简介:学校组织义卖活动那天,小洁的手绘扇子被争抢一空,我看中的几把扇子也一下子不见了踪影。我开玩笑说:'小洁,我可喜欢你的扇子了,下次一定要给我留一把啊。'小洁笑着点点头。圣诞节到了,班里开始弥漫着节日的欢乐氛围,还有同学在互换礼物。在班长的手里,我发现了自己十分喜欢的手绘扇子。不仅班长,另外几个学生也有。我不愿承认自己渴望拥有扇子这个像杂草般疯长的念头。后来我才知道,其实我只是想证明自己在学生心目当中的地位。
简介:【摘要】曾几何时,“劳”被“德智体美”所抛弃,很多学生过着衣来伸手,饭来张口的生活,“劳”被淡化和弱化,“德”也随之开始出走了,恕不知“劳”正是“德智体美”的源泉。只有尊重劳动、热爱劳动,从汗水中体验劳动的艰辛,发挥“劳”之育人功能,才能更好地育学生美好之品德。
简介:【摘要】本研究旨在探讨小学数学教学中渗透公共安全教育的实践。通过学科融合,将公共安全教育与小学数学相结合,以提高学生的安全意识和综合素养。本文分析了学科融合对教学效果的影响,阐述了公共安全教育与小学数学融合的必要性。探讨了公共安全教育的内容与数学知识的关联,以及在小学数学教学中渗透公共安全教育的可行性和可能的应用场景。同时,分析了现行课程体系中公共安全教育的地位以及教师在教学实践中融入公共安全教育的现状。最后,提出了基于教学活动的融合策略、教师角色和能力的培养,以及学生参与和反馈的引导等渗透安全教育的策略与方法。本研究对于推进小学数学教学与公共安全教育的有机融合具有重要意义。