简介：【摘要】［目的］探讨健康教育对小儿静脉留置针留置效果的影响。［方法］将 2016年 1月— 2016年 10月 1岁～ 3岁入院患儿 120例随机分为观察组和对照组各 60例。观察组在患儿输液全过程中对患儿家属进行健康教育；对照组患儿输液采取常规护理，不实施健康教育。对两组患儿静脉留置针并发症发生率及留置时间进行比较。［结果］观察组静脉留置针并发症发生率低且留置时间较长，与对照组比较，差异具有统计学意义 (P＜ 0.01或 P＜ 0.05）。［结论］在患儿输液过程中对患儿家属实施健康教育可降低患儿静脉留置针并发症发生率，延长静脉留置时间。

简介：摘要目的对比锁骨骨折患者采用克氏针、重建钢板进行治疗的有效性。方法随机选择我院2013年12月~2016年12月收治的70例锁骨骨折患者作为研究对象，按照治疗方法的区别分成观察组与对照组，对照组采用重建钢板治疗，观察组采用克氏针进行治疗，对比两种治疗方法的优良率与术后并发症发生率。

简介：摘要目的探讨并研究小儿浅静脉头皮针输液技术以及该技术的水平提高方法和护理质量的具体措施。方法此次研究的对象是选取我院进行浅静脉头皮输液的患儿180例，将其临床资料进行回顾性分析，并随机分为对照组和观察组，每组各90例患儿，同时对两组患儿的输液过程中哭闹程度以及哭闹数量和穿刺成功率进行比较。结果患儿在治疗过程中，观察组的患儿穿刺成功率比对照组要高很多，并且观察组患儿的哭闹程度和哭闹数量与对照组相比明显低于对照组。结论小儿浅静脉头皮针输液技术作为一种特殊的输液方法，与普通的手部静脉输液相比虽然存在较大差异，但是对穿刺的成功率和小儿哭闹强度均有明显的提高和发展。可以在临床应用当中进行推广。

简介：摘要目的探析内瘘拔针后不同止血方式的止血效果。方法选取2015年5月—2017年5月我院收治的80例行血液透析患者为主要研究对象，根据患者治疗时间的先后将其分为两组，每组各40例。对照组患者在内瘘拔针后使用弹力绷带进行止血，观察组患者则给予弹力绷带联合布胶布法进行加压止血，对两组患者的压迫止血时间和并发症发生率进行对比分析。结果观察组患者的压迫止血时间明显短于对照组，组间差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组患者的并发症发生率为12.5%，对照组为27.5%，组间差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在内瘘拔针后采用弹力绷带联合布胶布法进行加压止血可获得理想的止血效果，一方面可缩短压迫止血的时间，另一方面可降低止血引起的并发症发生率，因此，可在临床上进一步推广和应用。

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简介：摘要目的探讨静脉留置针在外科手术患者中的应用及护理疗效进行分析探讨。方法将我科2015年1月～2016年12月期间手术应用静脉留置针的60例患者随机分为观察组和对照组各30例，两组经手术治疗的患者给予不同的静脉输液方式，对照组给予传统常规的静脉输液方式，观察组给予静脉留置针输液，并同时给予精心护理。结果对照组外渗发生率13.3%，明显高于观察组的3.3%；护理满意度调查分析，观察组为96%，明显高于对照组的81%，两组外渗发生率和护理满意度差别显著，经统计分析具有统计学意义。结论静脉留置针应用简便，加之留置针使用时的精心护理，能减轻患者的痛苦，提高护理人员的工作效率和患者满意度，减少不良反应，具有较好的临床推广前景。

简介：摘要评价揿针治疗纤维肌痛综合征的临床疗效。方法对我科收集的38例纤维肌痛综合征患者，进行揿针治疗，揿针治疗隔日一换，一般连续治疗10次为1疗程，如需再次治疗，休息2日，再行下一疗程，共治1～3个疗程。结果对38例揿针治疗纤维肌痛综合征患者进行疗效评估。结论38例病例，痊愈17例，显效11例，有效8例，无效2例，治愈率44.70%，总有效率94.70%，无效率5.30%。结论揿针治疗可显著改善患者全身疼痛症状，减轻患者焦虑状态，提升患者睡眠质量，方法简单，疗效明显，值得临床进一步研究推广。

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简介：摘要目的静脉留置针在急诊儿科护理中的应用探析。方法选取于我院急诊儿科接受静脉留置针治疗的患儿作为研究对象，随机分组，观察两组临床效果。结果通过观察，试验组穿刺成功率明显高于比较组，差异较大，具有统计学意义。结论在急诊儿科的抢救与治疗过程中，对患儿实施静脉留置针并且对急诊患儿实施相应的护理措施，可以有效地提高护理人员对急诊患儿的穿刺成功率与患儿的护理满意程度，目前已经取得了不错的护理成绩，值得在临床护理中大力推广。

简介：摘要探讨静脉留置针正确的使用方法和护理，提高护理质量。给80例应静脉留置针的患者以正确穿刺方法和标准的护理方法。结果患者对临床使静脉留置针效果满意，不仅减少药液外渗的情况，同时减轻了护理工作量提升了护理质量。正确的使静脉留置针和周到的护理，降低了患者的痛苦，提升了患者对护理人员的满意度。同时降低刺激性药物外渗风险。

