简介：北京开放大学社会教育学院是面向北京学习型城市建设和市民终身学习提供公益性教育服务的办学机构，承担着北京市民终身学习远程服务中心、北京市社区教育指导中心和北京老年电视大学等职能。学院倡导终身学习的理念，致力于服务市民终身学习，发展社区教育。

简介：摘要目的探讨开放性颅脑损伤的急救及护理措施。方法选取我院2012年3月~2015年2月收治的开放性颅脑损伤患者32例，岁所有患者采取积极的抢救措施和有效的护理措施。结果经过急救和护理措施，32例患者出现2例病死，2例致残，其余28例完全康复。结论对开放性颅脑损伤患者采取有效的抢救护理措施，能够减少患者的并发症和病死率，值得临床推广应用。

简介：基于职业能力本位的开放教育质量评价具有职业性、专业性和实践性等特点，对于把握学生学习效果、考查教学管理水平有积极现实意义。在评价体系构建中应坚持人才结构、多元智力等基础理论，在逻辑构成上涵盖思想道德指标、能力指标。同时，将确定评价的基本目标、对学生培养目标进行了解和熟悉、对教学计划进行研究和掌握评价指标体系中的内容贯穿构建全过程。

简介：分析传统的封闭式教室管理方式的弊端,结合理念、制度、硬件、软件等提出了实现多媒体教室开放式管理的条件,并总结出开放管理相关的内容,使多媒体教室能更好地为教学服务,能进一步获得健康、持续的发展空间。

简介：诺斯的制度变迁理论在新制度主义的发展中占据着重要的地位，它不仅解释了“西方世界的兴起”，而且对我国改革开放也有广泛的适用性。改革开放是我国历史上一场深刻的制度变迁．其变迁的原因与诺斯的制度变迁理论有着相同或相似之处。改革开放面临的内在动力与外在压力是制度变迁的重要原因。全面深化改革是改革进入攻坚期与深水区的必然选择，改革开放中的制度变迁对于进一步推动改革有重要的启示意义．全面深化改革就要摆脱改革开放过程中形成的路径依赖．不断推动制度的创新。

简介：从分析高校多媒体教室封闭式管理的弊端出发,阐述了实现开放式管理的条件,并对开放管理的内容进行了梳理,以期对多媒体教室的稳定健康使用提供些决策参考。

简介：所谓开放式实验,和传统的实验模式是有所区别的.在传统实验过程中,教学重点是学生的基础操作能力、对知识的理解和感悟程度.而在开放式实验中,教学重心是学生的创新意识、对实验问题的分析和反思能力.对学生来说,开放式实验更能激发他们的潜力,达到教学的最大效果.除此之外,教师还可以在开放式实验中缩小学生之间的差距,促进学生的共同进步.本文分析如何在初中物理教学中做好开放式教学.

简介：摘要目的研究并探讨普外科腹部开放性外伤患者的临床治疗效果及治疗体会。方法此次研究的对象是选择28例腹部开放性外伤患者，将其临床资料进行回顾性分析。结果28例患者均给予临床抢救及治疗，抢救成功27例，成功率为96.43%（27/28），27例患者治疗后均顺利出院；死亡1例，死亡率为3.57%（1/28），该患者因肝脏破裂严重发生失血性休克从而导致死亡。结论在普外科腹部开放性外伤患者的临床治疗中，早期实施准确的临床诊断，给予急救干预，并及时进行剖腹探查以及手术治疗，能够使死亡率明显降低，提高临床治愈率。

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简介：按照目前对9号文及配套文件的理解,正在进行的售电侧改革领域,可以出现的售电公司形态只有三种：一是电网的竞争性售电营销单位,二是无网无源的独立性售电公司,三是允许社会资本参与的增量配电网运营配售一体公司。在国外,人们通常把售电公司称为Utility,代表的是一种公共和基础的底层服务,以卖电提供用电服务作为最简单也是最直接的商业模式。随着时代的发展,售电公司的服务内涵获得了前所未有的扩充。

简介：《3～6岁儿童学习与发展指南》中指出：“人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。……良好的社会性发展对幼儿身心健康和其他各方面的发展都具有重要影响。”目前，我国独生子女家庭所占的比例很高，幼儿从小就生活在比较孤单的环境，缺乏与同伴沟通、交流的机会，难免出现自私、孤僻、不合群等不良倾向。

简介：马克思、恩格斯在《德意志意识形态》、《共产党宣言》和《资本论》等经典著作中阐发的＂世界历史＂理论,深刻揭示了历史由＂地域性历史＂转向＂世界历史＂的发展逻辑,从＂世界历史＂理论的主体维度、客观维度、历史维度、空间维度、实践维度观照当代中国的开放发展,有助于更好地理解和把握开放发展的价值、观念、战略、布局、策略。

简介：摘要开放教育是将现有的教学资源开放出来，供学习者自由参考、学习。它有两层意思一是学习资源的共享；二是学习者的自由。作为职业教育的一员，学习和研究开放教育与网上教学，思考如何行之有效地开展网上教学活动，将开放教育融入到现代化的教学领域，是本文研究的宗旨。

简介：随着经济的高速发展,我国的科技水平也在不断的提高,新媒体技术也开始不断的崛起和壮大。新媒体的发展改变了传统媒体的形式和地位,并且新媒体的发展推动了我国广播电视大学的发展,丰富了其内在涵义。广播电视大学向开放大学转型期,作为广播电视大学的学生来说,要不断的丰富自身科技含量,学习新媒体技术,适应时代的发展,能够做到理论与实际相结合;对于广播电视大学的教师来说,也是一个全新的挑战。作者结合实际的工作经验以及当前新媒体形式下开放大学的发展,对开放大学师资队伍建设提出一份建议,为其研究提供一份理论支持。

简介：近十多年人民币资本项目开放成为国际研究热点,涌现很多的研究文献,研究主要围绕人民币资本项目管制有效性、资本管制的影响、资本项目开放政策的影响、资本项目完全开放的影响、资本项目开放与人民币国际化、资本项目开放现实问题这几方面展开,本文对相关文献进行全面梳理,并提出研究展望。

简介：摘要全日制义务教育《语文课程标准》（实验稿）规定“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣，注重培养学生自主学习的意识和习惯，为学生创设良好的自主学习情境。”小学语文课程作为基础性学科，是新课程改革下改进的重点课程之一，语文教育的基础性在小学教学中的地位显得更加的突出，新课程改革提倡学生主动学习，培养学生开放性的思维和能力。

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简介：运用文献资料法对近年来我国开放式运动技能研究的相关文献进行整理分析。指出,开放式运动技能研究在我国起步晚、重视程度不高,实践研究水平跟不上理论研究水平;理论研究主要以心理学和生理学为研究角度;实验研究主要集中在篮、网、足等少数项目,研究的深度、专门性和针对性都不够,评价系统不完善。认为,未来研究将深入竞技体育、学校体育、群众体育中,针对不同训练对象、不同训练目的对具体项目的训练原则、方法、手段及评价体系进行研究。