简介：童年，是无忧无虑，是七彩斑斓的，但作文总能在每个孩子心中弹奏出几个令人苦恼的不和谐音符。怎样让写作文变成一件快乐的事情，是教者们一直在探讨的问题，也是新语文课程目标提出的要求：“让孩子留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。”“愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。”

简介：不得不说,舌尖上的感觉是给人们影响最为深刻的。我们周围的环境日新月异,或许当你隔了一段时间再回到原本熟悉的地方去,焕然一新的它会让你认不出来。但是,舌尖上那细腻的触感是无法遗忘、无法改变的。我家的味道就是鸡蛋味。

简介：真正的学习型组织是全员自发地进行持续性的学习。绝味从诞生之日起，就怀抱一颗学习的心，在汲取前人经验的基础上不断创新。绝味是一家成立不到十年的食品企业，但是其门店数量却超过了国际快餐大亨——肯德基。更让人惊奇的是，五年来它的中高级管理人员的流失率低于5％。它曾拒绝多家知名媒体的报道，却依然为自己赢得了良好的口碑和品牌信任度，2013年被评为“中国特许经营（食品类）头名企业”。今天的绝味，正以谦虚的心态在坚持学习的同时，开始分享成长的心得——致力于培养事业经理人。

简介：摘要本文在简要分析英语学科核心素养中文化意识的基础上，对培养文化意识的措施加以论证，力求能够为英语教学改革提供有价值的参考。

简介：作为学习委员，我的职责之一是帮老师收好作业本。并拥有一项“特权”，就是把那些不交作业的同学纳入“黑名单”。由此。一系列故事就精彩展开了。身处其中的我．可谓是五味杂陈．酸甜苦辣尝了个遍。

简介：人的口味千差万别，酸、甜、苦、辣、咸，各不相同。为了健康，各种味道的食物都应该吃。

简介：县广播站(台)的言论文章,代表县广播站(台)的观点和主张,是县广播站(台)的政治旗帜。而要真正发挥这一作用,就要求县广播站(台)既把握中央精神,又能结合本地特点和现状,编写出言论的“地方味”。光明日报记者樊云芳在《我就是我》一书

简介：“民以食为天”。媒体而今越来越关注民生，饮食类的专版、专栏、专题节目异彩纷呈。《羊城晚报》的美食专版，在读者中颇有口碑，成功之处在于其不仅有实用性、服务性，而且还有可读性、趣味性，其中最大的特色，就是具有岭南文化味。如何让美食多点文化味，这是个很值得探讨的问题。

简介：课堂教学活动中,经常会出现一些意想不到的情况。这就要求教师要有驾驭课堂秩序的能力,调节课堂气氛的艺术和灵活应变的机智。遇到意外情况,教师心里要平静,言语要温和,行为要克制。切不可一时冲动,说一些过头的话,做一些过火的事。课堂上对学生讽刺、挖苦、训斥、体罚和变相体罚,不仅扰乱了教师的思路,而且打乱了学生的思路,有时甚至会使教学活动难以为继——一节课只有短短几十分钟,因为区区小事而浪费了时间,那是十分可惜的。更重要的是,如果教师失去理智,不仅被训斥的同学会心存不悦,即使没有被批评的同学也会有想法。长此下去,同学们就会对老师的教学水平和人格形象产生怀疑。怎么办?这时候,沉默也许是一种不错的选择。一天,我去上课。一走进教室,就见少数同学桌子周围有很多废

简介：冰天雪地的北疆森林里，鄂伦春人迎来了春节。鄂伦春族生活在内蒙古自治区呼伦贝尔盟和黑龙江省的大小兴安岭。“鄂伦春”的含义有二：一是“住在山岭上的人”，一是“使用驯鹿的人”。腊月，走进大小兴安岭的密林深处，就会感受到浓浓的年味了。

简介：过节到乡下去，有个人在家里摆了桌子，请我吃饭，还讪讪地说，“呵呵，大老远地来，乡下没有什么好吃的。”这个朋友，到屋后的围墙上去摘几根丝瓜。丝瓜碧绿碧绿的，丁丁当当，一根根挂着。摘丝瓜时，主人看见路边的一丛乱藤蔓上，缀着一嘟噜、一嘟噜，浅褐色的小圆果。一看，不知是从哪儿冒出来的山药豆，就一颗一颗地摘，摘回去，先煮了一道好喝的山药豆茶。

简介：“问题丹”，“兴趣散”，“信心汤”——胡适开给毕业生的三味药。人之一生，难免患病染疾，有病用药，对症而下便有助于身体恢复。而学之一生，亦会遇上种种“病症”。

简介：数学，唱响了人类追求科学的愿望。我爱数学，更爱他那种朴实的精神。数学并不复杂，也不困难，只要抓住方法，数学就会隐中有升。语文课本中不是有“三味书屋”吗？数学也同样有“三味”。它们是：学习数学有趣味；探讨问题有新味；不断练习有韵味。这个意思是说，在学习数学时要培养兴趣；

简介：刘心武在《百家讲谈》时说：“《红楼梦》不能随随便便地读，要慢慢地咀嚼，要读出味来。”由“咀嚼”而“读出味来”可谓一语道破文学文本解读的奥义。中学语文的文学教学也同样如此，不能光把文本当成完成教学任务的工具来使用，而更应当把文本当作传播美的载体、鉴赏艺术的媒介，让学生体验内心的情感碰撞，感受出隐藏在文本深处的心灵震撼，从而达到喜欢阅读自觉阅读的境界。

简介：<正>初中生活就像一杯百味茶,这里面有甜,有酸,也有苦。可不管怎么说,这其间始终充满着令人回味的香味。课堂上:初一学生活跃地举手,争着回答老师的问题,比比谁聪明。初二学生可是要经过一番思考,才会缓缓举起手,小心翼翼地回答问题。初三学生则不同,他们一手扶着眼镜,一手飞快地记着笔记,同时,目不转睛地盯着黑板,生怕浪费一分钟。

简介：摘要：新《课程标准》中指出：“数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解，数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具……” 生活离不开数学，数学离不开生活，数学知识源于生活而最终服务于生活。当前我们的数学课程改革十分重视数学与生活的联系。因此，小学数学教师应该积极探索教学生活化的理论和实践，提高小学数学教学的效率和质量。

简介：爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。今天,我就来给大家说说我们家乡的年味。我的家乡在陕北,这里的冬天经常下雪,河流会早早结冰。所以大家会穿上厚厚的棉服等待过年。临近春节,在外打拼的人们会陆陆续续回家与亲人团聚,年关的相聚让人感到格外温馨。

简介：小学中高年级数学中有不少内容比较抽象，如果教师在教学中只是满足于按部就班地讲解知识、阐述概念，则很难使学生真正地接触、理解这些知识，并有效地转化为能力；而从学生熟悉的生活着眼，以十分形象的生活现象作例，则有可能显“茅塞顿开”之效。

简介：很多父母习惯于告诉孩子发生了什么,发生的原因是什么,结果又会怎样,并告诫孩子对此应做如何感想,应如何对待,等等。然而要知道,告诉和告诫不利于培养孩子的智慧和判断力,不利于他们对问题及其后果的独立思考,不能使他们明白错误是学习的机会。告诉而不是问孩子“什么”“怎么样”“为什么”,只是教他

简介：如果放在以前，透明的冲锋枪像是一个天大的玩笑。可是在现在这个社会，冲锋枪透明不是什么不可能的事。由新加坡利学家研究出来的冲锋枪，握把部分就是透明的。