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简介：摘要：本文以师生对立情绪化解艺术为分析对象，首先介绍了师生对立情绪的概述，接着分析了师生对立情绪产生的原因，最后论述了师生对立情绪化解艺术探究，以便可以有效化解师生之间的对立情绪，引导学生健康成长。

简介：摘要：艺术概论是艺术学生进行理论学习的重要课程之一，它具不仅具有一定的传统性，而且还具有一定的现代性，本文通过对艺术概论教学过程中出现的问题进行针对性的讲解，旨在促进该课程教学的优化，真正探究适合学生学习的方法，从而提高学生的理论知识，激发学生理论学习的兴趣，也让理论更好的指导学生进行相应课程的学习提高艺术小学的质量。

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简介：摘要：随着新时代对人才标准的要求，教育培养模式体系也发生了相应的变化，艺术教育逐渐成为高校的培养模式之一。本文以高校公共艺术教育的意义为出发点，探讨在技术、思想品德、创新能力与艺术互相渗透时的教育过程，并对相关教学方式进行举例。本文的解析以期为相关人员提供参考。

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简介：摘要:苏霍姆林斯基说："教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。我们深信，高度的语言修养是合理利用时间的重要条件。"因而从某种意义上说，语文课堂教学艺术首先是语文教学语言艺术。小学语文教师在提高学生语言素养、规范学生语言表达、引导学生养成良好语言习惯方面有着重要的示范引导作用。

简介：摘要：在我国文化传承发展的过程中，对于传统文化的重视越来越提升到重要的位置。中国是东方文明古国，上下五千年的历史积淀了中国文化丰厚的底蕴。在传统艺术的众多类型中，京剧艺术极具代表性。中国的京剧是中国文化发展的标志，从京剧被称之为国粹就可以看出，京剧本身具有的魅力。京剧是中国文化发展的风向标，京剧的繁荣和发展是中国文化向前推进的重要尝试。在基础教育中引入京剧教育是弘扬民族国粹的重要手段，在京剧的教育学习中，需要尊重京剧艺术本身的要素，更要融合多种学习方法来更好的进行京剧艺术能力的总体提升。

简介：【摘要】班主任如何管理好一个班级，对学生的学习和成长都起着关键作用。但是在实际的班主任工作中，班主任不仅要关注自己的教学，更要重视与班级学生的沟通技巧，以沟通促进管理、以沟通强化教学，从而更合理、更科学化地履行班主任责任。笔者结合多年初中班主任教育教学经验分析，从班级管理的特点与存在的问题入手，对班级管理中的沟通艺术和语言技巧进行了探讨，希望能为当前的班主任管理工作提供借鉴。

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简介：摘要：随着人民生活水平的提高和交通运输业的迅猛发展，旅游业也面临着新的发展机遇。为了促进当地旅游业的发展，有必要加强旅游文化的传播和宣传，使其能够进入公众视野。随着信息时代的到来，数字媒体技术已广泛应用于各个领域，旅游业受到了深远的影响。本文首先简要阐述了数字媒体艺术和旅游文化传播的内涵，分析了数字媒体艺术在旅游文化传播中的作用，并探讨了一些展示方式。希望通过探索使两者紧密结合促进旅游文化的传播促进健康长远发展。

简介：摘要：在中国漫长发展历史中，艺术占有重要的地位。随着计算机技术以及互联网技术的兴起、发展，人们进入数字领域和网络时代，人们生活和工作的信息交流越来越离不开数字媒介。同时，计算机技术和信息技术的发展也为艺术的传播和创新创造了良好的平台，数字化技术逐渐被应用到艺术领域中，对艺术家造成巨大的改变和影响。在数字媒体时代下，新媒体技术凭借其多元化、艺术性等特点，实现技术和艺术的结合，创造出新的艺术。通过对现阶段艺术教育的研究发现其中存在教育内容、教育定位、教育体系、教育本质和学生发展等方面的问题，在当今各类信息泛滥的背景下，如何实现艺术教育的创新也就成为当今社会的重点研究内容，对于社会发展具有良好的现实意义。

简介：摘要：陶渊明是中国文学史上杰出的诗人，他的诗歌以田园生活为题材，开创了田园诗歌新的艺术境界。本文详细论述了陶渊明田园诗反映的生活内容、主要风格及其影响因素，陶渊明诗歌的高超技巧和独特风格是被广为传诵的重要原因，陶渊明诗的特色是朴实、自然、不加雕饰，极尽语言之美，包含了作者高度的匠心。陶渊明的田园诗歌虽然平淡，却不浅薄，且还富有悠远的意境。他开创的田园诗，为古典诗歌开辟了一个新的境界。

简介：【摘要】随着新世纪的到来，社会经济不断进步，各类行业的兴起带动了数字媒体艺术的蓬勃发展。为人们的娱乐增添了不少别样的色彩，本文着重分析数字媒体艺术的应用和对现代社会的影响。

简介：摘要：班主任的工作千头万绪，包含班级中的各个方面，做好班主任的管理工作，能够帮助学生打造良好的学习环境，使得学生更好地融入班级之中，维护班级的名誉，形成高品质的素养。对此，班主任可以从打造民主氛围、开展系列活动等方面出发，浅谈如何展开艺术性的班级管理，提高班级管理的质量。

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简介：摘要：班级管理问题一直是社会关注的重点和难点，尤其在新课改背景下，管理工作因为跟不上时代潮流出现了很多的问题，让班级管理工作陷入了困境，亟待突破。基于此，本文以初中班主任管理工作为例，探究有效的管理途径。

简介：摘要：在疫情期间为达到“停课不停学”目的，教师以网络为载体搭建“空中课堂”，开展线上教学活动，为学生提供教育服务，确保学生可以在疫情期间顺利地完成学习任务。与传统育人模式不同，线上教学对教师信息化教育水平提出了更高要求，本文通过探析疫情期间提高初中语文在线教学有效性策略，以期助推初中语文教学活动朝着信息化、数字化方向稳步迈进。