简介：摘要：

简介：摘要目的探讨个体化护理模式在实施人文关怀病房中的影响。方法将200例胸部肿瘤患者随机分为实验组和对照组，每组各100例。对照组按照疾病种类常规给予护理，实验组按照个体化护理方案实施护理。比较两组患者人文关怀满意度、护士满意度。结果实验组的人文关怀满意度、护士满意度均大于对照组（P<0.05）。结论个体化护理模式可以更好的帮助人文关怀病房的开展工作，也提高患者人文关怀满意度及护士满意度

简介：摘要目的在精准医疗的大背景下，针对患者的个体化差异，探索一种提高患者血液透析预后效果和改善患者生活质量的新型患者护理模式。方法2017年2月—2018年4月在我院就诊，并在血液透析中心进行血液透析的患者382例，随机分成观察组和对照组。对照组采用我院常规的护理模式进行护理，观察组在常规护理模式的基础上，采用新型的个体化舒适护理模式对患者透析前、偷袭中和透析后进行护理。随访统计两组患者的透析后第1天、第3天和第7天并发症的发生情况和患者满意度。结果观察组患者透析后第1天、第3天和第7天并发症发生率分别为4.5%、9.0%和11.9%，对照组分别为7.1%、14.9%和27.2%，观察组患者并发症发生率低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者对护理模式满意度也远高于对照组患者满意度，差异有统计学意义（P<0.05）。结论个体化舒适护理模式是一种既有利于患者血液透析预后效果提高，又有利于增进医生与患者的了解，改善医患关系，是一种双赢的新型护理模式，值得在临床推广应用。

简介：摘要：目的：探究个体化护理模式在胆结石手术患者中的应用效果。方法：选取在我院就诊的胆结石手术患者50例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规护理，观察组进行个体化护理。统计两组患者的生活质量以及护理满意度。结果：观察组患者的生活质量以及护理满意度均优于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析对重症早产儿开展个性化护理服务模式的临床影响效果。方法：随机选取我科重症早产儿80例作为研究对象，将纳入的病例随机分成观察组与对照组各有40例，对照组早产儿采取常规护理干预，观察组在常规护理的基础上采取个体化护理服务模式，将两组最终护理效果进行对比。结果：护理后两组结果比较发现，观察组早产儿的每日喂奶量、体重增长值均高于对照组，腹胀消退时间、体重达标时间、足量喂养达标时间及发生的不良反应均少于对照组，（P＜0.05）。结论：在重症早产儿管理中开展个体化护理服务模式，可有效提升临床护理质量，促进早产儿的生长发育。

简介：摘要：本研究旨在探讨个体化综合护理模式对胰腺癌癌性疼痛的影响。通过选取2023年1月至2023年12月间某医院收治的80例胰腺癌患者为研究对象，采用个案分析法和对比分析法，对患者在接受个体化综合护理前后的疼痛程度、生活质量及满意度进行了深入分析。研究结果表明，个体化综合护理模式能够显著减轻胰腺癌患者的癌性疼痛，改善患者的生活质量，并提升患者对护理服务的满意度。此外，研究还讨论了护理模式实施过程中的挑战与应对策略，并对未来胰腺癌疼痛管理提出了建议。本研究不仅丰富了胰腺癌疼痛管理的理论体系，也为临床实践提供了有益的参考。

简介：

简介：摘要目的探讨个体化健康教育应用在急性胰腺炎患者当中的价值。方法将2016年1月3日—2017年6月3日在本院消化内科接受治疗的64例急性胰腺炎患者作为研究对象，采用数字随机分组法分成观察组、对照组，前组实施个体化健康教育，后组采用常规护理。对比两组生活质量指标。结果观察组的饮食质量得分（86.21±2.23）分、精神健康得分（85.52±2.27）分、情绪职能得分（88.64±1.12）分、躯体健康得分（83.36±3.31）分、生理机能得分（85.55±2.20）分都高于另一组（P＜0.05）。结论个体化健康教育值得应用在急性胰腺炎的护理当中。

