简介:【摘要】 目的:研究和分析认知—行为模式心理护理干预对青少年抑郁症患者的影响。方法:选择在我院接受治疗的120例青少年抑郁症患者作为本次研究对象,时间跨度2021年9月-2023年2月,对患者进行随机编号,奇数设为对照组(n=60),偶数设为观察组(n=60)。对照组行常规护理,观察组行认知—行为模式心理护理,对两组不同护理模式干预前后的SAS、SDS、DAS评分进行观察对比。结果:对护理前后两组SAS、SDS评分进行对比,护理前(P>0.05);护理后两组评分均下降,观察组评分均明显低于对照组(<0.05)。对护理前后两组DAS评分进行对比,护理前(P>0.05);护理后两组评分均降低,观察组评分明显低于对照组(P<0.05)。结论:认知—行为模式心理护理可以有效改善青少年抑郁症患者的焦虑抑郁情绪,很好的改善功能失调情况,对患者的康复具有积极的促进作用,值得推广。
简介: 【摘要】目的:探讨对青少年抑郁障碍患者应用心理护理干预对其负性情绪、自尊的影响。方法:抽选于2021年1月-2022年1月期间我院共收治的青少年抑郁障碍患者70例,随机划分组别,即对照组、研究组,各35例。对照组接受普通护理,研究组基于普通护理上加强心理护理干预。评价及对比两组的负性情绪、自尊。结果:研究组的汉密尔顿抑郁量表(HAMD)、汉密尔顿焦虑量表(HAMA)评分均低于对照组(P<0.05);研究组的自尊量表(SES)评分高于对照组(P<0.05)。结论:对青少年抑郁障碍患者应用心理护理干预,可减轻抑郁障碍,改善心理状态,增强自尊程度。