简介：目的：研究VarnishXT和ICON渗透树脂两种微创治疗材料对釉质龋白斑颜色的影响。方法：选择牛门齿100颗,将唇面向下作为观察面,环氧树脂包埋,打磨。暴露至少6mm×10mm的釉质牙面,随机分A,B,C,D,E5个区,E区用抗酸指甲油封闭。并分别采用人工龋脱矿液后A区不做处理,B区经VarnishXT处理,C区经ICON渗透树脂处理,D区经氟化物处理后,用电子分光光度比色仪测量L＊值。结果：脱矿后样本A、B、C、D较E区升高,L＊值有统计学差异（P〈0.05）,可以认为脱矿后各区与E区的L＊值不同;B、C、D三区两两比较L＊值均有统计学差异;B、C、D区经处理后与A区相比,L＊值有统计学差异（P〈0.05）,其L＊值均较A区降低,且L＊值C区0.05）,尚不能认为两区的L＊值不同。

简介：目的研究产房护理中安全文化的人性化渗透方法，以及人性化安全管理对提升产房护理质量的影响效果。方法将研究样本划分为研究组与对照组，分别使用常规化安全管理与人性化安全管理。对产妇的满意度评分结果进行对比，从而确保安全文化个性化渗透的最佳路径。结果产房护理中开展人性化安全文化渗透，能够有效提升产妇舒适程度，并在护理中预防风险事件发生。结论产房护理中安全文化渗透，要以产妇及其家属为核心，进行安全管理路径优化，从而确保产妇及其家属与护理人员的配合程度。

简介：摘要21世纪的今天，医学模式发生了巨大的转变，就医学护理工作而言，已然实现了由“病”为中心向“人”的转变，这就医院要能够结合经济社会发展的需要，不断的实施整体护理。可见，医院护士必须要有广阔的视野以及娴熟的专业技能，此外，还要拥有良好的人文素质。

简介：摘要目的探讨肾病患者尿液和血清渗透压比值的临床意义。方法采用Model3300型冰点渗透压计,对37例急性肾盂肾炎患者与20例慢性肾盂肾炎患者及20例健康人分别进行血清及尿液渗透压测定,对测定结果进行比较、分析。结果健康人与慢性肾盂肾炎患者的尿渗透压及尿/血渗比差异有显著性。结论尿/血渗比值是反映肾脏功能的一个重要指标,对患者的疗效和预后均具有重要的提示意义。

简介：目的观察支气管肺炎血渗透压改变,确定有无并发抗利尿激素异常分泌综合征(SIADH),并根据其变化进行合理的液体疗法.方法采静脉血作电解质、血糖、尿素氮等测定,以公式计算出血渗透压.根据血渗透压的高低确定输液量和张力.结果200例患儿中重症肺炎32例,病程极期有14例发生抗利尿激素异常分泌综合征(43.8%),普通肺炎中8例血渗透压降低(4.8%).均采用适当限制入量、提高液体张力而获治愈.结论支气管肺炎极期常并发SIADH,应合理调整输液成分和液量.

简介：目的比较硝酸咪康唑乳膏与凝胶两者的透皮渗透大小。方法采用Franz扩散池收集样品，用HPLC法测定24h内两者单位面积的累积渗透量，并计算透皮速率。结果硝酸咪康唑凝胶的透皮量显著大于其乳膏，透皮速率为乳膏的1．5倍。结论硝酸咪康唑凝胶的透皮渗透性优于其乳膏，表明卡波姆940具有显著的改善硝酸咪康唑的渗透作用。

简介：[目的]为解决黄河沿岸居民饮用水问题，降低供水成本。[方法]采取打斜管井的方法取用黄河渗透水。[结果]研究表明，该取水方法造价小、供水费用低，水质可靠，供不稳定。[结论]认为推广与使用这种取水方法将会产生较大的社会效益和经济效益。

简介：摘要随着医疗体系的逐步发展，临床护理模式也随之不断改变，强化护理的人文精神教育已成为医疗体系关注的重点问题之一。本文笔者通过对护理教育中渗透人文精神教育的探究，提出临床护理教育的改革方向，即逐步明确护理人文教育的培养目标，确保护理教育课程安排的合理性、科学性，进而改进教学方法，提高护理人文教育师资水平及力量，进一步促使护理教育人文体制构建不断完善，以实现综合型全面人才培养的目标。

简介：摘要：目的：分析ICON渗透树脂治疗青少年固定矫治后牙釉质脱矿的治疗效果，为临床应用提供理论依据。方法：选取12～17岁已行固定矫治且存在釉质脱矿的青少年患者20例，选择患者中脱矿的100颗前牙作为研究对象，并将脱矿的牙随机分为实验组（50颗）和对照组（50颗）。实验组使用ICON渗透树脂进行治疗，对照组使用氟化剂再矿化治疗，分别在治疗1年后观察龋齿情况，比较两组病症治疗效果。结果;治疗半年、1年后，实验组患者治疗的为12.00%、10.00%，对照组患者的患龋率为18.00%、16.00%；比较两组的治疗效果，实验组的患牙治疗有效率（90.00%）优于对照组（84.00%），差异无统计学意义（P＞0.05）。结论：

简介：[摘要] 目的 探讨清单式教学法在骨科临床护理教学中的应用效果。方法 选择2019年1月-2020年1月在我院骨科实习的护为调查对象，分为对照组和观察组，在对照组开展传统带教方法，观察组开展清单式教学法，调查评价护生学习花费时间、护理不良事件发生率和带教满意度等。结果 两组护生在学习花费时间、护理不良事件发生率和带教满意度方面存在差异，清单式教学法明显优于传统教学法。结论 清单式教学法适于在骨科临床护理教学中开展，能够调动护生积极性，提高教学质量。

