简介：摘要：近几年，我校一直在推行分层走班教学，将学生划分成不同层次的2个班级（A班、B班）。分层走班背景下农村初中学生管理实践与研究，是现实要求和学生发展的必然要求。

简介：摘要：班级管理是一门艺术，作为班主任老师，要管好一个班级，就要多想办法，就要懂得管理的艺术。尤其是在推行课堂教学改革，实行分层走班教学以来，管理的难度增加了，对管理的质量要求更高了，所以怎样激发学生，成就学生，成为了班级管理中的关键，我尝试进行人文管理，觉得这样的管理是适合分层走班教学的管理的。

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简介：【摘要】

简介：摘要：中国传统武术源于实战，但进入到新中国以来，以讨论训练为主的传统武术训练方式让中国传统无逐渐出现了偏科现象，长期缺乏格斗实战经验的传统武术拳师在擂台比赛中的快速落败，让普通民众认为中国传统武术是“花拳绣腿”，缺乏实战能力。本文通过运用 运用文献资料法以及笔者自身的形意拳练习经验，来讨论和研究，对提出在套路推广的基础加强身体素质及实战训练来推广和发展中国传统武术。

简介：摘 要：在小学阶段，识字教学是非常重要的一个板块。如何进行趣味教学，实现快乐学习，是小学教师应该重点关注的问题，一年级的小学生刚刚结束幼儿园生活，他们个性活泼好动，注意力时间短，自制能力较差。枯燥无趣的识字方法，让小学生很难保持长时间的专注学习，所以在识字教学中融入趣味化元素，可以让学生更好地掌握汉字，还可以提高学生的学习兴趣，本文主要探索提高一年级识字教学效率的策略。

简介：【摘要】创新是推动国家不断发展的动力，在激烈的市场竞争中，只有不断创新才可以持续推动各行业的发展。而企业是国家创新的主体，也是实践创新理论的主体。对于现代社会各行业的发展来说，一个企业的科技研发是企业在激烈的市场竞争中获得优势地位的核心发展内容，而科研项目管理则是企业内部管理的重要工作内容之一，其整个发展建设来说较显复杂。在这一发展过程中可以利用创新的管理理念来优化提升企业的综合管理能力，通过创新理念和管理技术的发展丰富企业的管理工作经验和管理水平，借以为企业培养出高技术水平的科研团队，并在此过程中不断完善科研管理制度和科研管理运行机制。

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简介：摘要：幼儿园教育指导《纲要》明确指出，在幼儿园教育的过程中，教师需要帮助幼儿认识自然、了解自然，通过力所能及的小事来培养环保意识和生态意识，做一名环保小卫士。目前，我国的很多场所都已经系统的开展了垃圾分类，为了进一步促进垃圾的合理规划处理，还人们一个美丽清洁的生活环境，那么有必要从幼儿阶段开展垃圾分类教育，引导幼儿在循序渐进的教育活动体验之中，能够真切的感受到垃圾分类的重要性。作为一名幼儿教师，有必要认真研究活动开展的主题和形式，切实帮助孩子们在体验感悟的过程中，增强垃圾分类意识，落实垃圾分类行动。

简介：摘要：近年来，高中的教学工作发生了较为明显的转变，随着高考改革的到来，原本的文理分科制度逐渐被取缔，原本固定的班级教学已经不适用于新高考的实际情况。在此背景下，走班制的高中教学应运而生。本文将围绕走班制背景下普通高中生的管理与评价策略展开研究，以期提高整体教学的质量，引导学生养成良好的学习习惯。

简介：摘 要：习作作为语文学科的重要组成部分，在提升学生语文核心素养中有着不可替代的价值。在此背景下，如何提升新课改下学生的习作能力已成为当下语文教师重点研究课题。经过一系列实践教学研究发现，在传统教学模式基础上凸显学生个性化特点，带领学生往心灵深处走，引导学生进行个性化自改习作能够有效提升学生的习作能力，为培养和提升学生语文核心素养提供保障。

简介：摘要：如何快速有效地组织好电梯事故技术调查，对于界定事故责任，预防同类事故发生具有重要意义。本文从开门走梯事故概述、技术调查的一般步骤以及技术调查的方法三个方面对开门走梯事故技术调查进行了较为详实的介绍，可为此类事故的调查提供方法上的借鉴。

简介：［摘要］孩子对阅读，并不是天生就充满热情和渴望的。在阅读初始，孩子和图书之间，必须有媒人——父母、亲戚、邻居、老师等，即那些能将图书带进孩子的世界，或能带着孩子走进图书世界的“大人”。也就是说，孩子是经由和大人一起阅读，从而爱上阅读，学会阅读的。孩子身边爱阅读的大人越多，孩子爱上阅读的可能性就越大，阅读力会越强。

简介：摘要：素质教育的发展的今天，以生为本的教学理念应运而生，传统的教学观点难以满足现代教学的需求，教学分班制度过于单一，原有的班级学生水平参差不齐，教学目标和方案也与其实际需求不符，严重限制了学生的个性化发展。如今，教学的重心已由原来单纯提升学习成绩转移动到培养学生思维能力和学科素养上，开展分层走班制度十分必要，教师应该结合本班实际学情、积极创新教学方法、提升教学效率、弹性走班，全面提升教学质量。

简介：摘要：基于新时代教学模式的改变需求，“走班制”出现在公众的视野当中，这种模式一改以往的传统教学模式和教学方法，如何能够高效利用和实施“走班制”，是一个重要的问题。高中思想政治课作为一门重要的课程，如何让学生真正的掌握内容，提高思想政治觉悟十分关键，因此我们拿来浅谈如何运用“走班制”来将二者结合起来，以提高教学质量为目的从而达到更好的教学效果。

简介：摘要：在教学改革思想背景下，教学过程要经历着不断的变革。教师要迎合先进政策，不断的调整课堂中使用的教学计划和教学策略，才会推动整体课堂引导实效性的提升，促进学生在学习中的全面发展。在高中体育课堂相关知识的传授中，可以落实走班制、选项式教学的方法，优化其教学策略，强化课堂中的领导效果，才会保障学生学习积极性的提升。实际上教师要融合学生的需求，全面强化学生的学习素养，促进教学目标的实现。基于此，文章中主要分析了高中体育和健康走班制选项式教学和有效管理策略。