学校中培养自己所需的人才，中等职业学校可在企业建立实习基地。校企合作必须本着优势互补、互利互惠、相互服务的原则进行；与企业合作能够有效地促进人才培养模式的创新；与企业合作能够全方位地拓宽办学之路；学校与企业合作办学，可有效地打破教育自我封闭、脱离社会的局面，加强对学生岗位适应能力和综合素质的培养，可高效率、高质量地推进中等职业教育的发展。

简介：

简介：摘要产教结合、校企合作是职业教育培养技能型人才的有效途径，近年来我校积极转变教育观念，改革人才培养模式，坚持以就业为导向，以能力为本位，狠抓实践技能教学，依托企业实训基地，实行产教结合、订单式培养、开展校企合作，为我县经济开发区的建设做出了贡献，取得了较好的经济效益和社会效益。

简介：【摘要】近年来，创业教育的研究一直成为了各大高校人才培养研究的主要课题，特别是民办高职院校。不仅仅是高校在研究和探讨，企业、政府乃至整个社会都在关心这一课题的研究。高校培养人才、企业使用人才、政府对人才的管理等，形成了全社会的共同需求。创新创业教育机制的提出和探索一直在不停的展开，通过校企合作是一个最佳的途径和培养模式。从国家到地方政府及各高校在校企合作与创业教育方面都出台了响应的制度和政策。

简介：摘要：随着高职教育与企业需求的深度融合，传统思想教育模式面临新的挑战和机遇。基于此，本文将浅析校企合作环境对思想教育的影响，提出了四项创新策略：构建双主体育人机制、开发融合型课程体系、创新实践教学模式和优化评价反馈机制，旨在培养既具备专业技能又有坚定理想信念的高素质技能人才，为高职思想教育的改革与发展提供了新的思路。