简介:摘要多媒体技术作为一种教学手段,确有其独到的优势,如运用多媒体辅助教学有助于创设良好的学习环境,使教学内容呈现直观、形象、高效、多样化的特点,既满足了学生学习的个性化需求,也为教学提供了一个新的辅助平台。本文就如何将多媒体运用到高中新课程改中,提高课堂教学效果作了简要的阐述。
简介:摘要目的探讨中医烙法在慢性扁桃体炎外科治疗中的应用效果与发挥机制。方法慢性扁桃体炎患者70例根据治疗方法的不同分为治疗组与对照组各35例,对照组使用红霉素片口服治疗,治疗组采用中医外科烙法治疗。结果治疗组的总有效率显著优于对照组(100.0%V82.9%)(P<0.05)。治疗组治疗后血清免疫球蛋白IgG、IgM、IgA较治疗前均明显升高(P<0.O5);而对照组治疗后血清免疫球蛋白IgG较治疗前提高(P<0.O5),但IgM、IgA较治疗前明显降低(P<0.O5)。结论中药烙法外科治疗慢性扁桃体炎较药物治疗能显著提高治疗疗效,同时提高血清免疫球蛋白水平,保留了患者的免疫力。
简介:摘要在数学课堂教学中单靠传统的文字教材、粉笔、黑板和简单的教具传授知识,已远远不能满足时代对现代数学教学的需要。以现代教育技术为基础的多媒体具有声色兼备、形象具体、动静结合等特点,能够将抽象生硬的内容变得加形象生动,更容易被学生所接受。所以在数学教学中恰当地加以运用,可以变抽象为具体,可以激发学生的学习兴趣,真正地改变传统数学教育单调而枯燥的模式,使学生好学乐学落到实处。本文主要从创设情境、探索新知、随堂练习、等方面展开,浅析数学教学中多媒体的应用。