简介：
简介：论文摘要
简介：生态写作的课堂是追求平衡的课堂,要求在和谐宽松的环境下激发学生写作的兴趣,促使他们自由地抒写自己的心灵。教师要积极推进生态写作课堂,用合理的教学策略指导学生学会掌握写作顺序,提高思想境界,在作文中写出自己真实的情感,熟练运用语言文字,写出精彩的语篇。
简介：大学生毕业求职中出现的歧视现象，大抵有两种情形：一是政策性歧视。即用人单位出于某种考虑而设定的一些条件，对某些考生就成了歧视性条款。如，有些单位不要女性，不要非本地人，对大专以下学历者不予考虑等。二是人为的歧视。即因考官的好恶、个性兴趣、爱好而表现出来的态
简介：语境是言语交际双方在心理上构建而成的、存在于倾听者大脑内部的一系列假设。由于语境具有动态性,教师要引导学生斟酌用词,合理选用描摹景物的色彩、表达方式和修辞手法,让学生关注语境的变化,尝试结合语境进行言语表达。
简介：数学日记主要是让学生以日记的形式记录每天对数学知识的理解与解题方法,良好的数学日记能够加深学生对数学知识的印象,激发学生数学学习兴趣,因此本文重点分析高中数学教学中如何指导学生写好数学日记。
学生课前自学能力的培养
浅析学生英语学习兴趣的激发
如何培养学生英语自主学习能力
让学生在音乐中快乐成长
弘扬红色文化提升学生素养
学生英语自学能力的探索
如何培养学生创新和实践能力
基于生态理念,指导学生自主写作
如何激发学生学习英语的兴趣
研究学生差异，有效实施分层教学
大学生求职如何面对歧视
从问题学生到英语尖子
实施素质教育激发学生兴趣
结合语境,指导学生的言语表达
浅谈如何让学生见到英语不说No
如何提高学生英语的阅读技能
如何指导学生写好数学日记
落实“生本课堂”提高学生素质
如何帮助学生有效记忆单词
如何提高学生的英语学习能力
