简介：摘要英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言水平的重要指标,而阅读理解过程受到学习者的语言因素和诸多非语言因素的影响和制约。高中英语教师们长期一直关心的话题就是学生英语阅读理解的因素以及寻找相应对策。本文从这两方面入手进行阐述，旨在找出学生阅读中出现的问题并找出解决办法，提高学生阅读理解水平。

简介：摘要术后认知功能障碍（POCD）是指手术麻醉后数小时或数天后发生的意识、认知、定向、思维、注意力、睡眠、记忆、自知力等认知功能的紊乱，它是一种可逆的、具有波动性的急性精神紊乱综合症。随着中国老年化的进程和医学的发展，更多的老年人和危重疑难疾病需要进行手术治疗，手术后发生的认知功能障碍的比例也相对增加，故做好老年病人术后的病情观察、宣教及围手术期的护理就显得尤为重要。

简介：摘要目的探讨中年和老年食管癌术后认知功能障碍(POCD)的发生率及其与术后一年生存率的关系。方法2009年9月到2010年8月于我科行食管癌手术的患者按年龄分为两组中年组(40-59岁)62例与老年组(≥60岁)85例，于出院时及术后三月进行神经心理学测试评分，并随访一年生存率。结果食管癌术后出院时出现POCD中年组17例(27.4%)，老年组37例(43.5%)，有明显统计学意义(P<0.05)；食管癌术后三月出现POCD中年组4例(6.5%)，老年组16(18.8%)，有明显统计学意义(P<0.05)。术后一年死亡率POCD组9例(16.7%)，非POCD组5例(5.4%)，有明显统计学意义(P<0.05)。结论相对于中年食管癌术后患者，老年食管癌术后患者术后更易出现POCD；食管癌术后出现POCD提示术后一年生存率差。

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简介：摘要作文教学在中学语文中占有很重要的地位，但有一些非智力因素严重影响了学生作文的兴趣，其中畏难情绪、表象贫乏、思维刻板成为学生作文的三大障碍，影响到作文积极性和作文水平的提高。所以明确非智力因素给作文教学造成的障碍，对作文教学有很大的促进作用.

简介：摘要脑外伤导致的精神障碍，是临床上精神障碍的常见病因，在伤残赔偿的问题方面，它产生的因素、伤势程度的大小、好转及预后在司法精神医学鉴定上起到关键性的作用。此文通过收集和检索类似的文献，对脑外伤所致精神障碍的研究进展方面做一步的详细论述。

简介：当前建设廉洁政府过程中所面临的现实障碍是：行政权力失范是贪污腐败的根本原因,思想观念变化是贪污腐败的主观因素,市场趋利行为是廉政建设的外在诱惑。打造廉洁政府的路径必须从自律和他律两个维度入手：一是多维度监督权力,规范行政管理行为;二是有计划控制成本,削减行政运行成本;三是加强党风廉政建设,提高防腐拒变能力。

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简介：摘要目的探讨脑卒中致吞咽障碍的康复治疗与护理经验。方法回顾分析68例脑卒中致吞咽障碍患者的情况，针对此类患者做出相应的指导和护理。结果针对脑卒中致吞咽障碍患者的症状采取的一系列的早期有效的康复措施及护理，缩短了病程，减少了后遗症。

简介：摘要目的探讨对于广泛性焦虑障碍的药物治疗的进展进行探讨分析。方法通过分析苯二氮卓类抗焦虑药物（BZ）、非苯二氮卓抗焦虑药(NBZ)以及各种抗抑郁药物，了解广泛性焦虑障碍药物治疗的进展情况。结果BZ治疗的效果好、见效快，但是如果长期使用会对其产生依赖；在NBZ类药物中，丁螺环酮的疗效较好，副作用少而轻，在治疗广泛性焦虑症的药物中属于最有发展前景的药物；抗抑郁药由于其同时具有抗焦虑和抗抑郁功能，且无BZ类药物的依赖性，在治疗广泛性焦虑时常与抑郁共病，更适合以抗抑郁药物治疗。结论在目前，治疗广泛性焦虑障碍的主要方法还是药物治疗，由于治疗该疾病的药物多种多样，因此可根据药物的特点针对不同病况采取相应合适的药物。

