简介：初中教师弱势群体是指在初中内部，由于所授科目的影响，在学校进行资源、人事分配中处于不利地位的特定教师群体。这一教师群体是在校内形成，但原因却在校外：一是与初中的升学考试直接相关：二是与知识分层所导致的学科分等有关。

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简介：摘要“三全”教育观要求体育教师要全面关注学生群体，特别是面对不同背景下的弱势群体，深入、扎实地实施有效的教学策略，从思想意志上给予指导、从心理层面上给予关爱、从方法上给予指导、从评价标准上给予调整、在特长发展方面给予激发，帮助、引导每一名学生“认识自我”，使其有差异地多元发展，进而打造公平的体育教育。

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简介：本文通过对我国经济转轨期出现的大量弱势群体的界定，并以罗尔斯的社会福利函数为依据，认为当前要实现社会公平必须要注重对社会中弱势群体进行福利改善，而为其提供公共品是其改善其福利的最重要的手段。作者认为虽然政府在提供公共品的效率方面也存在失灵，但是从公平的角度出发，政府必须是弱势群体公共品的主要供给主体。

简介：“行动者与结构”分析框架既认同结构对行动的限制，也肯定行动对结构的影响，认为二者是互相建构的关系。当前，国家、利益表达客体、大众传媒和弱势群体等行动者采取与社会主义市场经济要求不相符合的策略行动，并生产出利益表达的特定社会结构，致使弱势群体形成了不合理的利益表达逻辑。在社会主义市场经济体制下，利益表达的合理逻辑是个体利益受损时应通过正当渠道合理表达寻求补偿，但要顾及整体利益和长远利益。因此国家、利益表达客体、大众传媒和弱势群体等行动者应改进策略行动，营造真正符合社会主义市场经济体制的利益表达的社会结构，从而解构与重构弱势群体的利益表达逻辑，使弱势群体的利益表达完成从无序到有序的跨跃。

简介：构建和谐社会最关键的内容就是协调利益关系，最基础的问题是形成能够协调利益关系的机制，首要的是利益表达，利益表达是政治参与的一种方式。目前，弱势群体利益表达机制度不畅通，人民代表大会制度的优势还没有完全发挥出来，基层民主制度作为公民直接进行政治参与的制度很不完善，信访制度还存在体制上的不足之处，在政治参与的扩大化和政治制度的效能化之间产生矛盾，影响了政治稳定。要想实现有序的政治参与，需要大力发展经济，通过对社会利益的重新分配来实现社会公平正义；加快制度建设，实现弱势群体政治参与的制度化和法制化；促进文化建设，提高弱势群体政治参与的素质和能力。

简介：目前,农村弱势群体学生心理健康问题成为社会普遍关心的问题,更是学校教育的一个重要内容。本文在分析农村弱势群体学生存在心理问题的基础上,简述几个相应的教育策略,意在引起全社会共鸣,给这些孩子撑起一片蓝天。

简介：新媒体的出现为弱势群体话语权的表达提供了新渠道,但与此同时,如何促进新媒体提升弱势群体的媒介话语权也面临着两个方面的困境:一是弱势群体媒介素养偏低,二是媒体歧视的理念影响着新媒体介入弱势群体事件的报道。因此,需要不断完善新媒体提升弱势群体媒介话语权的路径。

简介：改革开放30多年来,我国出现了一个庞大的弱势群体,只有大力发展社会教育才能根本解决弱势群体的弱势地位,维护社会稳定,促进社会和谐.当前,我国弱势群体的社会教育正面临长期不被重视、发展水平落后、发展不平衡等困境.出路在于：尽快着手进行社会教育立法,将社会教育的发展纳入法治化的轨道,并依法建立有中国特色的社会教育发展模式及弱势群体的社会教育扶助机制.

