简介:嘿!大家好,我们又迎来了新的一年,今年是美好快乐的一年,春节就这样来到了,到处都洋溢着浓浓的年味,下面就让我领着大家来找找年味吧!来到了大街上,哇!街上商店的门上、窗上都贴上了大大的倒福字,寓意着福到了;有的商店上还挂了一只只大红灯笼,寓意着吉祥如意;街上的人们来来往往,无一例外地穿着新衣服,张开嘴咧开了充满喜悦的笑容。嗯!这里的年味真足啊!
简介:
简介:我来自一个神秘的组织“台风特工总部”。我是一名非常优秀的特工。这次,组织给我派了新任务——入侵厦门,行动代号“莫兰蒂”。Go!go!go!我以每秒1500米的速度直接攻入厦门。没想到,海边的树木个个挺直腰板,擂鼓呐喊。我大手一挥,横扫千军,浩浩荡荡的树木守卫大军,个个都只剩下“下半身”了。
简介:那是一碗面,一碗有家的感觉的面,氤氲着浓浓的香味。想起面,就想起了儿时的那段温柔的岁月。那时,父母忙于工作,每周末的晚饭我都是去奶奶家吃。狭小的窗户被斑驳的树影遮挡,望不到外面宝蓝色的星空,我一边擦掉额头上细密的汗珠,一边和奶奶挤在简陋的厨房里,看她为我煮面。
简介:朗读,是通过富有艺术感染力的声音把作品的内容准确,鲜明,形象地传达给听众。语文教学离不开朗读,但在现在的语文教学中,尤其高中语文教学中普遍存在忽视朗读的现象。特别是高三语文复习课,教师忽略了读的重要性,认为只有做题练习才是根本。学生也不愿读,认为朗读费时费力,得不偿失。学生们几乎没有阅读的动力和兴趣,随之而来的是阅读能力写作能力的大幅度下降。这些现象必须引起语文老师们的重视,我们需要通过自己的教学实践让学生认识到朗读的重要性,让学生愿意读喜欢读,从而引发学生对语文的学习兴趣。
简介:人生,注定是一场充满风雨与荆棘的旅途。苦与甜的交织,福与祸的更迭,是命运的常态。学会直面一切,才是生活真谛。直面一切,便需要有陶渊明淡泊如水、恬然自得的心志。“归隐”一词若放剑现代,多少会带些“逃避”的意味。然而在遥远的东晋,在那个社会黑暗、民不聊生的时代,陶渊明虽有“大济于苍生”的鸿鹄大志,却奈何官场腐败、时运不济。
简介:字里行间的"苦"在看《文化苦旅》前,我不曾听说王圆、斯坦因、蒋孝琬这三个名字,这样想想倒是有些许可笑与悲哀——毕竟斯坦因曾把敦煌藏经洞带给西方世界。取走经书的学者并未受到尊重,可即使世界开始谴责斯坦因的行为,敦煌藏经洞被带走的文物也不会被悉数归还。王圆刷去古代壁画是废坏先辈的艺术成果,可他毫不自知。
简介:我住在一座江南小城里,院子里有一口井,虽然年深日久,但一年四季井水甜润冰凉,无论天有多旱,地有多涝,它始终保持一个水位,不涨不落。家里有空调,但基本上是个摆设。夏天,临睡前把卧室的纱窗关上,再把窗户打开,清凉的微风徐徐吹来。洗完澡的我,躺在床上享受着夏日夜晚的惬意。
简介:古诗词,中华文化历史上一颗璀璨的明珠,其本身语言凝练、厚重,看似简单的寥寥数语,却意蕴深广.然而古诗的教学几经曲折变化.我们小的时候,老师教古诗的方法简单直接.读熟一也许只能算念,那时候普通话还没普及,许多老师还是操着浓重的乡音,因而只能叫念熟.再逐句直译,抄一抄,背一背,就结束了.后来我们自己当老师了,发现古诗里蕴含着许多的意味,但苦于自身的古诗文知识积累的不多,于是就出现了模仿名师的热潮.然而,不断地挖掘深入,难免陷入细碎的分析,掺杂了过多个人的理解.
