简介： 摘 要：廉洁教育能促进医学生抵御社会转型期的负面消极影响，有利于培养医学生医德修养，并从源头上有效遏制医疗腐败，因此对医学生进行廉洁教育势在必行。在反腐新常态下，通过构建医学生廉洁教育的多重平台和载体，营造校园廉洁文化氛围，为培养具备良好医学伦理道德与较高医疗技术水平的卫生人才提供保障。

简介：

简介：【摘要】目的：浅析学生标准化病人在妇产科护理教学中的应用。方法：选取2022级本科护理专业的两个班学生为研究对象，一班为对照组实施常规教学，二班为观察组实施学生标准化病人教学，对比两组教学效果。结果：观察组学生综合素质能力显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在妇产科护理教学中应用SP教学模式，可有效提高学生综合素质能力。

简介：【摘要】目的：进行门诊导医护理质量管理中行优质护理服务的效果探究。方法：本次选取2022年1月-2022年12月期间门诊导医护理质量管理工作，于2022年1月-6月期间行常规管理（作为对照组），于2022年7月-12月期间行优质护理服务（作为观察组）。比对管理结果。结果：两组相比，观察组门诊导医护士专业知识掌握程度评分更高、护患沟通知识掌握程度评分更高、护理实践能力评分更高、责任及安全意识评分更高（P<0.05）；观察组门诊导诊护士服务质量评分高于对照组（P<0.05）。结论：于门诊导医护理质量管理中行优质护理服务，有利于提高门诊导医护士专业水平，强化其责任与安全意识，有利于提高门诊导医护理质量。

简介：【摘要】目的 探讨以案例为基础的教学法在肛肠外科护理带教中的效果。方法研究对象46例为肛肠外科实习的护生，以电脑随机法分为对照组（n=23）、观察组（n=23）两组，分别给予传统带教法、以案例为基础的教学法，并对比带教效果，研究起止时间为2022年1月-2022年12月。结果 观察组较对照组综合能力评分高；理论知识考核通过率高，上述指标对比均有统计学意义（P〈0.05）。结论 以案例为基础的教学法在肛肠外科护理带教中的效果明显，可提高护生的综合能力和考核通过率。

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简介：摘要：本文探讨了学生模拟标准化病人结合案例教学法在《运动疗法技术学》实践教学中的实施与评估。在实施过程中，记录和反馈起着重要作用，学生的学习效果也需要进行评估。此外，学生的反馈对于改进教学方法至关重要。讨论中指出，学生模拟标准化病人结合案例教学法能够提高学生的实践操作能力、深化理论知识应用并培养沟通与协作能力。然而，实践教学也存在资源限制、时间限制和评估难度等局限性。综上所述，学生模拟标准化病人结合案例教学法是一种有效的教学方法，但需要不断改进以提高教学质量和学生的学习效果。

简介：摘要目的分析视频反馈教学方法在临床医学专业实习学生外科换药技能培训中的效果。方法采用试验对照方法。2020年4至6月和2021年2至5月，征集自愿参加本研究的在深圳市某综合性大学附属医院实习的2016级和2017级五年制临床医学专业47名学生为研究对象，采用随机数字法将其分为试验组23人和对照组24人。试验组学生采用视频反馈教学方法；对照组采用基于示范与练习的传统教学方法。通过换药操作技能成绩和教学方法满意度问卷调查结果评价培训效果。采用t检验和χ2检验进行数据分析。结果培训前试验组和对照组学生成绩差异无统计学意义[(81.61±9.27)分比(82.79±8.33)分，P＝0.646]，培训后试验组学生增长的成绩高于对照组[(10.87±7.56)分比(5.08±8.67分)]，差异具有统计学意义(P<0.05)。问卷调查结果显示，试验组学生在教学方法有助于提高独立思考能力[(4.26±0.45)分比(3.75±0.74)分]、活跃课堂气氛[(4.13±0.69)分比(3.46±0.72)分)]、加深对换药知识理解[(4.13±0.63)分比(3.46±0.88)分]、提高学习兴趣[(4.13±0.69)分比(3.33±1.01)分]、增强人文关怀意识[(4.27±0.63)分比(3.71±0.86)分]的评分均高于对照组，差异均具有统计学意义(均P<0.001)。结论视频反馈教学方法有助于提高临床医学生换药操作技能成绩和教学方法满意度，得到了学生认可。

简介：摘要：健康体检作为健康管理的第一步非常重要。通过健康体检，人们可以获得自己身体健康状况的全面了解，及时发现存在的健康问题。而在健康管理服务模式中，健康体检则起到了引导作用，为后续的健康管理服务提供了基础数据和指导。基于此，本文主要探讨了健康管理服务模式的构建方法，旨在为人们提供更好的健康管理服务，促进全民健康，带动社会的稳定发展。

简介：【摘要】目的：探究以人文理念为基础的优质护理在子宫肌瘤护理中的效果。方法：将2021年10月至2023年1月我院收治的70例子宫肌瘤患者，随机分为观察组、对照组，各35例。对照组、观察组分别实施常规护理模式、以人文理念为基础的优质护理。结果：在护理满意度方面，观察组为94.28%，对照组为77.14%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施以人文理念为基础的优质护理措施在子宫肌瘤患者的护理中，患者情绪状态更加稳定，对于护理工作认同度较高，愿意积极配合，护理质量显著改善，护理工作更加人性化、细致化，值得参考。

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简介：【摘要】目的：讨论及研究以团队为基础的教学法在康复专业临床教学中的应用。方法:本次研究的起始时间为2021年4月份，截止时间为2022年7月份，参与研究实习生的数量为60名，将其分成甲组和乙组，甲组常规教学，乙组常规教学联合团队为基础的教学，比较两组实习生的考核成绩。结果:乙组实习生的成绩好于甲组，P

简介：摘要：伴随国家医疗体系的转型与医院药学的迅速发展，医院药学从业人员的角色也出现了变化。为此，提升药学毕业生的教学效果，很多医院药师在带教期间深入探索与实践，归纳了很多教学方式。本文采取文献资料法，基于医药专业毕业生在医疗机构实习带教的实践，总结整理近些年我国发表的教学方式文献，希望为临床药学带教带来借鉴依据，促进药学教学进展。

简介：摘要：临床医学生提升职业素养的方法包括：积极学习专业知识、注重患者体验、多样化的实践经验、强化人文素养、不断提高自我素质和开阔视野。其中，学习专业知识、注重患者体验、实践经验、人文素养都是非常重要的方面。同时，需要不断提高自己的能力水平，了解行业最新动态和前沿进展。

简介：摘要：如今，我国经济发展十分迅速，在社会主义精神文明建设发展中就要从确保学生志愿者服务有效开展上入手，做好志愿者组织与自我监督，在贯彻社会主义核心价值体系的基础上来引导志愿者服务活动的开展，建立有效的活动机制，促进学生的健康发展。

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简介：摘要：随着学生体育活动的增加,运动创伤的发生率也在逐渐上升。运动创伤不仅会影响学生的身心健康,还会影响学生的学习和生活。因此,对学生发生运动创伤的原因进行分析,并提出相应的建议,具有重要的现实意义。