简介：【摘要】目的：探讨在急性胰腺炎护理中实施个体化健康教育的临床价值。方法：以本院收治106例急性胰腺炎患者随机分组，对照组、观察组各53例，分别给予常规护理、个体化健康教育 。结果：健康知识知晓评分；依从性评分、护理后HAMA、HAMD及生化指标水平、生活质量评分等评估指标，护理后，观察组评估效果均更优（P＜0.05）。结论：对急性胰腺炎患者护理中实施个体化健康教育的临床价值较高，可明显增强患者对疾病认知，提高依从性，同时，还能调节患者负面情绪，提高生活质量。

简介：目的：分析急性胰腺炎护理干预实施个体化健康教育的临床价值。方法：随机选取2021年1月-2022年1月在我院收诊的70例急性胰腺炎患者作为研究对象，并按随机数字法将其分为观察组及对照组，对照组采取常规护理干预措施，观察组采取个体化健康教育干预措施，观察两组患者在心理应激状态下的护理效果。观察两组的护理疗效。结果：观察组在认识水平、健康理念认知水平、遵医度三个维度评分均显著高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05)。结论：对急性胰腺炎患者进行个体化的健康教育可显著高山患者的自我保健意识，值得推广。

简介：【摘要】目的 探讨子宫肌瘤护理中应用个体化心理护理的临床效果。方法 在2022年2月至2023年1月我院收治的子宫肌瘤患者中选取60例作为研究的对象，按照双盲法分成对照组和实验组，每组30例，给予对照组常规护理干预，给予实验组常规护理干预的基础上增加个体化心理护理，对比两组患者的心理状态。结果 实验组患者HAMD评分、SAS评分均优于对照组，P＜0.05。 结论 个体化心理护理干预在子宫肌瘤护理中具有良好的应用效果，值得推广。

简介：摘要目的观察鼻咽癌患者同步放化疗的早晚期副反应及个体化护理干预的影响。方法64例局部晚期鼻咽癌患者行同步放化疗，根据入院时的生存质量测定指标，结合患者的具体情况，对可能引起的放疗后遗症进行全方位的个体化护理干预，在治疗期间及结束后进行为期半年的随访。结果对所有患者随访半年后调查显示，个体化护理干预能有效减轻早晚期并发症的发生。结论在进行护理干预前，先评估患者的健康状态，根据具体情况进行有效的个体化护理干预能改善患者的治疗前行为，增加对疾病的认识，使患者获得更多的健康信息，掌握有效的自我护理方法，可有效减少后遗症的发生，提高患者的生存质量。

简介：摘要目的评价个性化营养干预对孕妇孕期体质量增长以及妊娠结局的影响。方法研究对象选择我院收治的孕妇80例，随机性分组，对照组于孕12周实施常规产检以及孕期健康教育，共40例；实验组予以个体化营养干预。结果在孕期体质量增长、妊娠期糖尿病发生率、剖宫产率方面，实验组比对照组低，在新生儿出生体重方面，实验组比对照组轻，在巨大儿发生率方面，实验组比对照组低，P<0.05。在胎儿窘迫发生率以及妊娠期高血压方面，P>0.05。结论对孕妇实施个体化营养干预，能够有效控制孕妇孕期体质量增长，改善孕妇妊娠结局，降低妊娠期糖尿病的发生率，保障母婴安全，值得推荐。

简介：摘要：目的：个体化护理对老年高血压肾病患者的影响。方法：将200例老年高血压肾病患者随机分为对照组100例和观察组100例。对照组给予常规老年护理，观察组给予个体化综合护理干预。比较两组护理干预前后并发症、护理服务满意度、住院总时间、血压水平。结果：观察组仅4例并发症，远少于对照组的20例；护理服务满意度达到100%，高于对照组84%，住院总时间较对照组短；护理干预前后血压水平改善明显好于对照组。组间差异有统计学意义（P

