简介:基础教育课程改革的目标之一.就是以“科学探究”为突破口.努力变革教与学的方式.培养创新精神与实践能力。综观近几年的化学中考实验探究题.不难发现.考查的知识点在平时的教学中无论是教师还是学生均不陌生.但答题的思路、方法和结果却难尽人意.究其原因主要是因为我们平常的教学中存在一定的问题。在我们的实验课堂中师生没少忙碌.也曾经历解释和求证的过程.但如何根据有限的线索确定探究活动的方向.在不止一个可能合理的预测面前做出判断和选择.但这些大都被教师或教科书包办.留给学生的空间很小。
简介:课程改革强调教学方式的转变,主要体现在变传统教学中的“接受性学习”为“自主、合作与探究性学习”。综观语文课改状况,我们认为大多数教师在教学中能够较好地运用新的教学方式,也取得了良好的教学效果,学生自主、合作与探究学习的能力得到了一定的培养和发展。但是我们发现一段时间以来,部分语文教师对自主、合作与探究性学习方式的认识与实践有所动摇,或者在逐步放弃,甚至想回到传统教学方式上来。
简介:物理学是一门以实验为基础的自然科学,在日常生活中有着广泛应用,通过物理实验教学能培养学生细致、敏锐的观察能力,勇于探索的实际操作能力,分析、推理、归纳的逻辑思维能力,想象创新和处理实际问题的综合能力,能使学生的智力和能力得到综合培养和发展。在当今新课改的浪潮中,怎样才能培养学生的创新能力呢?物理实验教学就是一种很好的手段。
简介:信息技术课作为一门学科既有独立的特点,又有与其他学科相容的特点。从教学实际效果看,无论是培养学生对信息技术的兴趣、意识,还是使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力,最有效的载体就是其他学科的教学内容。信息技术课程只有以其他学科内容为载体才能使信息技术课堂更加生动、活泼,而不显得苍白、枯燥,信息技术课才能有的放矢。
简介:在新一轮高考改革的过程中.高考科目设置的改革是其中的一个重要方面。这项改革的初衷为基于现实世界的科学活动是各学科的综合活动,往教育过程中,综合能力的培养不能脱离现实生活,其最终的指向是社会实践。现代科学现也要求学生不能仅仅静止地,孤立地接受学科体系,而应将学科体系在头脑中经过整合、重组,形成更加符合客观规律的,动态的科学现。
简介:随着信息技术在教育领域的日益渗入,社会对教育的信息化程度要求越来越高,由此要求教师适应现代化教学的形式越来越紧迫。师范生作为未来的教育工作者应当具备各项教师职业能力,本文通过对当前我国师范生应具备的教学能力分析,提出如何应用微格教学系统培养师范生的教学能力。
简介:康宁光缆系统(上海)有限公司宣布,白2008年7月1日起已具备生产数据中心产品——“低损耗”即插即用系统主干光缆(MTP到MTP接头)的能力,向中国本地和亚太地区的客户提供高品质的产品和更完善的服务。
简介:7月21日,浙江杭州首家社区安防体验站启动。这家安防体验站位于杭州市凤起东路55号是杭州首家将居民安防与常规警务室相结合的开放式安防体验站。体验站设立了6大区块的安防宣传体验区,包括防诈骗体验区、智能监控体验区、防ATM机诈骗体验区、网络安防体验区、消防设备体验区、安防视频体验区。在防诈骗体验区,有一台电话机,里面包含着购车退税诈骗、电话欠费诈骗、中奖诈骗、冒充公检法诈骗等9种常见的诈骗方式。
简介:今年以来,湖北省鄂州市公安局在全市部署开展亲民警务"防范普及"行动,创新运用"十小工作法",推动安全防范工作的常态化,有效提升了群众的防范意识和能力,遏制了案件的高发态势。电信诈骗案件环比下降18%。安全小课堂实时讲鄂州市公安局民警深入村组、单位开展以案说法,讲解防火防盗、"六五"普法、火灾逃生、电信诈骗等方面的知识。全市496所学校法制副校长每月走进校园,为学生上法制课,指导学校进行安全防范。网安支队、刑侦支队深入鄂州大学、各居民区巡回举办防范电信网络诈骗知识专题讲座。
