简介：《新课标》明确地提出要在小学数学活动中增加“实践活动”。这既是适应教学改革发展的需要，也是数学教育改革的必然产物。在新课程理念的指导下，笔者对小学数学实践活动课从以下三个方面作了研究和思考：一是注意把握课堂资源，开展课堂实践活动，引发学生思维起飞。二是充分挖掘校园资源，加强校园实践活动，提升学生应用意识。三是深入捕捉校外资源，创设校外实践活动，成就学生能力发展。

简介：二胡最早始于唐朝，又称胡琴，至今已有一千多年的历史，是我国传统乐器之一。随着时代的发展进步，人们对于传统文化艺术的保护与传承越来越重视。二胡成为许多家长为孩子选择的艺术课程之一，在少年宫教学中越发受到欢迎。本文对少年宫二胡重奏教学展开探讨，对二胡重奏教学的必要性进行分析，结合当前我国二胡教学的现状，提出实践与探索的方式。

简介：随着老龄化社会的来临,养老作为一个社会化问题日益突显出来。政府提出“互联网＋”的新战略,提倡人们利用信息技术为传统行业注入活力。文章以cc2530芯片为核心,设计在居家环境下老人的身体健康指标、摔倒、煤气等多种参数进行检测,当参数出现异常情况下显示告警提示的一种无线传感网络系统。无线传感网络中的终端节点是感知节点,是系统能够实现的基础。无线传感网络具有部署方便,无需布线,低成本、低功耗、扩展简单等多方面的优点,应用前景广阔。

简介：＂丰富教学模式＂是美国天才教育研究中心主任兰祖利创立的并经由美国中学教学实践证明成功的天才教育模式。基于资优教育实践和拔尖创新人才培养的需求,江苏省天一中学在丰富教学理念的指导下,构建了＂好奇类、探究类、建构类＂三类丰富课程,培养具有高学习热诚、高思维水平、高自主能力的积极的学习者,从好奇者到发现者,再到建构者,为拔尖创新人才培养奠基。

简介：随着我国社会经济的快速发展,对于电力资源的需求与日俱增,这在一定程度上也加剧了电力产业的市场竞争,电力产业要想在激烈的市场竞争中占据一席之地,实现长远发展,就需要不断完善电力营销的策略,并且还需要顺应时代发展的相关要求,做好营销信息系统的建设。然而,在当前电力营销系统仍旧存在着一定的问题,影响着电力产业利益的提升,而电力营销实时信息系统的出现及应用,有效改变了当前的局面,促进了电力营销效果的提升。

简介：摘要可雇佣性是雇主企业对雇佣员工的基本的要求，应用性高等教育要想培养出来的人才与企业对接，那培养学生的可雇佣性是势在必行的，本课题以齐齐哈尔工程学院在教育教学中，实施政校企合作、产学研一体的教育模式，并通过第三、四学期中的实习实践培养学生的可雇佣性，让学生的知识、技能、态度满足企业的用人要求。

简介：在教师知识结构当中，实践知识是非常重要的一个组成部分，直接关系到教学的整体效果。本研究以两位优秀的小学英语教师为研究对象，以其实践性知识为重点研究对象，对小学英语教师实践知识内容进行了初步研究，同时提出了教师实践知识构建的具体途径。

简介：职业教育综合改革的深入推进,校企间的深度融合,对专业教师实践能力提出了更高要求。本文从职业院校教师能力体系构建入手,分析了护理类教师专业实践能力的缺失成因,从提高专业认知、依托校企合作、丰富校本培训、强化校际协助等方面对高职护理类专业教师实践能力的培养模式进行了探讨。

简介：

简介：参与式互动教学是一种行之有效、＂授之以渔＂的教学方法,其在中职（《职业生涯规划》、《政治经济与生活》、《哲学与人生》、《职业道德与法律》）德育课程中的实践运用,有利于激发学生的学习主动性,培养学生的探究意识和创新能力,提高学生的团队合作精神,促进生生互动、师生互动的课堂教学,提升职业教育德育课的教学效率。

