简介:摘要:随着我国教育改革的不断推进,对人才的培养计划也在不断的落实之中,国家越来越重视对人才的培养。这就导致我国在校大学生的数量也越来越多。目前,教育部公布了我国2017年高校大学生毕业人数,预计将会达到795万人,比去年多了将近30万人,而且这一数字还在呈现一个逐年增长的趋势。越来越多的毕业生人数使得未来就业竞争压力也在逐渐增加。那么高校的毕业生们如何在这巨大的就业压力下找到属于自己的出路呢?自己创业无疑是一个很好的选择。而且当今社会也是一个日益发展的社会,有着很多的创业机会在等待着在校大学生们,但是有一个最严重的问题摆在大学生面前,那就是创业的资金如何而来?虽然国家也大力号召大学生们们进行自主创业,国务院还提出了“大众创新、万众创业”的口号,在一定程度上解决了大学生创业资金的问题,但是要想真正的解决还有很长的一段路要走。因此,本文就简要探讨一下在校大学生创业资金解决的问题。
简介:摘要:改革开放以来我国的经济建设取得了举世瞩目的成就,在这几十年的发展中,我国的经济实力跃居世界第二位,从一穷二白的贫困国家发展成为世界经济大国。尤其在近几年世界经济复苏乏力的时期,我国领导人励精图治,通过各种经济政策保持中国经济持续稳定增长,同时加强与世界各国的联系,带动世界经济走出经济危机的影响。当然,我国现在也面临着一些问题需要解决,尤其是大学生工作的问题,我国每年有几百万的大学生步入社会,但是社会难以提供如此之多的令学生们满意的工作岗位。所以便出现了大学生就业难的问题。为了解决这一问题,我国政府开始鼓励大学生自主创业,通过这种自主创业的方式我们不仅能够减轻大学生的就业难的问题,而且还能增加整个社会的就业机会。所以,我们可以看到如今有很多的大学生在为迈入社会之前就在为自己的创业计划进行打算,大学生创业成为当今时代的一股热潮。然而大学生创业的过程并不是一帆风顺的,在这个过程中他们会遇到重重困难,本文通过调查了解当今社会大学生就业的形式,分析了大学生创新创业困难的经济学原因。
简介:摘要:以云南师范大学商学院海源校区为例,通过对学生在云南师范大学商学院海源校区中的小尺度空间感知进行调研,研究小尺度空间的不同带给人的感觉变化,从人们生理心里尺度去衡量小尺度空间范围,了解学生对于小尺度空间的满意程度及使用方法,从而创造出亲切宜人,具有人文意蕴和人文关怀的校园。通过从校园中各个区域与小尺度空间之间的联系,全方面剖析云南师范大学商学院小空间尺度与小尺度空间设计。通过剖析达到对小尺度空间的感知,以便于更好的进行小尺度空间设计规划。
简介:摘要:“教化之本,出于学校”,大学是源源不断向国家和社会输送人才资源的场所。校园景观是大学在历经时代变革及历史演变中形成的物质,是岁月留下的破碎记忆。校园是无数届师生记忆的凝聚地,“她”在人们青春绚丽的人生阶段勾勒出了浓艳的一笔,让其人生画面更加丰富多彩。校园景观就像芳华少女面部的淡妆,装饰衬托出女子的羞涩容貌。校园景观具有潜移默化的文教功能,良好的校园环境让人身心爽朗,思维得到启迪,给人一种置身于世外桃源之中的感受,让人静下浮躁的心来书写人生诗篇、陶冶情操。一个符合校园多层次人才培养的校园环境,会激发校园人群参与校园户外活动的积极性,增强人与人的交流度和学习文化知识的热情度。校园绿化是校园景观的重要组成部分,不同的绿化景观应用在不同的校园场所发挥着举足轻重的作用,从而影响着人的心境。基于生态性和人性化的校园景观设计成为大学场地规划需要遵循的重要原则,校园景观中的植物绿化应该如何配置才能达到预期的效果成为高校校园规划中值得思考的一个问题,新时代的到来人们的审美,实用意识进一步增强,因此也提出了更高的要求,本论文在结合绿化景观相关文献理论的基础上探索指出云南师范大学商学院海源校区绿化布局中的优缺点,针对问题提出相关的改善建议,打造环境优美、符合人性化需求和生态化需求的大学。 关键词:大学校园;绿化功能;植物景观;配置形式 大学校园景观 “景观”一词给人最直观的含义就是树木、花草、建筑等物质形态呈现于人的视觉中所产生的画面,它可以根据人的心性、感知、审美观来决定。根据景观构成的不同要素,一般可划分为自然景观和人文景观两大类。前者自然界中山川、河流、湖泊、草原、沙漠等天然形成的自然景象;后者包括人类活动而构造的建筑物,如雕塑,房屋建筑等。 大学校园是学子梦想开始的又一个地方,也是区域范围内绿色生态源。校园绿化服务于周边的居住人群,为周边的生物提供栖息场所。同时大学校园又赋有人文学术气息,它将绿色自然与人融合为了一体,充分展现了人性化发展的需求,强调了以人为本、尊重自然、协调发展。