简介：摘要：纯化水是药品生产、治疗和配方中使用最广泛的物质、原料或起始原料。水具有溶解、吸收和吸附许多不同化合物的特性。纯化水制备系统的配置包括去离子、蒸馏、离子交换、反渗透、过滤或其他适当的净化程序。作为关键材料，其质量是保证药品质量的前提。各国药典对纯化水制定了严格的质量标准，以保证药品生产的质量。药用纯化水是制药行业的主要用水类型之一。通过研究药用纯化水的配制和灭菌方法，可以为相关人员在最终配制药用纯化水时提供更多的选择，从而降低药用纯化水配制和灭菌的失败率，提高药用纯化水配制和消毒的效率。基于此，本篇文章对反渗透技术在制药用纯化水制备中的应用进行研究，以供参考。

简介：【摘要】目的：行介入手术治疗的患者接受人文关怀护理，对患者负面情绪、提升其护理满意度的价值探究。方法：随机抽取2021.1——2022.12期间，我院接收的行介入手术治疗的患者为样本，共计收录56例，样本入组后行数字表法分为两组，开展不同的护理方案进行此次对比分析研究，分别为对照组（常规护理）、观察组（人文关怀护理）。统计组间护理效果差异性。结果：观察组患者负面情绪评分更低，情绪状态更佳，P＜0.05。统计两组对护理措施的满意度差异，观察组评价值96.43%明显高于对照组评价值78.57%，P＜0.05。结论：行介入手术治疗的患者接受人文关怀护理，对患者负面情绪、提升其护理满意度的价值显著。

简介：摘要目的调查三甲医院护士离职意愿水平，探讨护士心理资本、社会支持和离职意愿之间的相关关系和相互作用。方法于2018年1—8月采用一般人口学问卷、心理资本中文版量表、社会支持评定量表、离职意愿量表对乌鲁木齐市3家三甲医院的2 600名护士进行问卷调查，其完成有效问卷2 345份。应用结构方程模型分析护士心理资本在社会支持与离职意愿路径中的中介效应。结果2 345名护士心理资本、社会支持和离职意愿的总分分别为（86.30±8.99）、（41.17±7.68）、（14.39±3.63）分。相关性分析结果显示，护士社会支持、心理资本与离职意愿得分呈负相关（P<0.05）。结构方程模型分析结果显示，心理资本在社会支持与离职意愿之间存在中介效应，中介效应占总效应的比例为38.2%。结论三甲医院护士离职意愿水平较高，护理管理者可以通过提高护士社会支持及心理资本水平降低护士的离职意愿。

简介：【摘要】目的：探讨护理清单在关节镜术后护理教学中的应用效果。方法：选取66名学生随机分为试验组以及对照组，每组各33名，对照组学生采取传统的教学方式，实验组学生采取护理 清单结合病例教学方式。利用考试评价学习效果对比两组学生学习效率。结果：在理论知识考试方面，试验组学生成绩为(93．17土8．14)分，对照组学生成绩为(84．62±7．72)分，试验组学生成绩明显高于对照组，差异有统计学意义(P

简介：摘要：丙酮溶解包衣是硝苯地平渗透泵控释片制备的重要环节，其容易使得药品制剂中残留一定的丙酮，影响药品品质。基于药品质量安全管理需要，需就丙酮残留量进行系统测定，本文采用气相色谱顶空进样技术，就硝苯地平渗透泵控释片丙酮残留量展测定，期望能实现丙酮残留量的精准把控，进而保证硝苯地平渗透泵控释片的品质与安全。

简介：无

简介：摘要：高中生物新课程标准强调，学习是一个积极建构知识、发展能力、形成正确情感、态度和价值观的过程。注重创设学习情境，激发探究欲望，有计划、有步骤地培养学生的科学方法、能力和态度。因此，在生物教学中，必须注重培养学生的自主学习品质和道德品质；以人为本，树立正确的学生观，建立良好的师生关系，营造宽松和谐的教学环境；鼓励学生在课堂教学中培养学生的创新人格。

简介：摘要护理工作是一项崇高的职业，要求护理人员应具备高尚的美德。在当今社会，大学生及青少年面对的道德冲击是前所未有，我们更要恪守传统的美德。培养护理学生良好医学品德，道德教育至关重要。《护理伦理学》教学中如何培养学生做好一个护理人员。笔者认为具有美德是首要的，勤劳、勇敢、节俭、诚实是中国历代百姓的传统美德［1］。

简介：摘要随着当前经济发展形势的逐渐向好以及医疗体制改革优化不断进行，思政政治工作的有序开展对于医院的发展起着十分重要的作用。对于在实际工作当中，思政政治工作的良好进行可帮助提高医院整体管理水平，还可以促进医院服务质量以及医疗水平的提高，对于医院可持续发展的推动具有重要意义。因此，提高医院思想政治工作应与医院管理工作有效结合，共同促进医院向更好更快的方向发展。本研究分析了思想政治工作在医院管理中的渗透作用，为医院管理工作水平的不断提高提供参考。

简介：摘要目的加强对老年天疱疮疾病的认识，探讨专科护理理念在老年天疱疮患者中的渗透及有效管理方法。方法通过专科护理理念在26例老年天疱疮患者中的渗透，提出环境管理、创面管理、心理管理、饮食管理、抗感染管理、安全用药管理及出院宣教管理等措施的有效落实。结果理念渗透式管理是专科护理质量的细节落实与延伸，持续互动式的沟通与交流，不断增强老年天疱疮患者主动参与临床实践的健康管理意识。结论理念渗透式管理是专科护理质量的持续改进和有效落实，其专科理念渗透式目标管理易被患者及家属接受和理解，持续互动式沟通与交流不断构建和谐医患关系。