简介：【摘 要】目的：观察研究护理组长目标管理考核模式对综合医院临床护理质量，护理不良事件及护士综合能力的影响。方法：我院2019年1月至2019年12月在护理工作中实施常规护理质量管理，以此期间收治的

简介：【摘要】目的：研究讨论临床护理股骨颈骨折患者时运用早期目标性康复护理方案对其术后心境状态和肢体活动功能康复效果的影响及作用。方法：选择100例股骨颈骨折患者展开研究，选择时间即2019年2月-2021年2月，抽签方法实行分组，50例患者每组，对比组和讨论组，分别使用一般护理和早期目标性康复护理，比较组间护理效果。结果：讨论组心境状态评分、肢体活动功能评分均较对比组优异，P＜0.05。结论：改善股骨颈骨折患者的肢体活动功能及术后心境状态时，需落实早期目标性康复护理方案，能够改善患者心态，促进肢体功能恢复效果。

简介：[摘要]目的：探析目标教学法在呼吸与危重症医学科护理实习生带教过程中应用的效果。方法：本次实验探索择取我院2021年1月至12月呼吸与危重症医学科接收的60例护理实习生，并随机将其划分成对照组（30例，采用常规带教法）与研究组（30例，实施目标教学法），并对两组护理实习生考核成绩进行对比分析。结果：经统计，研究组护理实习生理论知识与实践操作考核成绩高于对照组，P＜0.05，两组间的差异存在统计学意义。结论：将目标教学法合理应用到呼吸与危重症医学科护理实习生带教过程中，可以进一步提高护理实习生专业理论知识储备，增强其实践操作护理能力，为呼吸科及危重症科患者提供更加优质且专业的护理服务，切实维护患者生命健康安全，具有良好应用效果，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探究分析在呼吸与危重症医学科护理实习生带教中采取目标学习法教学的效果。方法：从2021年1月至2021年12月我院呼吸与危重症医学科接受的护理实习生中抽选84例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组42例，接受目标学习法教学，对照组42例，接受常规教学法教学，对比两组临床带教效果。结果：实验组护理实习生理论成绩、实践成绩、总成绩、核心护理能力、对教学的满意度均明显高于对照组，差异具有统计学意义（t=3.458、4.669、4.294、3.282、4.434，P

简介：【摘要】目的：探讨目标教学法联合阶梯式考核法在实习生护理带教中的应用研究；方法：选取2020年3月～2021年3月期间在我院实习的护士生40例，按照实习护士的报道顺序将其分为研究组和对照组，每组护士各20例，研究组护士采用目标教学法联合阶梯式考核法进行带教，对照组护士采用常规法进行带教，观察并对比两组实习护士出科考核成绩情况，内容包括：理论知识、案例分析与研究以及实践性操作能力，观察并对比患者对两组实习护士护理满意程度；结果：研究组护士出科考核成绩情况显著优于对照组护士（P

简介：【摘要】目的：研讨目标策略的针对性护理方法在化脓性脑膜炎患儿中的使用成效。方法：选择2021年2月-2022年5月我院收治的70名化脓性脑膜炎患儿入组进行研究，根据入院时间将其随机分成两组，实验组和参照组，每组35名患儿。对参照组患儿实行传统护理方法，实验组患儿在参照组护理的前提下实行目标策略的针对性护理方法。比较两组脑部温度恢复时间、脑脊液白细胞复常时间、住院时间、患儿家属护理满意度。结果：实验组脑部温度恢复时间、脑脊液白细胞复常时间住院时间均短于参照组，组间差异明显，（P

简介：【摘要】目的：在骨科临床护理带教中联合应用目标管理与微信平台教学，并分析其实施效果。方法：选取2020年1月-2022年12月，在我院骨科实习的48名护生。根据教学方式不同，将其分为2组，每组24例。对照组应用常规护理带教方式，观察组联合应用目标管理与微信平台教学法。结果：与对照组比较，观察组护生的基础护理知识评分、护理操作技术评分以及各项教学评价评分均更高（P＜0.05）。结论：联合应用目标管理与微信平台教学能够提高教学效果，且护生对教学方式的满意度更高，值得推广。

简介：摘要：目的：分析研究在肾综合征患儿的护理中应用目标管理理论针对性护理干预的护理效果。方法：选择2021年3月-2022年9月在我院住院的100名小儿肾病综合征患儿参与到本次研究中，采用随机数表法将其分成两组，即对照组50名（常规护理）和观察组50名（目标管理理论的针对性护理干预）。对两组患儿的治疗依从性、并发症进行对比分析。结果：经过干预后，观察组患者的用药依从性明显优于对照组（P<0.05)；观察组患者的并发症发生率明显低于对照组（P<0.05)。结论：对患有肾病综合征患儿的护理中应用目标管理针对性护理效果明显，可有效增加患儿的用药依从性以及提高护理满意度，值得推广。

