简介：项目教学法是一种几乎能够满足行动导向教学所有要求的教学培训方法。是师生通过共同实施一个完整的项目工作而进行的教学行动。在教学过程中，运用项目教学法不仅可以培养学生的专业技能，而且可以很好地培养学生的方法能力和社会能力。

简介：　　项目教学法提高了学生的能力和素质将项目教学法引入《网页制作技术》后,在项目开发过程中进行技术引导和指导,在项目实施过程中完成教学任务

简介：本文通过对“入侵检测技术”课程的实验教学的实践、总结和研究，从“入侵检测技术”课程的特点和学生需求出发，设计和选择了该课程的一系列验证型、设计型和综合型实验内容，设计并实施了实验教学的过程，使学生在掌握课程的重要知识点的同时，增长自己的动手能力和实践能力。

简介：随着素质教育的不断贯彻和落实，国家也加大了对体育与健康教学的重视，体育与健康教学本就是基础教育的重要组成部分，但是由于受到应试教育的影响，学校和教师一直重视学生的升学率和学习成绩，而忽视了这门课程，体育与健康这门课程对学生的学习和成长起着关键性的作用，不仅能够锻炼学生的身体素质，还能让学生养成健康积极的心态，对学生的身心健康发展有重要的作用。新课改明确指出在初中体育与健康教学中，教师要采用有效的教学方法来不断的提高体育与健康教学的有效性，促进学生更好的学习和发展，本篇文章主要分析初中体育与健康教学的有效性探索。

简介：计算机教育在中等职业学校已经广泛普及，传统的教育教学方法应经跟不上时代的进步。本文阐述素质教育在计算机教学中的实施办法，并探讨如何通过计算机教学来发挥学生学习的主动性、培养学生的思维品质和实践能力，进而提高学生的综合素质。关键词素质教育；主动性；综合素质中图分类号G434文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01VocationalComputerTeachingnandQualityEducationHuangYao（BaiseElectrical&MechanicalEngineeringSchool，Baise533000，China）AbstractComputereducationinsecondaryvocationalschoolshavebeenwidelypopular,thetraditionalteachingmethodshouldkeepupwiththetimesbytheprogress.Thispaperdescribesthequalityofeducationintheimplementationofcomputerteachingmethods,andexploredhowtohelpstudentslearncomputereducationinitiative,thequalityofstudentsthinkingandpracticalability,andthusimprovetheiroverallquality.

简介：分析离散数学课程的教学现状,从教学内容、教学模式、教学管理等层面,阐述离散数学课程的教学改革如何进行,并结合实例说明具体做法。

简介：通过分析当前MOOC的发展形势，针对移动计算及开发课程的MOOC教学，提出新的教学模式，并说明具体的教学设计如何实现。

简介：编程能力的培养不仅在于对程序设计语言的精通，更在于是否真正掌握了程序设计的思想和方法。本文以VisualBasic程序设计课程为例，在分析传统教学模式存在问题的基础上，针对课程特点和培养学生编程能力为核心的教学目标定位，从教学方法、多种媒体教材一体化设计、考核方式改革等方面进行了探讨。

简介：针对单向授课教学方式不能满足网络工程专业能力培养需求的实际情况,分析网络工程专业课程认知域教学目标的不同层次与能力培养的相互关系,以信息系统集成课程为例,提出采用布鲁姆分类法对认知域教学目标的知识点进行分类,运用BOPPPS模型设计核心知识点的教学过程。

简介：针对嵌入式系统相关课程在评价方式上存在的问题,提出兴趣引导及设计多样的教学评价环节,对学生整个学期的学习过程进行评价,阐述这一教学评价的过程方法,并说明教学效果。