简介：摘要目的观察个体化护理干预在人工膝关节置换术后患者的膝关节功能恢复的效果。方法将我科96例全膝关节置换术后的病人随机分为观察组48例，对照组48例，两组患者均采用传统的护理方法，观察组在采用传统的护理方法的同时对患者实施个体化的护理干预，对患者的功能康复、满意度及疼痛程度进行对比。结果两组患者在康复过程中实施个体化护理干预的患者效果更好，即观察组疗效优于对照组。结论在膝关节置换术后采用个体化护理干预可提高患者的膝关节功能恢复效果及对护理工作的满意度，减轻疼痛，提高生活质量。

简介：摘要目的对小儿重症肺炎开展个体化健康教育干预的应用及临床效果进行研究分析。方法纳入我院2017年3月至2019年1月期间儿科收治的重症肺炎患儿142例为研究对象，采用随机数字表法分为研究组及对照组各71例，两组患儿均开展小儿重症肺炎针对性护理干预，研究组患儿则在此基础上联合给予个体化健康教育干预，对两组患儿临床主要症状消失时间及住院时间进行评定比较。结果研究组患儿发热、咳嗽咳痰、气促及肺部喘鸣音等临床症状消失时间及住院治疗时间均显著短于对照组患儿（P＜0.05）。结论个体化健康教育干预应用于重症肺炎患儿，在促进重症肺炎主要临床症状改善、缩短住院治疗时间方面具有较为显著的效果，值得在临床诊疗中开展。

简介：目的探讨个体化营养干预对孕妇孕期体质量增长及妊娠结局的影响。方法选取2013年6月-2014年1月于12w前后在本院建卡的212例正常孕妇作为研究对象,2013年6月-2013年9月的124例设为对照组,2013年10月-2014年1月的88例设为研究组。对照组孕12w开始接受常规产检和孕期健康教育讲座,研究组孕妇于建卡时（孕12w前后）、孕22-24w、孕32-34w由专业营养师一对一进行面对面营养评价与营养指导,两组孕妇随访至分娩结束。比较两组孕妇孕期体质量增长、孕期并发症、分娩方式及围产儿结局变化情况。结果研究组孕妇孕期体质量增长、妊娠期糖尿病（gestationaldiabetesmellitus,GDM）发生率、剖宫产率明显低于对照组;研究组新生儿出生体重、巨大儿发生率明显轻于与低于对照组,两组比较,差异具有统计学意义（均P〈0.05）。结论由专业营养师进行个体化营养干预,可控制孕妇孕期体质量,降低妊娠期糖尿病发生率,改善妊娠结局,保障母婴健康。

简介：

简介：摘要目的探讨急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床效果。方法将100例急性胰腺炎患者随机分为两组，各50例。对照组予以常规护理，观察组实施个体化健康教育，对比两组健康知识掌握情况、遵医行为、健康信念，护理前后SAS评分情况、护理满意度等。结果观察组SAS评分低于对照组、生活质量评分高于对照组；观察组疾病知晓度96.1%、遵医行为90.2%、健康信念88.2%、自我效能92.2%，均高于对照组。观察组护理满意度与对照组比较差异显著。结论在急性胰腺炎患者护理干预中实施个体化健康教育能有效改善患者不良心理状态，减少负面情绪，改善患者生活质量，提升护理满意度具有重要意义。

简介：摘要目的对急性胰腺炎护理干预中行个体化健康教育的临床护理效果进行观察。方法参与本次研究的66例病人均为本院的急性胰腺炎患者，将其分为对照组与观察组，分别给予常规护理与个体化健康教育进行干预，观察两组的生活质量及护理满意度。结果观察组的生活质量及护理满意度均比对照组优，且P<0.05。结论对急性胰腺炎患者采用个体化健康教育进行干预，可改善患者的总体生活质量，并能提高护理的整体效果。