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提升初中英语预习作业设计有效性的几点思考

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DOI wjvew7g6d7/3073474

作者范美云

机构地区预习是学生学习的首要环节，通过完成预习作业可以让学生明白自己是英语学习的主体，有利于培养学生主动学习的习惯和自学英语的能力，逐步培养学生学习的主动性，增强学习英语的自信心，有效培养学生的观察能力、思维能力、想象能力和发现问题，解决问题的能力。同时，预习有助于扫除学习新课的知识障碍，促进新旧知识的系统化，能增强听课的积极性和目的性，使听课的注意力更加集中，提高听课效率。那么如何提升英语预习作业的有效性呢？可以从以下一些方面着手：

出处《时代英语报》 2010年7期

关键词

分类 [语言文字][英语]

出版日期 2010年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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