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  • 简介:摘要作业是小学中年级学生进行语文知识的积累、领悟和运用的一种良好的载体,是语文课堂教学活动的有效延伸。因此,设计科学的、有效的、类型多样的作业,有助于提升学生的语文学习质量和课堂教学效果,能拓展学生的语文思维能力,丰富他们的学习生活,促进学生良好的个性发展。

  • 标签: 小学语文 作业设计 三性
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  • 作者: 范美云
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-07-17
  • 出处:《时代英语报》 2010年第7期
  • 机构:预习是学生学习的首要环节,通过完成预习作业可以让学生明白自己是英语学习的主体,有利于培养学生主动学习的习惯和自学英语的能力,逐步培养学生学习的主动性,增强学习英语的自信心,有效培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和发现问题,解决问题的能力。同时,预习有助于扫除学习新课的知识障碍,促进新旧知识的系统化,能增强听课的积极性和目的性,使听课的注意力更加集中,提高听课效率。那么如何提升英语预习作业的有效性呢?可以从以下一些方面着手:
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