简介：【摘要】：目的：探讨目标管理理论护理对ICU重症患者深静脉血栓形成发生率降低的实际影响。方法：采用随机对照试验设计，选取本院ICU收治的60例重症患者为研究对象。按照随机分配原则，将患者分为观察组30例患者（接受目标管理理论护理）和对照组30例患者（接受常规护理）。记录并对比两组患者的深静脉血栓形成发生率及生活质量。结果：观察组患者血栓形成的发生率（6.67%）明显低于对照组患者（30.00%），组间数据差异显著（P<0.05）；观察组患者的生活质量各项指标均优于对照组，组间数据差异显著（P<0.05）。结论：实施目标管理理论护理可有效降低ICU重症患者深静脉血栓形成的发生率并明显提升患者的生活质量。

简介：【摘要】 目的：观察分析阶段目标教学联合情景模拟教学法在神经内科护理带教中的应用效果和应用价值。方法：选择院内实施阶段目标教学联合情景模拟教学法后的60位参与教学的护理实习生（样本纳入位数：60位；样本纳入时间：2021年5月至2024年5月），为实验组；采用回顾性研究方法，收集院内实施阶段目标教学联合情景模拟教学法前的60位护理实习生（样本纳入位数：60位；样本纳入时间：2021年5月至2024年5月）相关资料，为对照组。对比分析教学效果。结果：两组护理实习生教学后的考核成绩均高于教学前，与对照组（常规教学）相比，实验组（阶段目标教学联合情景模拟教学法）教学后的考核成绩更高，能力评分更高，（P<0.05）。结论：阶段目标教学联合情景模拟教学法可以有效提升教学质量，促进护理实习生综合能力提升，有较高应用价值。 

简介： 【摘要】目的：本研究旨在分析阶段目标教学法结合情景模拟教学法在手术室护理带教中的应用效果和实际意义。方法：选取我院手术室的60名实习护士作为研究对象，分为实验组与对照组，各30名。实验组采用阶段目标教学法结合情景模拟进行带教，对照组则采取传统教学法。对比两组在理论学习、操作技能与临床综合表现方面的不同，并通过问卷调查学员的教学满意度和自我评估情况。结果：实验组学员的理论知识掌握、操作技能熟练度及临床综合表现均显著优于对照组，同时学员满意度和自我效能评价也更高。结论：阶段目标教学与情景模拟教学结合，有助于提升手术室护理带教质量，有效增强实习护士的学习成效和操作技能，值得广泛应用。

简介：【摘要】目的 探究阶梯式康复训练目标建立联合共情护理对帕金森患者负性情绪及认知功能的影响。方法 选取2021年1月至2022年12月我院神经内科收治的90例帕金森患者为研究对象，依据随机数字表法分组，每组各45例。对照组接受常规护理，观察组接受阶梯式康复训练目标建立联合共情护理。比较两组患者的负性情绪及认知功能。结果 干预前，两组患者的HAMA、HAMD、MoCA评分均均无显著差异（P>0.05）；干预后，两组HAMA、HAMD评分均明显低于干预前，且观察组显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的：观察神经外科进修规培护士带教中目标化教学指导下的教学法的应用效果。方法：2019年8月～2020年8月，共有60名护士在本院神经外科进修规培，随机分成A组和B组，各30名，A组带教采用常规方法，B组带教应用目标化教学指导下的教学法，观察带教效果。结果：B组理论考核及技能考核评分、进修护士综合能力评分、带教满意度评分均显著高于A组（P＜0.05）。结论：神经外科进修规培护士带教中应用目标化教学指导下的教学法后可显著提高带教效果，提升进修护士的护理能力。

简介：【摘要】目的 探究基于目标管理理论的精细化护理对腔镜甲状腺术后疼痛及并发症的影响。方法 选取2021年1月至2022年12月我院甲状腺乳腺外科收治的96例结节性甲状腺肿瘤患者作为研究对象，依据随机数字表法分组，每组各48例。对照组采用常规护理，观察组接受基于目标管理理论的精细化护理。比较两组患者的术后疼痛及并发症发生情况。结果 干预前，两组患者的VAS得分无显著差异（P>0.05）；干预后，两组患者的VAS得分均明显降低，且观察组均显著低于对照组（P<0.05）；干预后，观察组的并发症发生率显著小于对照组（P<0.05）。结论 对腔镜甲状腺术后患者实施基于目标管理理论的精细化护理，可显著缓解患者的术后疼痛，降低并发症的发生率。

