简介：摘要：针对现代幼儿阶段的教育理念进行创新，能够有效地带动幼儿阶段教学的发展，让幼儿能够获得更加有效的教学，为幼儿接下来的学习和成长奠定下良好的基础。随着教育事业与经济的快速发展，幼儿阶段的教育得到了充分的普及，同时也受到了社会各界的广泛关注，这也使得各大幼儿园开始对幼儿阶段的教育理念进行积极的创新，促使幼儿能够获得更加优质的教育。因此，文本主要阐述一下利用幼儿园教育理念创新来带动幼儿园教学发展，希望为广大幼儿阶段的教育工作者提供一个良好的参考。

简介：在幼儿教育中，语言教育是非常重要的内容，良好的语言教学策略，将能有效促进幼儿语言能力发展，丰富幼儿词汇，提高其认知能力及逻辑思维能力。

简介：

简介：摘要：语言是人与人之间进行沟通的重要渠道，每个人在出生之后也都需要进行语言的接触与学习，以帮助自己与自己的亲人和周围的其他人进行良好的沟通。当幼儿进入幼儿园之后，他们不仅仅要学会适应与小朋友一起学习和玩乐，更要进行一些基本的语言知识、发言技巧的学习与掌握，提升自己的语言表达能力和交流沟通能力。本文将立足幼儿教育阶段，从重视语言交流基础掌握交流表达技巧、创建语言学习环境激发幼儿交流兴趣、结合日常生活条件设计交流实践活动这三个方面来探讨如何促进幼儿语言能力的发展。

简介：摘要：随着我国素质教育的不断实施，幼儿园教育的质量受到基础教育的高度关注，幼儿园教师所具备的学前教育思想对于幼儿活动的开展有很大的影响，幼儿教师需要具备夯实的专业知识，高尚的职业情操，才能够在活动中以幼儿为中心展开教学，培养幼儿良好的行为习性。本文通过分析当前幼儿教师专业素养的现状，剖析幼儿教师专业能力过低给幼儿造成的影响，最后从实践的角度提出提高幼儿教师专业实践能力的建议，助力教育事业的发展。

简介：摘要：幼儿园课程作为基础教育的重要组成部分，一直以来受到广泛的关注，是我国基础教育改革的重要内容。通过对我国幼儿园课程发展历史进行回顾和分析，总结了我国幼儿园课程发展的特点，并针对当前幼儿教育改革提出了一些建议。

简介：<正>当今我国幼儿园课程建设取得了巨大的成就,但与此同时,一线幼儿教师在课程选择和实施过程中存在着形式化、表演化、极端化等问题,这与幼儿园课程缺乏深厚的理论基础,缺乏从社会、文化的视角思考问题不无关系。从某种意义上讲,文化就是力量,关注幼儿园课程文化建设,建构幼儿园课程文化的内涵及特征,对当今的幼儿园课程实践极具指导意义。

简介：摘要一个有学习力的班级必是一个有文化氛围的班级，班级是学生生活的重心，小学班级文化建设至关重要，因为班级文化建设对学生人格的形成、思想境界的拓展、文化修养的提升都起着至关重要的潜移默化作用。而富有个性的班级文化，将给学生带来更为人文的生命关怀，引领学生在学会学习、学会生活的过程中，根据班级实际，体现班级特色。

简介：高校的校园文化建设是我国社会主义和谐文明建设阵地的重要组成部分，并且也是高校核心竞争力提高的推动力量，这其中包括了校园中物质文化、精神文化与校规校纪文化制度等建设．文化差距是我国民办高校文化建设发展落后的重要原因，因此我国民办高校应当树立起先进的教育理念，树立良好的校风与加强校园文化建设．本文对现阶段我国民办高校校园文化建设现状进行分析，对强化民办高校特色文化建设措施探讨，进而实现高校文化健康持续发展．

简介：摘要：校园足球文化是校园足球相关物质、精神、制度、行文文化的总和。本文运用行动研究、文献研究法、案例研究法、经验总结法等研究方法，通过对莱阳市盛隆小学特色校园文化建设体系的研究分析，发现该校构建校园足球特色文化体系以来收获丰盛，但也存在系列亟需解决的问题。鉴于此提出了后续研究的相关建议：①加强队伍建设；②夯实活动与课程设置；③完善激励机制；④构建校园特色空间布局。

