简介:摘要目的探究激励式护理在自然分娩护理中的开展效果。方法以我院2015.9-2016.9期间住院治疗的自然分娩产妇48例为观察对象,以随机数字表法将其分为对照组(24例)、观察组(24例)。对照组产妇给予常规护理,观察组产妇则给予激励式护理,分析两组SAS评分及VAS评分等情况。结果护理前组间SAS评分及VAS评分差异无统计学意义(P>0.05);护理后观察组产妇SAS评分及VAS评分分别为(41.7±5.3)分、(3.9±1.1)分,数值均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论激励式护理在自然分娩护理中应用可缓解产妇焦虑情绪,降低产妇疼痛指数。
简介:摘要目的研究在自然分娩的过程中运用注重激励效应的护理干预对产妇分娩状态的影响。方法将2011年1月—2012年1月选择自然分娩的116例产妇作为研究对象,按时间排序,序号较前的58例为正规组,序号较后的58例为研究组,正规组给予常规分娩护理,研究组实施注重激励效应的护理。对比两组的分娩状态(耗时、方式、产后指标等)。结果研究组的分娩状态较正规组理想(P<0.05),差异性有效。研究组分娩方式多为阴道分娩(93.1%,54/58)较少为剖宫产(6.9%,4/58),正规组分娩方式多为剖宫产(56.9%,33/58)较少为阴道分娩(43.1%,25/58);研究组新生儿存活百分比为98.3%(57例),正规组新生儿存活百分比为87.9%(51例);研究组分娩耗时为(341.32±142.94)min,正规组分娩耗时为(489.73±222.36)min。结论在自然分娩的过程中运用注重激励效应的护理干预可提高产妇分娩状态,减少分娩耗时,提高新生儿存活几率。
简介:摘要目的探讨分析激励护理对抑郁症患者临床症状的改善作用。方法选取我院2013年4月~2014年4月收治的80例抑郁症患者,将其分成观察组和对照组,每组各40例,给予观察组患者实施激励护理,给予对照组患者实施常规护理,观察两组患者治疗1周后,2周后,4周后,8周后HAMD评分及护理满意度。结果治疗1周后,观察组HAMD量表评分有统计学意义(P<0.05),治疗2,4,8周后较治疗前比有统计学意义(P<0.05)。观察组的护理满意程度优于对照组,两组差异对比具有明显统计学意义(P<0.05)。结论对抑郁症患者采用激励护理有明显的改善作用,可提高患者对个人卫生的处理能力,积极主动与其他患者及工作人员交往,逐渐恢复社会功能,因此,值得临床推广和应用。
简介:摘要:目的:探究将激励机制引入康复科护理管理临床中的应用意义。方法:选择在 2018年 9月~ 2018年 9月间于我院康复科就职的 10名护理人员和在此期间施行康复治疗的患者中随机选取 96例施行研究,将其划分为常规组( 48例、康复科常规护理)、观察组( 48例、康复科常规护理 +激励机制),对比护理后,患者和主治医师的护理满意程度。结果:经护理后,观察组主治医师护理满意评分、患者护理满意评分均明显优于常规组,组间差异统计学意义明显 (P<0.05)。结论:将激励机制应用于康复科护理管理临床中,能够明显提升护理人员积极性和主动性,确保医院护理服务质量,利于友好、和谐、亲密护患关系的维持,可使患者预后和生活质量得到一定程度保障。
简介:一、激励转型期的每一位教师,是高职院校系部教改成功的前提高等职业教育既是职业教育的高层次教育,也是高等教育的重要组成部分,它的主要任务是培养生产、管理、服务等社会各行业第一线的高技能应用型人才。随着我国经济结构的调整,经济增长方式的转变以及经济快速发展,我国高等职业技术学院蓬勃发展,学生总额已经超过了高等学校在校生人数的一半。而高等职业技术学院多数是中专升格而来的,中专教师摇身一变而成为大学老师,已是不争的事实。在转型期,由于自身学历上的因素、习惯于中专教育,科研能力难以达到大学要求等诸多原因的影响,使很多老师在面临高等职业教育良好的机遇期时,显得忧心忡忡,心理焦虑明显,工作积极性锐减,甚至影响正常教育教学工作的开展。在转型期,如何保持教师的工作热情,是教育教学改革成败的关键,值得每位管理者深思的问题。教育、教学的改革最终是要落实到学科教学上的。高校系部作为高校教育、教学管理的基层组织和教育教学改革工作具体实践单位,是科研兴校的基础,教学成果的摇篮。高校教学是否具有战斗力很大程度上取决于高校系部的工作。因此,在转型期系部工作中,激励每一位教师,对提高高校教师的积极性具有重要意义。二、激励的双因素理论与转型期高...
简介:摘要:目的:研究正性激励用于静脉药物配置中心护理中的效果。方法:本次研究开展的过程中,选择2019年1月至2019年12月期间常规管理措施下的静脉药物配置中心人员(n=20)作为对照组,在此基础上选择2020年1月至2020年12月期间正性激励管理下静脉配置中心人员(n=20)作为观察组,随即选择组间对比的方式来开展本次研究。结果:组间对比的过程中发现,不同小组配置准备时间、药品配置时间以及清场工作时间上差异显著(P<0.05),具有统计学意义。结论:通过将正性激励应用在静脉药物配置中心护理管理之中,可以有效的改善护理人员的工作质量以及效率,提升护理人员的日常工作积极性,因此值得在临床中进行推广。