简介:2007年1月6日上午,第五届“全国中小学信息技术创新与实践活动”(简称“NOC活动”)教师(中学组)教学能力竞赛选拔赛在海南省海口市双岛学园举行。中央电教馆副馆长王珠珠,第五届“NOC活动”全国组委会执行主任、中国教育电视协会会长宋成栋,第五届“NOC活动”组委会秘书长李维福,海南省教育厅党组成员、助理巡视员陈晓,海南省教育厅基础教育处处长李德杰,海南省电教馆馆长苏文,海口市政协副主席吴永坤,海口市教育局副局长秦文,海口市教科培训院院长李春,海口市电教馆馆长杨伟岩,双岛学园的常务副校长林珏等出席了开幕式。
简介:网格是继Internet、Web之後的第3次互联网技术革命。纲格的实际价值体现基于网络中同构或异构机群封网格支持的能力。网络中资源的有效利用,已不仅限于网格高层协议或网元的能力,局端接入设备封纲格这种新技术支撑可能会成为网络发展策略性的趋势。本文给出了针对该趋势发展的一个基于协议的解决方案。
简介:目前在国内移动游戏渠道和发行商中,大型综合渠道与小型创业平台共存。而移动游戏开发商也在逐渐向游戏研发,发行,运营一体化的运作模式发展。由于传统大型端游厂商的介入,这种模式正在逐渐成为主流。
简介:为了适应社会发展的信息化需求,在高等职业院校里对于医学专业的学生的计算机应用能力的培养必须做到“以就业需求为导向”,全面培养医学专业学生的计算机应用能力,以求为医疗机构提供合格的能用的医学人才.本文分析了目前计算机应用能力培养模式的现状及不足之处,并按照“重基础,强实践,突出应用能力”的原则提出了对策和教学改革及创新.
简介:KarenForster与微软副总裁KirillTatarinov和systemcenter市场部经理Orecklin关于systemcenter最终产品的访谈。使您可以对这个新产品有个大致的了解。
简介:美国之音"VOA"网站2018年1月31日消息,当日一枚SpaceX公司制造的"猎鹰9号"(Falcon9)火箭从佛罗里达发射升空,将一枚由卢森堡制造的通信卫星"GovSat-1"送入轨道。发射该卫星的主要目的是扩大北约的监视范围,并扩展其网络攻击阻断能力。
简介:上海市政府要继续贯彻“有所为、有所不为”的指导思想,以改革创新为先导,以信息化带动工业化,以信息化推动现代化,最终提高上海的城市综合竞争力和综合服务能力
简介:上海贝尔阿尔卡特近日宣布,安徽电信选择上海贝尔阿尔卡特为其进行城域网扩容和优化,从而提供高质量、高可靠的基于IP的语音、视频及数据业务。
简介:通过一个手持式耐用条码扫描器,提供可媲美移动数据终端的强大处理能力,MT2000系列移动终端产品开创了自动识别行业内这一类型设备的先河。MT2000系列价格合理并且便于使用,能够帮助在制造、零售、仓储、医疗卫生和供应链等行业的各类中小型企业客户简化扫描密集型业务流程。
简介:职校计算机教育是一项知识性和技能性相结合的学科教育。它是提高科学文化素质,培养学生计算机实际应用能力的重要途径,本文从课堂教学模式的角度,结合具体课堂实践,谈谈如何创造良好的教学情境,引导学生自主地探究学习,以及如何在职校计算机课堂教学中注重对学生综合职业能力的提高。
浅谈化学教学中如何培养学生的实验探究能力
开展语文自主、探究性学习能力测试的思考
在物理实验教学中培养学生的创新能力
在小学信息技术教学中培养学生综合实践能力
对高考理科综合能力测试卷的分析与思考
应用微格教学系统培养师范生教学能力
康宁具备本地化生产“低损耗”即插即用系统的能力
杭州:首家社区安防体验站 教你如何提高防骗能力
鄂州:“十小工作法”有效提升群众防范意识和能力
第五届“NOC活动”教师教学能力竞赛选拔赛成功举行
网格能力在局端接入设备中扩展的可行性研究
2014中国移动游戏运营综合服务能力排行榜
以就业为导向的高职医学专业计算机应用能力培养探讨
System Center使DSI付诸实践“操作须知”入门以及端对端管理能力
北约通过SpaceX发射卫星以扩大监视范围并扩展其网络攻击阻断能力
提高综合竞争和服务能力上海信息化建设确立八大重点
上海贝尔阿尔卡特为安徽电信增强三重播放业务提供能力
将扫描器的简单易用与移动数据终端的强大处理能力相结合
浅析如何在职校计算机课堂教学中注重对学生综合职业能力的提高