简介：【摘要】小学德育管理工作开展是促进学生思想品德素质发展的重要工作，学校在这一基础工作的实施过程中，要融入创新的观念，充分重视以立德树人为目标展开德育管理工作。本文主要从理论层面就立德树人的德育管理的价值以及措施实施详细探究，希望能为实现既定目标起到促进作用。

简介：摘要：学校的教育也在随着时代的进步而不断地发展，现阶段的教学更加注重对学生道德素养的培养，教书育人在当今社会更加强调“育人”二字，我们应该致力于将教学的中心放在“培养什么人，怎样培养人”，在小学语文的教学课堂上将德育教学融入其中，新时代的教学课堂中应该坚持德育为先，通过正面教育对学生进行引导，坚持以人为本，选择合适的教学方法激发学生对小学语文的学习兴趣，加强学生在语文课堂上的主体地位，提高学生对语文的自主学习能力。 [1]

简介：摘要：小学数学是基础教育中极其重要的一门学科，在过去传统的教学中，重点几乎都集中在如何使学生获得相应的数学知识，提高数学水平上面。但随着社会经济发展水平的提高，教育的宗旨越来越侧重于学生的综合发展能力，尤其是新课程改革全面落实之后，对小学数学的教育提出了更高的要求，学生不仅要能够从课堂中获取基本的数学知识，还要在课堂中接受德育教育，提升思想道德品质。在这样的背景和趋势下，将立德树人的理念贯穿于小学数学的教育过程中，显得尤为重要，教师在传授书本知识的同时，将立德树人理念与课堂教学相融合，既符合教育体制改革的本质要求，又能够提升学生的基础道德素养。

简介：摘要：新时代教学提出了立德树人的教学理念，小学班级管理教育在日常教育中占据着关键的地位，而在新时代的发展背景下，小学班主任也应顺应时代发展潮流做出教学创新与进步，坚持落实以德树人的理念。因此小学班级的班主任应该主动学习新型的班级管理方式与良好的沟通艺术来更好的培养小学生的德育水平与综合素质。文章主要分析班主任在日常班级管理教学中的实际问题，并提出优化小学班主任班级管理实际成效的有效策略，以及营造良好的小学班风。

简介：摘要：随着教育变革，在近年来核心素养教学逐步深入人心，成为了教学中的重中之重，我们更加注重学生的德育教育。而小学阶段是教学中的基础阶段，对于学生的未来学习和发展都有着重要的影响。在小学数学教学当中，我们需要深入于其中，更好的挖掘德育教育之美，开展立德树人教学工作，使得教学得以升华。小学数学教学是教学中的重点，我们需要借助小学数学教学开展德育教育活动，使得每一位学生能够在良好的教学环境之下健康成长，为未来的成长和发展奠定良好基础。

简介：摘要：在双减教育背景下，学校把“立德树人”的教育理论融入到了教学课程当中，对小学生开展德育教育显得尤为重要。本文分析了“立德树人”视野下的小学数学教学策略，思考如何在“立德树人”思维下发展小学数学的德育作用，从而促使学生个性与心理品质的健康成长。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，素质教育成为当前学校教学的主要目标。“立德树人”的教学思想符合新时期的教学理念，以培养具有高尚品德的核心人才为核心思想，使小学生德智体美劳获得全面性发展，以此来培养社会主义接班人。在学校教育中立德树人的思想已经成为班级管理的重要理念，在这种思想下可以有效促进小学生是身心健康发展。因此本文在立德树人的前提下，对小学班级管理进行策略性探究，以供交流和学习。

简介：摘要：在教育体制改革的过程中，我国对教育事业越来越关注，作为我国教育体系中的基础阶段，小学教育的重要性不容忽略，这一阶段的教育教学对学生的成长以及后续学习有十分显著的影响。德育教育是小学教育中不容过缺的，一大板块，只有积极践行德育教育工作，才有助于培养学生良好的思想道德水平，教师需要着眼于目前的教育教学环境，在立德树人理念的指导下，逐步落实好德育管理工作。给予学生更多展示自我的机会，促进学生的个性化成长及发展。

简介：摘要:在新课改的推进下，学校教学开始将素质教育作为主要教学目标。新时代背景下的教学坚持“立德树人”的教学思想，坚持培养高尚品德和新人才的教育思想。推动小学生的德智体美劳全面发展，培养合格的社会主义接班人。学校在进行班级管理时，要始终坚持立德树人的教育理念。本文在立德树人理念的指导下，策略性研究分析的小学班级管理。

简介：摘要：立德树人是所有学校进行德育管理的最终目标，其可以为小学德育管理指明一条正确的道路。我们需要直面小学德育管理现状，将立德树人的教育理念始终贯穿于教学与管理的过程之中，保证学生身心健康、全面成长。立德树人小学德育管理策略的实施需要全校师生的共同努力，其可以增强学习实践能力，提高自我认知，打造良好的德育管理环境，为学生核心素养的提升奠定良好基础。