简介：摘 要:有关数据显示，近年来，弱势群体已成为火灾中最大的受害人群，弱势群体的消防安全环境相当严峻，且随着人口老龄化的不断发展，弱势群体还将进一步扩大，他们的安全防范意识不强，在日常生活中容易引起火灾，火灾发生后，还会因自身行动不便或者缺乏基本的判断力而造成伤亡。就如何切实保障弱势群体的消防安全，笔者结合从事防火监督管理工作和消防安全整治工作实践，通过下文浅析弱势群体消防安全现状、存在问题及管理对策。

简介：从分析女大学生、经济困难学生、学业后进、低学历学生、残疾学生等弱势大学生群体的就业难现状及成因入手,进一步分析了弱势大学生群体就业难带来的影响,并在此基础上提出了解决弱势大学生就业难问题的对策。

简介：和谐社会是一个系统的、整体的概念,它由社会各行各业的共同和谐构成。构建和谐高校图书馆对促进和谐校园,和谐社会的建设与发展起到重要作用。在构建和谐高校图书馆的过程中,弱势群体作为高校图书馆服务对象中的特殊群体,关注、解决其实际困难是图书馆工作必须注重的关键环节。本文通过对高校图书馆弱势群体的界定,即分为员工弱势群体和学生弱势群体;进而分析这两类弱势群体在实际工作中会对构建和谐高校图书馆产生的影响,并就如何构建和谐高校图书馆提出相应对策。

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简介：我国正处于由传统社会向现代社会的转型时期,转型期利益的分化与整合,使利益集团的出现成为一种必然,由于实力的不同,我国的利益集团分为强势集团和弱势群体。在现实生活中,二者的政治参与行为存在巨大的差异。本文试从二者政治参与差异的不同表现,形成差异的原因以及消除差异的对策入手,来对这一现象进行分析。

简介：摘要在图书馆人的高度重视和不懈努力下，很多图书馆在为弱势群体服务中积累了丰富的经验。取得了显著的成绩。担负着为本地区广大读者服务，丰富本地区群众文化生活的市图书馆，也必须延伸服务触角，把为弱势群体服务纳入服务工作的一项重要内容。

简介：城市新弱势群体是我国经济体制改革中出现的新情况、新问题。解决好其就业问题有利于社会的稳定与发展。税收政策作为重要的宏观调控手段对促进城市新弱势群体就业有着积极的作用。本文首先对城市新弱势群体就业的特殊性与税收政策之间的关系进行了分析。提出税收政策作为外生变量要引起如自谋职业或自主创业，以及企业雇佣新弱势群体的积极性等内生变量发生变化，才能起到作用。其次，就现行的税收政策进行了分析。认为必须在就业培训、政策的适用对象以及促进中小企业发展，从实体法和程序法两方面同时考虑。才能够有效地促进城市新弱势群体就业。最后，有针对性地提出了相关政策建议。

简介：一、大学生“弱势群体”的界定“弱势群体”首次见诸官方文件是朱钅容基总理在九届人大五次会议的《政府工作报告》,是指由于种种原因,在经济收入、社会地位、权益保护、竞争能力等方面处于困难和不利境地的劳动者。而高校大学生弱势群体这一概念的出现则相对晚一些,但这一群体所引发的问题已成为一个不容忽视的重要社会问题,具有很大的研究价值。为了更好地研究,笔者认为,本文有必要对大学生弱势群体作出解释与界定。学生群体有正式群体和非正式群体,这些群体都是实在群体,具有一定的组织性或活动性。而为了便于研究和分析,通常又会人为地划分一些假设(或虚拟)的群体,大学生弱势群体就是这种群体中的一种。人与人之间存在着鲜明的个别差异,大学生之间也存在各方面的差异。如从差异因素的两极性考虑,就可将具有良好因素的群体称为强势群体,而将具有较差因素的群体称为弱势群体。因此,大学生弱势群体是一个相对于强势学生群体或正常群体的概念,可以定义为,由于先天或后天原因,在经济状况、社会位置、权益实现、教育资源占有、教育机会获得、竞争能力、自身素质等方面处于相对不利或比较劣势境况,在教育资源分配和社会竞争中弱于其他学生群体的学生群体。大学生弱势群体主要有以下几种...

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简介：怎样使学习上的弱势群体提高认识，树立信心，热爱学习，学会学习，从而为走向社会打好基础。