简介：语音的响度是现代音位学的重要概念之一，包括响度顺序原则和响度分配原则在内的音位学理论已经被广泛地应用于失语症患者语音障碍的分析之中，这不仅有利于我们认识失语症患者语音障碍的规律，也有助于检验相关的音位学理论。本文在介绍相关响度理论的基础上，全面评述了失语症患者语言障碍的响度研究，包括研究方法以及一些主要的发现，并对今后相关领域未来的研究方向进行了的讨论。

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简介：摘要目的分析重症感染患者致多器官功能障碍的临床表现及两者的关系。方法选择2010年6月-2011年6月我院42例重症感染致多器官功能障碍患者资料进行回顾性分析。结果42例患者中以肺部感染发生率最高，29例，占69.05%，其次是肠道感染和尿路感染，分别是7例和6例，占16.67%和14.29%；致2个器官衰竭的14例，占22.22%，3器官衰竭的27例，占64.28%，3个以上器官衰竭的5例，占11.9%。感染后患者的营养状况明显下降，与感染前比较差异具有显著性，有统计学意义P<0.05。4例患者因伴有心血管功能障碍合并3个以上器官功能衰竭死亡，死亡率9.52%，其它患者经过对症治疗后，病情得到控制。结论对重症感染致多器官功能障碍患者应给予有效的抗感染和支持治疗，如患者合并3个以上统器官功能障碍则预后不良，容易导致死亡。

简介：摘要儿童是祖国的未来和希望，但随着人们对教育的高度重视，对学生的期望值也越来越高。学生在家长、老师及社会等各方面的期待下，心理压力随着这样的期望而变得越来越大。因此，现在的学生心理承受力变得不堪重负，随即出现了许多的心理问题。

简介：摘要目的对脑卒中后睡眠障碍的原因进行分析，探讨心理护理干预对改善患者睡眠质量的重要性。方法选取2010年1月～2010年12月明确诊断为脑卒中后睡眠障碍的住院患者96例，采用自制问卷对患者睡眠的影响因素进行调查，同时采用匹兹堡睡眠质量指数量表（PSQI）评估施行心理护理干预前、后患者睡眠质量并进行比较。结果环境因素及精神、情绪因素分别占被调查患者的78.13%和65.63%，实施心理护理干预后患者PSQI评分较实施心理护理前明显降低，有统计学意义（P＜0.01)。结论环境因素及精神、情绪因素是导致脑卒中后睡眠障碍的最主要因素，心理护理干预有助于改善患者睡眠质量。

简介：鉴于飞行航路以及相关保护区范围内的地形和人工障碍物威胁飞行安全，应进行障碍物评价。其评价对于飞行程序设计至关重要。通过对障碍物进行评价设计，得到对应的飞行安全高度，最终生成障碍物的评价剖面。同时介绍了该设计实现所采用的相关算法。

简介：目前，高校的思想政治教育过程中出现了大学生对教育内容或形式反感，知行脱节等现象，导致大学生接受障碍的形成。分析高校思想政治教育接受障碍的成因，可通过以下对策化解大学生思想政治教育接受障碍：注重心理调适，增强大学生接受的主观能动性；优化教育体系，提高教育者施教影响力；优化接受环境，整合力量营造接受合力。

简介：摘要目的通过对脑卒中并发吞咽障碍患者的康复训练，观察护理效果，总结护理方法。方法对108例脑卒中致吞咽障碍患者加强心理护理，保持口腔清洁，进食前实施感觉刺激、口面部肌训练、摄食训练等康复训练及护理。结果显著提高了脑卒中并发吞咽障碍患者的康复效果。结论尽早对脑卒中致吞咽障碍患者进行吞咽功能的康复训练和科学的护理，有助于恢复吞咽功能。

简介：摘要中职学校面临着招生难、教育难、管理难、就业难的问题，出现这种“尴尬局面”与大多数中职生有学习障碍有很大关系。本文从社会因素、非智力因素、心理因素三个方面分析了中职生产生学习障碍的原因，并提出了消除学习障碍的对策。