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知之者不如乐之者

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DOI kd2lwr9e46/2646162

作者傅素芳

机构地区 ——浅谈如何培养和激发学生的写作动力

出处《教育学文摘》 2012年02期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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