简介：摘要：立德树人理念要求教师围绕素质教育改革的核心要求，采取创造性的教学策略积极改革传统的教学模式，针对性的培养学生的核心素养，深化学生对所学知识的理解及认知，保障学生在自主参与和大胆探索的过程中树立正确的人生三观，塑造完善的人格。对于小学数学来说立德树人理念非常关键，这一点对学生核心素养的培养有重要的影响，教师需要讲究方式方法，确保对症下药和举一反三。

简介：摘要:在素质教育背景下，教育教学工作方向发生了根本性变化，德育受到了各界的高度重视，已经成为了教育领域中的重要内容。立德树人是当前的主流教学理念，也是社会对教育行业提出的基本育人要求，就目前来看，这种先进的教学理念已经融入到了各学科教学中，在小学体育教学环节，老师也要立足于德育，促进学生优秀个人素养的形成，为小学生的发展奠定一个良好的基础。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。

简介：摘要：现如今，我国的教育在不断改革完善，素质教育成为当前学校教学的主要目标。“立德树人”的教学思想符合新时期的教学理念，以培养具有高尚品德的核心人才为核心思想，使小学生德智体美劳获得全面性发展，以此来培养社会主义接班人。在学校教育中立德树人的思想已经成为班级管理的重要理念，在这种思想下可以有效促进小学生是身心健康发展。因此本文在立德树人的前提下，对小学班级管理进行策略性探究，以供交流和学习。

简介：摘要：小学班级管理中融入立德树人的教育理念，能够有效的推动小学生德育素养的培养，并体现出但我国对小学生的德育素养培养的重视程度。所以小学班主任要将积极的为学生构建良好的德育环境，使学生在日常的学校生活中树立正确的思想品德。小学阶段是学生身心成长的主要阶段。也是学生正确人生观和价值观形成的主要时期，需要教师对学生极大引导力度，促使他们在学习的过程中形成正确判断能力和行为习惯。

简介：摘要：通过新的教育法改革，学校不仅有着教书育人的职责，而且对于学生品行和道德方面的教育也有着不可推脱的责任。在这样复杂的社会环境下，一个人如果不触犯到法律的底线，需要善良的品行和规范的行为作为前提。近几年，青少年触犯法律底线的案例时刻在上演，为了避免这一惨痛的现象发生。相关学校应该肩负着规范学生品行和培养学生道德的责任，进而为国家培养出更为优秀的人才而努力。此外，小学班主任也需要将立德树人的教学工作在学生班级中进行实施，通过不断规范小学阶段的学生的思想和言语，进而帮助学生自身提高德育教育内容。

简介：摘要：现代教育更加倡导德育为先。在小学教育当中，德育工作的有效开展是至关重要的，对教育目标能否实现产生直接性的影响。基于此，以下对立德树人理念下小学德育有效实施进行了探讨，以供参考。

简介：摘要：在新课改步入新的历史时期，如何进一步优化教学环境、促进学科改革发展，成为小学英语教学发展的重要命题。“立德树人”是新时期教育教学的指导思想，明确了教学要求、指明了改革方向，小学英语学科教学在实践“立德树人”思想的过程中，促进教学改革，确保学生全面发展。传统英语课堂教学注重“知识传授”，对“立德”与“树人”教育比较欠缺，缺乏全面性，因此，在小学英语教学实践中，需要坚持人性关怀、互动交流及平等公平原则，有效贯彻落实“立德树人”教育思想。

简介：【摘要】在新时代的教育背景下，小学生的“立德树人”教育已经成为在小学的教学阶段中很重要的一项任务。对我们的要求是要将其渗入到各个学科中，对小学生进行教育。数学是一门基础课，也是小学阶段的一门重点学科，渗透“立德树人”教育是必行的趋势。所以小学数学课堂逐渐成为开展“立德树人”教育的重要平台。这要求小学数学教师要不断学习与探索在小学数学教学中渗透“立德树人”教育的方法与策略，对小学生进行有效的教育，促使其德育方面健康成长。

简介：摘要：在小学教育工作当中，要坚决贯彻落实立德树人的教育任务，带动教育事业创新发展。德育教育可以帮助学生具备正确的人生观、价值观和发展观，学习我国优秀的传统文化，提升学生心理健康水平。在立德树人理念下，思考小学德育教育方式，把德育教育放在学生管理工作的重要位置，可以有效提升小学生德育教育水平。本文主要分析了小学德育教育的基本内容，并探究了如何在立德树人理念下进行小学德育教育工作。

简介：【摘要】在科技繁荣的今天，事物发展飞速，国家对教育问题的深入和优化也逐渐重视，教师需要落实立德树人的需求，在教学中注重培育学生的个人品格，并引导学生全面发展，重点培养学生的核心素养和全面能力。数学是几个基本学科中最注重客观规律的学科，教师在教学中往往很难让课堂的维度和延展性提升，而小学数学是学生未来数学学习的基础，且数学在学生九年义务教育中都占有十分重要的地位，因此在打好数学基础的同时，也要注重对学生全方面的培育。本文通过论述立德树人在课堂中的价值体现，来探究小学三年级数学教学的实践策略。