简介：摘要随着我国的经济发展带来的城市人口增加、市区规模扩大都促使了建筑行业与房地产行业蓬勃发展。人们对于居住环境的舒适度与建筑美观度的要求也不断提高。传统的建筑设计是使用SKETCHUP等建模软件设计方案,用CAD绘制施工图，导致方案表现不直观,工作量极大且易出现漏洞。新兴的虚拟现实技术则能够更好的帮助现代建筑设计师进行一些复杂建筑的设计，这项技术包含的内容很多，其综合性也很强，包含图形技术、图像数据处理技术、多媒体技术和传感器技术等。虚拟现实能将计算机的图像信息从二维平面转化为多维立体,此项技术运用到建筑设计上就能使得设计师直观的看到设计对象。本文介绍了虚拟现实（称VR）技术原理，对应用实践进行分析并提出一些使用建议，望此项技术能在建筑领域里大放光彩，更好的为人们服务。

简介：提出了在高校开展艾滋病知识专题科普的实施方案.分析了高校开展艾滋病知识科普的现状,讨论了有关HIV病毒的复制过程、艾滋病的治疗史、科学家何大一的经历等科普内容的选取与处理,探索了老师讲授知识点、学生制作科普海报、学校开展科普宣传实践三阶段科普实施方案,形成了适合高校开展的艾滋病知识专题全程科普新模式.

简介：摘要《基础教育课程改革纲要》指出“教师应该创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习兴趣。”因此，教师在课堂教学中应不断完善教学模式，培养学生的学习兴趣，增强学生的学习动机，提高语文的教学效果，促进学生整体素质的提高和个性的发展，为祖国社会主义现代化建设储备综合性人才。

简介：翻转课堂是一种新型的教学模式。本研究尝试以移动新媒体——微信为媒介,将其引入到大学英语写作教学中来,创建翻转课堂教学模型,并通过实证研究分析该模式的教学效果,进一步证明翻转课堂教学模式对英语写作教学和学生写作能力的促进作用,为英语教学改革提供新思路和方法。

简介：摘要采用教学实验、问卷调查等研究方法，探索体育教学中合作学习的方法、途径，研究合作学习对学生成绩提高，以及对同伴关系、合作意识、合作能力的影响力。结果表明合作学习不仅提高了学生的合作意识与合作能力，增强了学生之间的喜爱度和接纳度，还在较大程度上激发了学生的学习动机，有助于提高学生的体育学习成绩。

简介：长久以来,朗读和背诵一直被视为学习英语的两种有效途径。通过朗读,学生们能够扩大自己的知识面;而熟练的背诵能够帮助学生完成习题,甚至解决问题。然而,为了达到应试要求,学生们反复机械地朗读、背诵让英语纯正的语音语调消失殆尽。情感,是语言的内在灵魂,是通过语音语调和语气来体现的。脱离了情感的语言是毫无生气的。在英语教学中渗透情感朗读能够激发学生的热情、调动学生的积极性,提高课堂效率。

简介：摘要水资源短缺已经成为世界各国普遍关注的问题，也是我国未来全面建设小康社会要面临的重大挑战，目前我国城市用水量大，水资源利用率不高，所以关注城市用水现状，发展核心技术，是城市发展的重点，要对城市节水技术进行创新，建设节水型社会。

简介：摘要在政治教学中实施“分层互动”教学模式，既能尊重学生个性、体现差异，又能激发活力、促进学生发展；既能帮助学生克服学习上的某些心理障碍，避免学习时“优等生主动，中等生被动，后进生不动”的局面，又能激发不同层次学生的学习欲望，使“要我学”的学习观念转变为“我要学”，提高学生学习的有效程度，达到全面提高政治教学成绩。

简介：社区型高职院校因其在定位、功能及社会服务辐射区域、方向等方面有着自身独特的要求,因此在示范校建设中的策略、路径、措施也区别于其他高职院校。天津城市职业学院作为天津市高水平性示范校的建设单位,在项目总体设计、重点专业建设、“双师”队伍建设等方面,注重服务河北区区域经济社会发展与学习型城市建设的有机融合,突出社区型高职学院办学特色,努力探索建设社区型“示范校”高职学院的新路径。

简介：新课程背景下,要求教师换位思考,有效地＂稚化＂自己的思维,把课堂变成师生共同提出问题、解决问题的阵地,促进学生积极参与课堂探究活动。＂稚化思维＂教学策略的理论依据是生本教育理论、建构主义理论、主体参与理论等。通过＂架构系统,确立试点—落实活动,合作交流—建构模式,整体推进＂的研究过程,课题组和试点学校的教师转变了教学理念,提高了教学能力,提升了科研能力,并进一步认识了＂稚化思维＂的本质和价值。