简介：《微机原理与接口技术》是高职院校电气信息类专业的一门专业基础课程，其课程实践性很强。加强对学生创新能力的培养，充分发挥学生学习的主动作用是该课程改革的突破口。在理论教学环节上，注重对学生综合分析能力的培养，使之具备一定的微机硬件接口系统设计能力；在实践教学环节上，建立“微机接口虚拟实验平台”，突破传统实验对“时空”的限制，实现实验教学的“一体化”。关键词教学改革；理论教学；创新能力；虚拟实验平台中图分类号H191文献标识码A文章编号1007-9599(2010)04-0000-01ReformofCourseTheory&ExperimentalTeachingon《MicrocomputerPrinciplesandInterfaceTechniques》ChenKe,ZhangQi（SichuanVocational&echnologyCollege,Suining629000,China）AbstractAsafundamentalmajorcourseofrelativemajorsofelectricalandinformationinhighervocationalcolleges,thecourseMicrocomputerPrinciplesandInterfaceTechniquesisofgreatpractice.Thebreakthroughsofthecoursereformlieinenhancingcultivatingthestudents’originalityandbringingtheirinitiativesintofullplay.Intheaspectoftheoreticteaching,thecultivationofthestudents’comprehensiveanalyticabilityshouldbeemphasizedenablethemtohavetheabilityofcertainmicrocomputerhardwareinterfacedesign.Intheaspectofexperimentalteaching,thevirtualexperimentplatformofmicrocomputerinterfaceisestablished,therestrictionoftraditionalexperimentstargetingtimeandspaceisbroken,theintegrationofexperimentalteachingisrealized.KeywordsTeachingreform;Theoreticteaching;Originality;Virtualexperimentplatform《微机原理与接口技术》课程是高职院校电气信息类专业的主要专业基础课程之一。很多学生在该课程的学习过程中，对接口芯片的工作原理与接口电路的设计思路及其在微机控制系统中的应用难以形成一个系统的概念，更谈不上创新设计能力的培养。因此，积极地对《微机原理与接口技术》课程进行教学改革，有效提高教学质量是当前该门课程教学的首要任务。一、转变教学指导思想，实现以能力为本当前很多高职院校对该课程的教学大多采用验证教学模式，尤其是在实验教学中普遍采用实验箱，仅对接口芯片功能进行相应的工作方式验证性实验，忽略了对学生的自主思维空间进行拓展，从而阻碍了创新能力的形成，使该课程在学生的整个专业知识体系结构中的作用得不到应有的体现1。因此，学生对该门课程的学习重点必须在教师的引导下从“是什么，如何工作”转变到“如何思考，如何设计”这个层面上来，这也更符合当前高职教育所强调的“以能力为本”这个全新的教学指导思想。二、优化理论教学内容，推行实验教学改革《微机原理与接口技术》课程教学改革以突出实用为目的，并结合高职院校学生实际特点，重点阐述与接口应用相关指令及编程基础，加大微机接口应用技术知识方面的阐述。内容取材上，力求反映微型计算机接口技术的最新成果和新知识，对现有理论教学内容进行适当的优化。课程通过课堂教学和一定量的实验教学相结合，使学生建立起“程序存储和程序控制”的牢固概念，教学改革的宗旨是要全面培养学生进行微机系统扩展的应用能力和独立分析问题、解决问题的创新能力。在《微机原理与接口技术》课程教学中，实验教学是一个很重要的环节。传统的接口实验一般采用实验箱来完成，成本较高，并且能够扩展的实验项目有限，通常是验证性实验居多，很多能拓展学生创新思维的实验项目无法开展。因此，建立“微机接口虚拟实验平台”，是当前很多高职院校对该课程实验教学改革的目标所在。传统的接口实验设备包括两部分“微机”和与其连接的“专用实验台”两个部分。“微机接口虚拟实验平台”则采用以“软”代“硬”和“虚”、“实”结合的设计思路，强调系统的实用性和可扩展性，最大限度地仿真真实的实验环境。“虚拟实验平台”包含虚拟接口电路和虚拟实验操作台。虚拟接口电路是实验程序和虚拟实验操作台的连接通道，包含了实验中常用的I/O接口芯片，有8253、8255A、、A/D、D/A等，与实际芯片功能相同，并与实际的微机实现了“连接”，能够被实际的实验程序所访问，也即对调试程序而言与真实的存在几乎没有什么差别。虚拟实验操作台主要包括常用的外围单元电路，如指示灯、数码管、键盘、开关、传感器等，它是一个交互性较强的可视化界面，不仅可以指示或反映出实验的结果，同时学生可以通过拖动鼠标来模拟连线和使用虚拟的测试仪器进行检测等操作2。下图展示的是“虚拟实验平台”上8255A芯片与4×4键盘的虚拟接口实验操作台界面。8255A芯片与4×4键盘的虚拟接口实验操作台界面与传统的实验相比，“虚拟实验平台”作为一种新型的实验类型，在很多方面优于传统的硬件实验平台，具有比传统实验更为灵活多样的表现形式，在培养学生创新能力，促进实验教学技术手段创新发展等方面将发挥重要的作用。三、结束语《微机原理与接口技术》的课程教学与实验改革是一个长期的过程，本文通过作者自己的教学实践，合理优化教学内容，灵活组织教学模式，适时设计教学场景，通过建立“虚拟实验平台”，提高了教学质量，改善了教学效果，全面拓展了学生的创新思维，培养了学生的创新能力。参考文献1陈友宣.微机接口技术实验课程教学改革探讨J.企业教育,2007,03下7-82王青.微机接口网上虚拟实验室的研究设计中国海洋大学,2004D.作者简介陈科，男，四川职业技术学院电子电气工程系，助教，硕士，研究方向电气自动化技术。张启，男，四川职业技术学院电子电气工程系，助教，硕士，研究方向机电一体化技术

