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简介：摘要：小学语文是一门重要的基础学科，质量是教学的生命线,课堂教学是教学的重要环节之一.所以,改革课堂教学方法,提高课堂教学质量,是实践新课程的教学改革,也是一个挑战.

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简介：语文课堂教学是一门艺术。我们艺术性地教学要强调突出学生学习的主体地位，点燃学生语文学习的热情，激发他们参与课堂活动的活力。而如优美乐章序曲般的精彩有效的导入语是高效语文课堂教学的第一环，是达成高效教学的重要一步；特级语文教师于漪说得很精准：在课堂教学中，要激发学生的兴趣，首先应抓住导入，一开课就要把学生牢牢地吸引住。那么，我们怎么做到“一开课就要把学生牢牢的吸引住”呢？

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简介：摘要小学语文教学倡导微课教学，一方面它能够极大地调动学生学习语文的积极性，另一方面还能通过个体激励、群体动力、讨论组合有效地调动学生学习语文的兴趣，将小学语文教学打造成最具吸引力的学科之一，推进小学语文教学高深层次教学改革，培养小学生良好的语文综合素质，为后续学习创造基础。

简介：导语设计在语文教学中起着重要的作用,它是开启课堂宝库的金钥匙。本文通过对时下中学语文课堂教学中部分教师对导语的错误认识以及导语设计时所存在的弊病进行反思和辩驳,以期能够寻求到更为规范有效的导语设计标准和途径,为我们语文教育日后构建良好的语文课堂教学模式提供参考。

简介：良好的开端是成功的一半，导语是一堂课成功的奠基石。本文遵循学生的心理特征和语文课堂教学规律，对导语设计方式进行粗线条的罗列，认为精彩的导语是激起学生共鸣的重要艺术手段。是开山的第一炮，打鼓的第一槌，能积极地发挥教师的主导性，学生的主动性，有效提高课堂效率。

简介：摘要：纵观部编版初中语文教材的单元设计不难发现，其在教学安排上呈现了主题化设计理念，即在每个单元中都含有一个较为明显的主题，小群文阅读教学理念与单元主题相结合的理论应运而生。而在这个思路下，每个单元的"单元导语"自然而然地就成为了开展小群文阅读的关键，其囊括了整个单元的核心内容，是帮助学生建立知识体系的有力途径。基于此，本文通过以部编版七年级上册语文教材为例，在结合了单元导语的基础上，提出了小群文阅读教学路径，以期能够为初中语文教学中有关群文阅读教学理论的进一步完善提供参考。

简介：摘要：在小学科学教学中,培养学生探究能力是一项重要任务,有利于增强学生的综合素质,提升学生的科学素养。但是,从以往教学来看,部分教师将重心放在文化课教学上,未能对科学这门课程予以充分重视。即便是上了科学课,也常常是理论灌输,或是让学生自由支配时间。显然,这与素质教育的要求是相悖的。作为新时期的教师,必须与时俱进,将科学课的教学放在重要位置,在完成基础教学目标的同时,实现对学生探究能力的培养,为学生今后的学习、成长奠定良好基础。

简介：摘要在高中化学教学过程中，学生对新知识学习的欲望、参与教学活动的程度及其学习的效果与教师的教学方法及导语有很大关系。根据多年的化学教学经验，笔者从化学课的特点出发，分析了化学课堂上教学方法及导语的几种运用形式。

简介：摘要：随着教育改革和素质教育的不断深入，越来越多的教师意识到美术对人的重要影响，幼儿的身体和心理都处于待开发阶段，而高效的美术课可以充分发挥幼儿的想象力，使他们在艺术创作的过程中表达自己的内心想法，在美术欣赏课上培养艺术审美能力和鉴赏能力，所以幼儿美术教师在开展美术教学的过程中，应该充分掌握幼儿的年龄特点和本学科的学科优势，善于用恰当的语言艺术开展教学。本文将围绕幼教如何提高引导语言在幼儿美术教学活动中的有效性这一论题进行浅析。

简介：写消息要有导语,写新闻特写要不要导语呢?回答是肯定的。新闻特写在报道的快捷和结构的精练方面与消息相似,它要自立于新闻十八般武艺之林并与其它报道形式争夺读者,不能不讲究文章的开头、关键的第一段——导语的写作。新闻特写的导语写得好坏,最重要的是看对读者的吸引力如何?能不能让读者过目难舍?像钓鱼钩上的诱饵吸引鱼儿那样吸住读者,让他们非一口气读完你的文章不可。那么,怎样吸引读者呢?许多记者为此动了不少

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简介：摘要如同其它学科一样，初中历史课的教学中也十分重视导语的设计与运用。一个好的导语设计，不仅能起到先声夺人的作用，还能有效地导入新课，激发学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。本文旨在结合笔者的教学实践，阐述导语设计在初中历史课中的实施策略。

简介：导语新闻的眼睛，如何让这双眼睛变得明眸善睐，射人心魄呢？本文从导语的由到导语分类及写作技巧等方面，旁征博引生动阐述了怎样才能写出好导语，做好点睛之笔。

简介：摘要导语设计在语文教学中是至关重要的教学环节，它像一座桥梁，帮助学生走向通向理解课文内容获取知识的道路上，能够使学生尽快的进入最佳状态，轻松理解文章从而增强教学效果。

简介：摘要本文对一些个性化导语设计进行论证与分析，以提出有效的高中语文教学策略，旨在对高中语文教学实践规律有所揭示，从而不断提高语文教学水平，保证语文教学质量。

简介：摘要在语文教学中，导语的设计能够帮助学生更好的走近学习内容，导语就像是一块磁铁，能够牢牢的吸引学生的注意力。通过导语，学生能够对所学的内容产生无限的联想，所以，导语设计成为了语文教学设计的重要一部分。作为开启课堂宝库的金钥匙，在初中语文学习中，如何巧妙的对导语进行设计就成了教师需要思考的一项重要内容，本文就初中语文导语设计进行探讨，希望能够更好的促进初中语文的导语教学。