简介：

简介：【摘要】目的：探究阶段性目标干预联合预见性护理干预在颅脑外伤早期康复护理中的应用价值。方法：选取我院2021年5月～2022年5月收治的76例颅脑外伤患者作为研究对象，按照Spread软件分组方法分为对照组（38例）与观察组（38例），对照组采用常规护理方法，观察组采用阶段性目标干预联合预见性护理干预方法。比较两组患者心理状况（SAS、SDS）及并发症发生率。结果：干预后，观察组患者SAS、SDS评分均低于对照组（P＜0.05）；观察组患者护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论：在颅脑外伤早期康复护理中实施阶段性目标干预联合预见性护理干预可改善患者心理状态，降低患者并发症发生率，值得推广实施。

简介：【摘要】目的：在颅脑外伤早期康复护理中，研究阶段性目标干预联合预见性护理干预的应用价值。方法：选取我院2021年8月～2022年8月收治的100例颅脑外伤患者作为研究对象，按照随机数字表法分成2组，观察组（50例）与对照组（50例），对照组行常规早期康复护理，观察组行阶段性目标干预联合预见性护理干预。比较两组护理满意度、心理状态、生活质量。结果：①护理满意度：观察组护理满意度高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。②心理状态：护理前，焦虑评分、抑郁评分比较，两组无差异（P＞0.05）；护理后，观察组焦虑评分、抑郁评分均低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。③生活质量：观察组物质生活评分、躯体功能评分、心理功能评分、社会功能评分均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对颅脑外伤患者实行阶段性目标干预联合预见性护理干预，能有效提升其护理满意度及生活质量各项评分，调节其心理状况，故值得临床推广应用。

简介：摘要：目的：探讨基于目标执行理念的多维护理方法对重症肺炎机械通气患者疾病与健康状况的改善。方法：选取2022年11月-2023年10月间于本院治疗的80例重症肺炎机械通气患者进行研究，将这些患者随机分为对照组和研究组，各40例，对照组给予常规护理，研究组给予目标执行理念的多维护理，比较两组护理干预下患者的肺部感染评分和健康状况。   结果：对照组的肺部感染评分、急性生理学评分、慢性健康状况评分明显高于研究组（P＜0.05）。结论：对重症肺炎机械通气患者给予目标执行理念的多维护理方法，可显著改善患者的肺部感染情况和营养水平。

简介：【摘要】 目的 讨论目标管理理论的精细化护理干预在老年重症胰腺炎患者中的应用。方法 选取2023.2-2023.8我院接收的40例老年重症胰腺炎患者进行研究，按照随机数字表法将所有患者分为对照组和观察组各20例，选取20例患者使用常规护理干预并将其纳入对照组，剩余20例患者使用目标管理理论的精细化护理干预并将其纳入观察组。比较两组患者使用不同护理干预后康复情况以及焦虑抑郁心理得分。 结果 观察组患者疼痛缓解时间、胃肠道功能恢复时间、初次排便时间以及血清淀粉酶恢复正常时间明显短于对照组。差异有统计学意义（P<0.05）。护理干预前两组患者的焦虑抑郁心理评分比较无明显差异（P＞0.05），护理干预后观察组患者的焦虑抑郁心理评分低于对照组患者。差异有统计学意义（P<0.05）。 结论 目标管理理论的精细化护理干预能使老年重症胰腺炎患者较快恢复，缓解患者焦虑抑郁的情绪，提高患者的治疗积极性，值得临床应用及推广。

简介：【摘要】目的：探讨急性胆囊炎护理中应用基于目标导向的临床护理路径和疼痛护理的护理方式及效果。方法：选择2022年5月至2023年5月我院收治急性胆囊炎患者60例作为案例。以随机数表法分为常规组和实验组（每组各30例），常规组应用常规护理，实验组应用基于目标导向的临床护理路径和疼痛护理，对比两组患者不同时间疼痛感和生活质量。结果：实验组患者在护理后3天开始疼痛感评分低于常规组，P＜0.05。实验组患者生活质量评分高于常规组，P＜0.05。结论：急性胆囊炎护理中应用基于目标导向的临床护理路径和疼痛护理的结合效果显著，能够有效减轻患者疼痛感，提升患者预后生活质量，值得推广。