简介：摘要目的在治疗贝尔面瘫急性期时运用针药联合治疗法的效果观察。方法以21天为治疗疗程，选取收集2015年3月至2017年6月来我院进行治疗的60例贝尔面瘫急性期患者为分析对象，将患者随机分为对照组和研究组，每组分别30人。其中，对对照组患者采取常规治疗方法；对研究组患者在常规治疗基础上配合针药治疗方法。结果21天治疗后，研究组患者的治疗总有效率为100%，高于对照组患者（p<0.05）。特别是对于病情严重患者，中西医联合治疗贝尔面瘫急性期患者的疗效明显高于单纯使用常规治疗方法治疗的对照组患者（P＜0.05）。对。结论在治疗贝尔面瘫急性期时运用针药联合治疗法，不仅在疗效上效果好，安全性高，在起效时间上也短，值得临床推广。

简介：瑞典：瑞典森林工业联合会最新数据显示，瑞典2月份向欧洲的买家供应了691100m^3针叶锯材和刨光材，同比下降1％。

简介：摘要目的探讨剖宫产手术中细针腰麻的应用效果。方法研究对象选自2016年2月—2017年3月在我院拟行剖宫产分娩的120例产妇，采取随机数字表将其分成两组，每组60例。其中观察组采取细针腰麻，对照组采取腰硬联合麻醉，比较两组麻醉效果及不良反应发生情况。结果观察组头痛时间、麻醉消失时间分别为（1.18±0.63）h、（5.02±1.97）h，与对照组的（1.22±0.75）h、（5.28±2.42）h比较无统计学差异（P＞0.05）；观察组穿刺时间、腰痛时间分别为（8.14±2.12）min、（2.04±0.72）d，与对照组的（9.51±2.64）min、（4.36±1.27）d相比有明显缩短，差异有统计学意义（P<0.01）。结论细针腰麻应用于剖宫产术中更具微创性，尤其对于局部穿刺点的损伤程度轻于腰硬联合麻醉。

简介：摘要目的探讨静脉留置针在儿科的应用，能有效减轻患儿反复穿刺的痛苦和恐惧心理，减少患儿静脉感染的机会和护士工作量，促进护患关系和谐的措施。方法通过查阅中国期刊等相关资料和研究，对其分析、总结、概括。结果静脉留置针在儿科病房的应用越来越普遍，不仅仅用于输液，还用于采血、换血等治疗。结论静脉留置针技术是一项在儿科临床应用中值得推广的技术，静脉留置针技术在临床应用中还有待提高。

简介：摘要目的对针痛消中药制剂治疗静脉输液外渗患者的疗效进行研究。方法本研究选择符合研究标准的静脉输液外渗患者80例，随机分为针痛消组（40例）、硫酸镁组（40例）两组，并分别用针痛消湿敷法和硫酸镁湿敷法进行静脉输液外渗患者的治疗，并对治疗结果进行比对分析。结果针痛消组患者的治愈率和依从性优于硫酸镁组。结论针痛消治疗静脉输液外渗患者疗效好、价格低、患者依从性高，具有较优的应用推广价值。

简介：【摘要】   目的   提高外周静脉留置针置入质量，减轻患者痛苦。   方法   对 125 例住院患者进行外周静脉留置针置入，根据临床实践逐步掌握了外周静脉留置针的置入技巧和优化管理。 结果    使用外周静脉留置的患者大多数无不良反应，个别患者有并发症发生。   结论      通过掌握技巧和优化管理，使外周静脉留置针这一新技术在临床护理工作中发挥了举足轻重的作用，既减轻了患者痛苦，又提高了护理质量，深受患者和医护人员的欢迎。

简介：摘要目的探讨梅花针叩刺治疗面瘫的护理效果。方法选择2016年3月到2017年6月于我院接受梅花针叩刺治疗的面瘫患者84例作为本次研究对象，将患者随机分为对照组和观察组，两组各42例患者，对照组予以常规护理，观察组予以全面护理干预，两组护理效果对比。结果对照组护理有效率是76.2%，观察组护理有效率是95.2%，组间护理效果对比有显著差异（P＜0.05）。结论在梅花针叩刺治疗面瘫过程中加强全面护理干预能够获得显著护理效果，值得推广。

简介：摘要目的分析静脉留置针在儿科护理中的应用体会。方法选取我院2016年1月-2016年12月期间收治的100例患儿，采用血管和针的选择、穿刺方法、留置时间与拔管、留置期间护理、并发症护理等多重留置方法对患者进行留置。结果100例静脉留置针打点滴患者最长留置时间4d，最短留置时间2d，平均留置时间3d，一次性留置成功率为97.00%，其中出现堵管1例，渗液2例，但均未发生感染。结论儿科病房对患儿采用静脉留置针输液，对于减少患儿静脉穿刺次数，降低患儿对护理人员的恐惧度，减轻患儿心理压力，以及提高护理人员工作效率，提升护患关系都具有较好的临床价值。

简介：摘要目的观察黄金微针对13-18岁腋臭患者治疗的有效性和安全性。方法采用黄金微针对21例13-18岁腋臭患者进行1-2次治疗，对其疗效进行观察及分析。结果术后随访3-14个月，治愈9例，有效7例，无效5例。术后3例出现腋窝皮肤局灶性坏死，5例出现点状皮肤溃疡，经换药后痊愈；4例出现单侧腋窝及手臂皮肤麻木，经口服甲钴胺片，症状逐渐恢复。无效者3个月后接受第二次治疗。结论黄金微针治疗13-18岁腋臭患者具有安全，有效，恢复期短，不留疤痕，可以反复治疗等优点。

简介：