简介：摘要：第二课堂是高校落实立德树人根本任务的重要抓手，也是高校开展“三全育人”综合试点改革的重要内容。立德树人是三全育人视域下推进第二课堂活动课程化的根本点，既能促进学生的全面发展，也有利于高校人才培养目标的实现，还能进一步落实国家高等教育教学方针政策。协同育人是三全育人视域下推进第二课堂活动课程化的出发点，通过分析目前第二课堂活动课程化的两种途径，即学分制和课程管理的利与弊，如何更好地构建协同育人大格局是摆在新时代高校第二课堂改革面前的一项迫切课题。遵循育人规律是三全育人视域下推进高校第二课堂活动课程化的落脚点，全员育人要打造多元主体协同育人新格局；全过程育人要实现思想政治工作与两个过程（教育教学全过程和学生成长成才全过程）深度融合；全方位育人重在“五育并举”，培养社会主义建设者和接班人，打造第二课堂活动三全育人新格局。

简介：摘要：针对药学类专业教学以讲授为主体、教师重教轻学、学生学习主动性较弱的现状，探究适合职业院校的“三分课堂”的教学模式，即课堂均衡设计“讲练展”环节，改善传统课堂以讲授为主体的形式，形成激发学生学习主动性，激活课堂生态的教学模式。

简介：摘要：随着社会的不断发展和进步，教育理念也在不断地演进。传统的课堂教育已经不能完全满足学生全面发展的需求，因此，第二课堂教育逐渐成为教育改革的重要组成部分。在“三新”背景下，高中语文第二课堂活动作为学生素质教育的一部分，不仅仅是知识的传授，更是育人的过程。本文将探讨三新背景下高中语文第二课堂活动中的育人功能，包括创新思维能力、社会责任感和综合素养提升等方面，以期更好地理解和实践这一重要教育形式。

简介：摘 要：当前，各高校高度重视思想政治教育工作，积极推进思政引领的第二课堂课程改革。第二课堂具有形式多样、内容丰富、受时空局限性小、学生参与度高等特性，其在高校思想政治教育过程中发挥着重要作用，将课程思政融入第二课堂对提升应用型高校思想政治教育教学质量、构建“三全育人”的大思政格局具有十分重要的意义和价值。

简介：三月的怀念——杨宏小记前贤说过了,深切的怀念当在痛定思痛之后,故而在你撒手人间一个月后的今天,我才能提笔。你我的相识该有八个年头了吧,那是98年的事了,省书协与四川大学联合举办书法篆刻班,我俩成了同学。那时你我都已加入了中国书协,你写汉碑隶书,写金农行书。你那时可真美啊,那种美——朴拙、大气。我想,那该是

简介：明末清初,有一个人,学识,襟怀,勇气,堪称独冠,此乃黄宗羲也。黄宗羲是明末的大知识分子,还是个军事家。清军入关后,他官至左副都御使,为反清复明辗转斗争,清政府曾悬赏四处缉拿他。直到1661年明朝流亡的永历帝在缅甸被捉,反清的战火才算熄灭。而此时,黄宗羲已年过半百。他改头换面,隐姓埋名,回到江苏老家侍

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简介：本文探讨了大学英语教学的现状及存在的问题,并主要介绍了以学生为中心的课堂教学模式及拓宽外语第二课堂对外语学习的重要性.

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简介：中考要点提示1．对自己负责。对自己负责，是具有责任感的最起码的表现。对自己负责，就要热爱生命，关心自己的健康，养成良好的卫生习惯，使自己拥有一个健康的体魄；要使自己得到全面发展，成为社会的有用之才；对自己的人品负责、人格负责。

简介：中考要点提示1．我国最基本的国情。我国还处于并将长期处于社会主义初级阶段。（1）．基本含义：第一，就社会性质而言，我国已经是社会主义社会；第二，就发展程度而言，我国的社会主义还处于初级阶段。（2）判定标准：现阶段，我国生产力总体水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术和民族文化素质还不高，社会主义制度还不很完善。

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简介：课堂上听老师讲课,是学习功课的主要形式。知识是有系统性的,前面的没有学好,后面的就不容易学下去。比如数学应用题,简单应用题学不好,解复合应用题就有困难。所以,同学们千万不能小看上好一堂课。

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简介：五年三班新来了一位班主任，叫李文。他第一次来到班里，学生们端端正正地坐在那里，看到他走进教室，齐刷刷地站起来，高声喊：“老师好!”

简介：从小到大，我上过许许多多的课：有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课……然而让我印象最深刻的还要数那堂特殊的课。

简介：摘要《普通高中地理课程标准（2017年版）》强调要着力发展学生核心素养。本文以学生常见的生活现象“月相变化”为例，旨在激发学生地理学习兴趣和提升学生探索问题的实践能力。让学生切实感受到对生活有用的地理。

简介：铃铃铃……上课了，同学们像小鸟一样飞进了教室，等待老师来上课。