简介：摘要：班级特色文化是基于师生互动的情景之下，形成情感、观念认同、价值取向等多维度的精神文化。对于学生的人格发展，价值观的正确培养，起着积极而必要的促进作用。我们应结合班级实际，以学生为主体，发掘学生的潜能，开展班级特色文化建设。

简介：摘要：足球是各级学生比较喜欢的运动方式，在运动过程中感受到努力拼搏和团队协作的重要价值，让学生们在运动中获得身体素质的有效锻炼，呈现出较强的推广价值。在素质教育指导和阳光体育落实背景下，学校应该关注到足球运动特色和推广价值，重视在足球文化建设基础上推动足球运动的有效落实，在彰显足球办学特色基础上锻炼学生们的身体素质。本文分析中小学如何做好校园足球文化的建设，通过多种举措的落实彰显足球办学特色并提高学生们的身体素质。

简介：摘要：校园文化在一个学校中，是非常重要的一部分。他可以凸显出学校的特别之处。校园文化的建设可以规范学生的品德行为，培养学生对美的追求。让学生可以全面发展，同时也可以培养学生的竞争能力。校园文化也是让学生传承和创新文化的一种方式。校园文化的发展也可以体现出这所学校文化积淀。同时，校园文化的发展，也可以为学校教学环境提供很大的帮助。

简介：摘要:班级是学校的基本组成单位，也是学生的主要学习生活场所，班级文化对学生价值观形成、精神力量成长及核心素养提升有着积极的意义，因此高中班主任应当在班级管理过程中注重班级文化的建设。在班级文化的建设过程中，班主任要充分尊重学生的喜好和需求进行特色班级文化建设。本文阐述了在高中班级管理过程中建设班级特色文化的必要性，分析当前高中班级特色文化建设过程中存在的问题，分析探讨建设班级特色文化的途径和策略。

简介：内容摘要：本文探讨了小学班集体特色文化建设的重要性及实施策略。新课标强调个性发展，班级作为学生学习生活的重要场所，其文化氛围对学生品性具有潜移默化影响。多彩的班级特色文化有助于激发学生自主性、自尊心和自豪感，形成积极生活态度。班主任应提升自我修养，转变管理理念，并打造班级文化载体、营造氛围，注重班级精神文化建设，培养凝聚力、集体荣誉感及创新精神，促进学生全面发展。

简介：摘要：在日常教学和学习过程中，建设具有特色的班级文化能够在潜移默化中熏陶学生，帮助学生更好的成长和发展。班级文化不仅能够展示每个班的班风和学风，而且能够反映整个班级学生的学习态度以及文化素养，所以教师在教学过程中不仅要重视文化知识的传授，更要重视班级特色文化的建设。在建设班级文化的过程中，教师可以通过制定班级制度、布置教室环境、设置个性化的班级文化角等方式，营造具有本班特色的班级文化氛围。

简介：摘要：校园特色文化建设在引导学生形成良好品格方面具有独特优势，本文基于小学道德与法治学科要求，从明确校园特色文化建设的价值取向、内容要素和评价标准入手，提出将社会主义核心价值观融入校园文化、开展丰富多彩的校园文化活动、发挥环境育人的隐性功能等文化育人路径，从加强文化队伍建设、创新文化形式、建立评估机制等方面论述了深化文化建设的有效举措，科学推进校园特色文化建设，必将促进学生道德品质、法治意识和行为习惯的提升。

简介：【内容摘要】

简介：文化作为学校核心竞争力的一个重要方面，体现了校长办学思想和办学理念，是学校凝聚力和活力的源泉，是学校内涵发展的灵魂所在。而教师文化是促进幼儿园文化形成的关键。结合我园的核心办园理念——“向上，向善，向美”，我园从教师文化入手，在以下几个方面进行了探索。

简介：摘要：幼儿园文化建设潜移默化的影响着学前教育教学效果，在幼儿园教育中发挥着重要作用。本文在对幼儿园文化建设现状问题剖析的基础上，提出幼儿园文化建设的路径，以幼儿园园长为主导的顶层设计，以课程教学为内核的文化共生，以制度规范为保障的文化自觉。