简介:摘要目的研究大隐静脉曲张围手术期快速康复外科护理的应用价值。方法;依据随机数字表法,将2018年1月-2019年3月在我院治疗的56例大隐静脉曲张围手术期患者平均分为对照组与干预组,对照组行常规护理,干预组实施快速康复外科护理,比较两组患者术后恢复情况与疼痛评分与并发症情况。结果对比对照组,干预组患者下床活动时间、小腿麻木消失时间、住院时间均明显短于对照组,且疼痛评分与并发症发生率较低,组间差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对大隐静脉曲张围手术期患者实施快速康复外科护理可以快速促进患者康复,缓解术后疼痛,同时也能够大大降低患者术后并发症的发生率。
简介:摘要目的探讨新型隐球菌肺炎患者的X线与多层螺旋CT临床诊断结果。方法选取100例我院收治的新型隐球菌肺炎患者,均为2017年10月至2018年10月期间,分组方式为随机数字表法,对照组(n=50)采用X线诊断,观察组(n=50)采用多层螺旋CT诊断,分析诊断准确率、漏诊率、误诊率、疾病各征象的检出情况以及不同病变类型检出情况。结果观察组诊断准确率、疾病各征象的检出情况以及不同病变类型检出情况明显高于对照组,漏诊率以及误诊率明显低于对照组,P<0.05。结论新型隐球菌肺炎患者采用多层螺旋CT诊断准确率明显高于X线诊断,漏诊率以及误诊率相对较低,可为临床医师提供有价值的参考依据,有助于患者得到最及时治疗。
简介:摘要体育教师对小学生实施课堂教学时需要改变之前的授课模式,积极给学生打造不同的知识体验平台,让显性知识可以和隐性知识实现有效的转化,提高体育课堂教学的质量。而植入式教学能有效提升学生参与课程学习的兴趣,积极改善班级学生的运动能力,促使学生实现认知思维的开发性培养。本文主要通过分析“植入式”体育教学的内涵和特点,思考“植入式”课堂教学对“显”“隐”性知识转换所体现的驱动作用,希望可以打造更高层面的体育课堂。