简介:冰天雪地的北疆森林里,鄂伦春人迎来了春节。鄂伦春族生活在内蒙古自治区呼伦贝尔盟和黑龙江省的大小兴安岭。“鄂伦春”的含义有二:一是“住在山岭上的人”,一是“使用驯鹿的人”。腊月,走进大小兴安岭的密林深处,就会感受到浓浓的年味了。
简介:请阅读下面的文字,按要求作文。过年,它是团圆的喜悦,是美食的享受,是烟花的壮景,是冬日的温暖,更是新年的开始。
简介:“十”是个深受人青睐的数字,和“十”有关的成语也相当多。你即将进入“十”的成语游乐园,在这里可以检验你对与“十”有关的成语的掌握程度。成语内的数字经过相互加、减、乘、除得出“十”也可以。快来接受挑战吧!
简介:手捧方华老师《做有温度的教育》这本书,让我眼前一亮,被那句“只有真正把学生看成活生生的人,教育才能温暖,才有温度”所吸引。深入细读,才体会到“活生生”这简简单单三个字的背后,是尊重,是自由,是自信,是更多的可能。他让我意识到,教师的成就与快乐绝不是掌控、拼命拉和使劲推,而应是自觉的“侧身”、细心的“设身”、宽容的“藏身”和生命的“放身”。
简介:2月12日晴对于我们这些远离故土,远离家乡,在外打工的人来说,每年的过年都是非常珍贵的日子。因为,只有过年的时候,我们才能重返家乡,去和自己的老父亲、老母亲以及兄弟姐妹团聚。大家围着暖融融的火炉,开心地聚在一起过年。这一年中,所有的暖意,所有的快乐和幸福,都会相聚在这里,我们平日里遇到的冷言冷语,都已经不复存在了。只要和父母娘亲在一起,我们就是最幸福的一家人。
简介:一颗颗晶莹剔透的绿色麻糖豆(薄荷糖),麻麻甜甜的,麻在我的齿间,甜在我的心里。——题记童年,炎热的夏天,我最喜欢扇着扇子,吃着老婆婆精心为我收藏的麻糖豆,又麻又凉的滋味立刻便赶走了酷暑。
简介:午夜从玻璃旋转门走出来时,冷风幻化成无数只黑色的大鸟,直往我的衣袖里钻。在这座城市里,大部分人只知道我叫“橘子姐姐”,因为每晚我都会坐在麦克风前,用活泼的声音说:“各位听众朋友晚上好,欢迎来到《月亮下的味道电台》,我是橘子姐姐。”
简介:摘要新一轮基础教育课程改革已经实施几年了,广大语文教师在自己的教学实践中也进行了积极的探索,经过努力,语文课改取得了一定的效果。然而在教改实践期间,仍然走了不少弯路,使课改有点变了味道。为使课改精髓落到实处,我觉得每一位老师都要认真学习、实践与反思,用心熬制课改原味汤。
简介:一进教室,我就感觉气氛有点儿怪。平时,大家总是安安静静地坐在自己的位子上上早自习,今天不一样,好多人围着蔡静美,听她手舞足蹈地形容:“他的头大得像个西瓜,两个大黑洞鼻孔好可怕,走起路来咚咚响,而且像一座山那么高呢!”“呜哇!”大家不约而同地叫起来。
年味
混合味咖啡
台风特工“莫兰蒂”
那面,那味
读出高三味
直面多味人生
文化苦旅,人间百味
我家的原味夏天
还原古诗的语文味
密林深处的年味
愈嚼弥香的“年味”—“年味”命题作文导练
十全十美
走进文本,上出语文味
以“身”寻,方知其味
年味是家乡的味道
我心中的古早味
鹿先生的年味电台
用心熬制原味汤
文火慢炖,熬出“语文味”
巨人阿达