简介：小学英语教学要充分考虑儿童的心理特点，培养学生学习英语的兴趣，使学生能够在轻松活泼的气氛中学习。语言学习本身是较为单调枯燥的，一味以教师讲、学生听为教学方式，势必使学生丧失学习兴趣。因此，如何提高学生学习英语的乐趣，使小学英语教育寓教于乐，对小学英语老师来说至关重要。

简介：从外训基础教学的特点出发,分析外训基础教学改革的必要性以及实施教学方法改革的前提,提出在军校外训基础课程计算机基础教学中采取分级式教学模式,根据当前批次学员实际情况合理设置教学内容,指出这种教学模式可以使外训学员的计算机水平在原有基础上得到提升,教学效果良好。

简介：摘要计算机信息网络的发展和普及，引发出一系列网络道德问题，计算机网络是把锐利的双仞剑，既为人类道德进步提供了难得的机遇，催动了人类道德发展的进程，也引发了严重的网络道德失范。本文作者从网络道德失范的表现入手，对网络失范问题产生的原因、网络道德失范的根源等问题，并提出解决这些问题的建议和对策。

简介：TCL2009年推出高清蓝光电视系列之际，也推出一款高清播放器HB-10，它采用了红色与黑色渐变的设计元素，方方正正，拥有中国古典的味道。HB-10高清播放器拥有两个USB输入接口、一个HDMI输出接口，作为新一代高清播放器，它支持H264、MPEG4，MKV等格式的1080P信号输出，HB-10本身不带存储盘，只能外接使用。

简介：国家教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》，提出了跨世纪教育改革和发展的实施蓝图。并在有关文件中进一步指出，本科教育是高等教育的主体和基础，而学科的发展与改革构成了蓝图实现的重要内容，也是提升主体和夯实基础的重要保证。计算机本科教学规划的改革、重构和制订无疑是实现整体监图架构中的重要部分。

简介：数学源于生活，在当前素质教育背景下，要求我们将其运用到生活，不仅是只让学生了解怎样去解开数学问题，理解其中的逻辑与原理，而且需要让学生懂得如何运用数学的知识去化解生活里的问题，这也是为孩子今后步入社会打基础。所以，文章就小学数学与生活实际联系进行了探索。

简介：在信息技术的快速发展下,网络和现代化移动设备的普及将我们带入到了一个全新的教育时代中,教学工作获得了前所未有的发展机遇。借助信息技术的优势和强大功能,微信、微博、微课等不断发展,我们已经全面进入了'微时代'。在此背景下,高校计算机教学改革和创新也找到了落脚点,应在时代和技术的推动下不断的向前发展,培养出更多社会所需的高素质人才。

简介：随着网络应用的不断普及,利用高校现有信息资源和校园网络环境架构网络化教学质量监控平台是高校教学管理的迫切需要。本文介绍了一个网络化教学质量监控系统的设计与实现方法。

简介：教学管理人员和教师以及学生可对学生基本信息进行查询等操作,课题计划制定以及对学生和教师基本信息的管理等,　　二、系统架构　　（一）系统主要功能和总体结构设计　　教学计划管理系统的开发主要内容包括用户管理