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  • 简介:摘要:高效课堂预设与生成创设情境课堂对教师来说,就是教学方式。我将从正确把握数学课堂的预设和生成;激情引趣让课堂变得其乐无穷;要把课堂真正还给学生,让学生敢说、敢想、敢做;教师要学会在课堂上倾听学生的心声;数学课堂中多媒体的使用必不可少等方面,浅谈如何让一数学课成为更高效的课堂

  • 标签: 课堂的预设和生成 激情引趣 倾听 多媒体
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  • 简介:对"三点六"小班化课堂教学模式内涵、结构、操作要领、依据进行介绍,要做好展示目标、自主学习、师徒互助、教师点拨、系统训练、小结检测。

  • 标签: 三点六节 小班化 课堂教学
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  • 简介:推进深度学习高效课堂建设,需要科学、可操作的评价标准。,可以从“单元主题”“学习目标”“学习活动”“持续评价”四个环节构建科学的评价体系,以此培养学生自主学习能力,促使教师在不断的反思中走向专业化,促进学校推进深度学习高效课堂建设。

  • 标签: 评价标准 深度学习 高效课堂
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  • 简介:论文摘要:高效课堂是最接近于理想课堂的教学形式,构建高效课堂,让教师教着轻松、学生学着愉快,是每一位教师的追求。而追求高效,又必须以某种模式为载体。在新课改背景下,云南省泸源中学采用“六环教学模式”,努力提高课堂效率,减轻学生的课业负担,在构建高效课堂方面积极探索。

  • 标签: 六环节教学模式 思想政治课 高效课堂
  • 简介:摘要:高中思想政治教育是一门以培养学生的专业核心素质为目标的综合性学科。在教学中,要实现从“浅层”到“深度”的转变,必须转变传统的教学模式。通过整合教科书的一般知识,并进行了整体结构的编排,创造现实场景。以问题为动力的教学方式,探索问题的求解,注重对学生进行的评估,以推动教师的教学反省,使学生的核心能力得以落实。凯洛夫在课堂教学中的五个环节,即组织教学、复习提问、讲授新课程,巩固新课,布置作业,本文根据中学的实际情况,对五个环节的运用进行了初步探索,旨在促进高中思想政治教学更加完善。

  • 标签: 课堂教学 五个环节 高中思维
  • 简介:摘要: 数学是高中课程中一门非常关键的学科.因为数学知识通常比较枯燥和乏味,很多学生对于数学学习缺乏兴趣,导致数学学习十分困难.数学翻转课堂通过借助网络信息化技术,针对教师的数学教学过程进行录制,学生可以观看录制完成的教学视频,从而提高数学学习的自主性,实现随时随地学习数学,有助于学生数学成绩的提高

  • 标签:     高中   翻转课堂  教学
  • 简介:摘要:随着新课程改革的不断深入,构建高效的生态课堂已成趋势,出现了不同的教学模式,我们应根据自身的实际情况进行变通,避免“生搬硬套”。本文结合我校推行的问题引导教学“十环”高效课堂模式,浅谈如何在“教”与“学”之间找到平衡点,切实提高课堂效率。

  • 标签: 高效课堂 问题引导 十环节 构建
  • 简介:摘要:本文旨在探讨如何在初中数学教学中构建“目标六环”高效课堂教学模式,以提高教学质量,促进学生全面发展。通过详细阐述六个关键环节——创设情境、自主探究、合作交流、精讲点拨、当堂检测与小结作业,本文分析了该模式在激发学生兴趣、培养思维能力、提升学习效率等方面的作用,并提出了具体实施策略。

  • 标签: 初中数学 目标六环节 高效课堂教学
  • 简介:摘要:古诗教学不能机械、形式单一,应建构智慧课堂,创设有利于协作交流和意义建构的学习环境。智慧的教与学,让学生主动、积极地阅读与感悟古代诗歌,构建一生动活泼、富有启发性的古诗课堂

  • 标签: 古诗  教与学  智慧课堂  主动积极
  • 简介:<正>600多万人喝掉600多万升扎啤,吃掉近50万根烤肠和5万多只烤猪腿。德国慕尼黑啤酒据称是世界上规模最大的狂欢,记者近日亲身体验了一把。慕尼黑啤酒可以追溯到1810年,迄今已举办了170届。啤酒当然离不开啤酒,在慕尼黑市中心的WIESN广场,占地42公顷的节日会场就是一个巨大的欢乐海洋,到处是开怀畅饮的人们。

  • 标签: 慕尼黑啤酒节 慕尼黑市 特色食品 传统酿造 纯度要求 民族音乐
  • 简介:每年的12月13日,正值冬夜最漫长的日子,瑞典人会为家里最小的女儿过节,叫做“露西亚”,以此象征最黑最长的一夜即将过去。这一天,家中最小的女儿要被打扮成露西亚女神。她们头戴花冠,花冠上面饰有六七支蜡烛式的小电灯,就像一个闪闪发亮的小天使。

  • 标签: 小男孩 闪闪发亮 瑞典人 小龙虾 打扮成 小天使
  • 简介:<正>一九五七年四月安徽省寿县东门外邱家花园发现的《鄂君启金》,是研究楚文化的珍贵资料。我国著名学者郭沫若、谭其骧、商承祚、于省吾以及黄盛璋、殷涤非、罗长铭、姚汉源等同志,国外的日本学者船越昭生先生,先后都写了专文,进行了考证和研究。但他们论证舟上的几个地名,还值得进一步商榷。

  • 标签: 郭沫若 地名 楚文化 考证 古代 日本学者