校园景观要素又可以分为动态要素和静态要素,动态要素即人、生物等;静态要素即树木,绿地、园林建筑(亭子、廊、花坛)。 校园绿化功能、评价 校园绿化是大学校园构成的重要部分,它决定着一个校园整体景观的优劣势,校园绿化具有美化校园、净化空气、降低噪音等功能,同时给学习、工作人群营造别致的氛围,绿化好的校园让人仿佛身临大自然,感受文中诗人“采菊东篱下,悠然见南山”的田园诗怀,让校园人找到到精神上归属的和心灵上的慰藉。通过实地调研云南师范大学商学院海源校区,绿化区域主要分布于校园教学楼活动广场左右,其绿化面积广阔,满足校园人群所需,同时辐射到了周围写字楼工作群体和居住人群。为其了提供很好的绿化视野景观,让人享受于阳光与绿色中幸福感进一步增强,校园绿化种类多样突出了南方校园特色。但此块绿化布置多为片状,绿化区域观赏性不高、绿地应该服务于校园人群,绿化区域人的通行程度一般,场地内部布置的休憩座位少,且材质冰冷。绿化区域缺乏管理。绿化区域设计单调多为杂乱无章的布局。校园绿化应遵循教育服务为宗旨,坚持经济、实用、美观的原则,绿化应充分利用本地物种展现校园特色做到点、线、面相结合,形成丰富的绿化景观层次,使校园建筑于绿化景观相互协调。 三、植物景观及配置形式 校园绿化最主要的方式就是栽种植物,云南省被誉为“植物王国”,因其特殊的地理区位和自然气候在这片土地上上孕育了出了很多生物。植物形态丰富多样,每一处景物都是高帧“壁纸”,植物是景观中最生动的要素,具有很高的观赏性。不同种类的植物在不同的季节有着不同的形态和颜色,同时也展现出不同的景观画面。春天的淡绿嫩芽、夏天的绿树成荫、秋天的枯黄落叶、冬天的萧条荒芜。在四季轮转的天空下映照出一幅幅唯美的画卷。在云师大商学院校园中栽种着形态各种具有云南特色的树种及花卉,同时也有国外物种樱花、菊科类花种等。“标志”是校园设计中最重要的概念,昆明作为花都在校园设计内找到了城市的标签。校园中建筑主体为西方欧式建筑、白色穹顶、罗马柱在蓝天白云、樱花的衬托下显得具有异国风韵。植物本生具有很多的文化寓意,“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,这是古人赋予莲花的高洁品质,从古至今很多文人给人赋予了人性化的品质,在调研学校中发现了校园中栽种了竹子、莲花等植物烘托出了校园文化精神。人具有亲水性在校园景观的配置中少不了水体景观,大学中的水不仅是一种景观,更是一种文化符号。景观的设计应当遵循生态性原则、科学性原则、实用性原则。在调研中发现校园内部有的树木过高遮挡视野、阳光,宿舍区域绿化却乏。可以栽中一些藤蔓植物,具有美化、降温、防晒作用。在不同的场所栽种不同的植物有着不同的效果。 结语 校园场地规划要秉承生态性可持续发展和以人为本的“绿色”发展思想,合理的布置校园景观,建设绿色生态型校园。在绿化方面,充分利用本土资源,遵循绿化景观设计原则,让不同的校园场所科学合理配置植物景观,尊重自然景观结合校园文化脉络,突出自身特色与个性,营造舒适的校园景观环境让校园人在潜移默化的环境中享受文化的熏陶。 参考文献: [1] 刘海蓉.山西大学校园景观规划设计研究[J].山西大学,2006. [2] 《大学校园景观评价研究》李茂荣 - 《中国优秀硕士学位论文全文数据库》- 2014 [3] 郭桂飞.大学校园绿地景观规划与设计的研究—以长沙职业技术学院校园地景观规划设计为例[J].南京农业大学,2006.
简介:摘 要: 主推进动力装置设备更新很快,轮机新技术也应运而生。 2013年 11月,海南科技职业大学 轮机工程技术专业被确立为首批“海南省特色专业”立项建设单位, 2013年 12月主推进动力装置课程被评为“海南省优质核心”课程和“校级精品”课程。作为任课教师应以此为契机,结合学院专业实际,不断深化课程建设规划,提高主推进动力装置课程教学质量,培养国家亟需的高素质技能型的航海人才。文章首先分析了课程建设目标和步骤,接着讲述了课程资源上网时间表,并提出了课程建设实现措施。 关键词 : 主推进动力装置;建设;规划;研究
简介:摘要:随着社会社会经济发展,我们国家的化学技术以及本专业的综合基础课程,主题鲜明而复杂,科学合理切实可行的教学方法是提升教学质量的保障。本文作者对多年以来分析化学课程教学方法探寻与实践展开了经验交流,包含高度重视第一节课课堂教学,让学生对该课程“一见钟情”;练习分析化学学科的外部经济逻辑思维;妙用品牌形象形容,强化对知识的理解理解;关心知识层次和逻辑顺序,突出主题知识;结合微观和宏观逻辑思维,快速上手知识管理体系;展现分析化学学科自然之美;循环系统反复教学方式,提升学习效果;立足于教材且摆脱教材,扩张知识面与提升问题解决能力等。